Удача - Алевтина Онучка
- Конечно – конечно, - всё так же с холодным высокомерием молвил Алексей Яковлевич, после чего бросил взгляд на Макса. – Уже почти полдень. Возвращать вашего подопечного обратно в класс нет смысла. Он уже по вашей вине прогулял половину последнего урока. Так что оставляю его на ваше попечение. Зайду за ним завтра.
Учитель холодных вод удалился, а Макс и без всяких слов, без всяких объяснений и жало понял – отношение к его ребятам из-за принадлежности к силам тьмы явно плохое и пренебрежительное.
- Тебя воду хоть призывать научили? – спросил он Петьку.
- Нет. Я не успел на последнее занятие. Нам обещали медитацию, а после неё обучение призыву воды,- расстроенно рассказал Короп.
- Не переживай. Пошли. В нашей школе тоже есть класс медитации. Сейчас мы тебя всему обучим. Заодно поглядим как ты сможешь воду призвать.
Через несколько минут, комната для медитаций утонула в потоке воды, ибо первая попытка призвать воду у Петьке удалась, и он её призвал. Вот только слишком много.
- Ну вот. И полы помыли, - кивнув, заявил Макс. – начала уборке положено.
Петька слушал наставника и не верил своим ушам. Как так? Его не ругают за устроенное затопление, наоборот, почти хвалят.
- Чего так удивлённо смотришь на меня, почемучка? – уже прозвав Петьку, спросил Макс.
- Почему вы меня не отругали из-за произошедшего? – без лишних слов, напрямую спросил Петька.
- Потому что во всём нужно видеть хорошее и радоваться жизни во всех её проявлениях. Ведь если человек не познает несчастье, как поймёт, что счастлив? И если бы ты сейчас не пролил тут столько воды, как бы я понял, что с уборкой больше затягивать нельзя? Тут же просто куча грязи на полу. Вон, какой грязной твоя вода стала, просто растекаясь по комнате. Давай ка лучше ещё воды налей. Смой всю грязь с пола, подушки хорошенько вымочи, вынесем потом их на улицу посушиться.
Так и продолжилась весьма странная уборка, но юноши не возражали. Один всё мочил, другой таскал вещи, а наставник сушил помещение своим тёплым и ласковым пламенем.
Глава 4
Десять представителей школы огня во главе с Максимом Даниловичем вышли из ворот своей школы и направились по главной дороге, но не в сторону полей и посёлка, а в противоположную сторону. Они направились к очередной стене преграждавшей обзор и упиравшейся в своды подводного купола.
Из ворот других школ тоже вышли ученики в сопровождении наставников и направились в ту же сторону.
- Наставник, - негромко обратился Петька к Максиму и глава школы света невольно закатил глаза, этот любопытный мальчишка то и дело засыпал его вопросами, - а куда нас всех ведут? Разве вы не говорили, что у нас полевая практика на этой неделе начинается?
- Вас и ведут на полевую практику, - буркнул в ответ наставник. – А теперь встать в строй, Короп. И если я услышу от тебя хоть один вопрос – поджарю. Следуйте за мной молча. Вопросы задавать будете, когда на место прибудем, о чём я сообщу. А пока молчите и не позорьте своих учителей. Хоть вид сделайте что умные и сильные, как ученики прочих школ.
Услышав это, Петька хотел задать последний вопрос, но грозный кулак Максима, моментально оказался перед его носом и парень не проронил ни слово, просто улыбнулся. Так и быть, узнает все, что нужно, когда будет на то время.
Тем временем все остановились перед огромными вратами и мальчишки с интересом начали рассматривать новую преграду, скрывавшую за собой явно что-то интересное. Это было понятно уже по тому, что новая стена выглядела не только внушительной, но и опасной. Она очень сильно напоминала крепостную стену в современном исполнении. Тут тебе и множество лестниц, лифтов, куча военных на разных уровнях стены, а уж о предметах, напоминавших оружие и говорить нечего.
- За мной, - с недовольным видом приказал Максим, который успел получить распределение у командира части, пока мальчишки разглядывали стену и военных.
- Куда нас направили? – тихонько поинтересовался Николай Егорович.
- В пятую точку, - грубо ответил Максим, но Николай не обиделся. Уж такова была манера разговаривать у начальника. Всегда грубил, когда дело шло не лучшим образом.
- Не знаю, по какой такой причине малочисленность нашей школы является причиной для распределения на худшие участки полевой практики. Но факт остаётся фактом. На нас видите-ли мало надежды, потому нас не жалко. А вот остальных много, они перспективные, их нужно береч.
- Да брось, Макс, - хлопнул по плечу начальника Олег Журович. – Пора бы уже привыкнуть к подобному отношению.
Наставник с учителями, тихо переговаривался, подходя к вратам, но мальчишки не слышали, о чём шла речь. Просто шли за ними, с интересом разглядывая всё вокруг.
Наконец Максим вручил стражнику у ворот камень распределения и служивый, взяв его в руки, что-то набрал на панели управления вратами, что была встроена прямо в стену за его спиной. Без единого звука, громадные ворота сдвинулись с места и поплыли в сторону, позволяя ученикам школы света пройти.
Стена оказалась толстенной, ребята шли под её сводами, словно по тоннелю за которым в ярком свете искусственного освещения предстала взорам полноценная воинская часть.
- Школа света? – обратился без лишних церемоний, военный в помятой форме к Максиму.
- Да, - кивнул Максим.
- Лифт номер семь. Идите и будьте благоразумны, - предупредил солдат, указывая направление.
- Само собой, - кивнул наставник и, подав знак следовать за ним, двинулся в указанном направлении.
Мальчишки пошли следом не упустив того факта, что хоть воинская часть и была на первый взгляд обычной, такой, какие показывали по телевизору, но было в ней несколько странностей. На равном расстоянии друг от друга, прямо посередине военного лагеря, располагались непонятные возвышения, на которые было направлено практически всё вооружение, имевшееся здесь. Возвышений было ровно семь.
Представители школы света шли мимо них, и ребятам удалось увидеть, для чего нужны эти возвышения. Проходя мимо первого возвышения, ученики увидели, как на него заходит часть учеников школы небесных вод, после чего один из военных
