Смена позиций - Хайдарали Мирзоевич Усманов
Сначала Юрий хотел попытаться сделать перстень и браслет сам. Но потом понял, что только потеряет время. Поэтому быстро описал всё, что было нужно, и через банк гномов послал тому самому мастеру-ювелиру гоблину, вместе с металлом. Как для перстня, так и для браслета. И всё потому, что подобные предметы для Императора должны быть красивыми. А он делал простейшие, хоть и функциональные предметы. Так что придётся подождать. Это ещё хорошо, что можно так переслать всё с помощью банка. Пока же он сам подготовит рисунок плетений. Что позволит ему сделать желаемое сразу по получении заготовок. Ведь это не такое уж и лёгкое дело, аккуратно составить все необходимые плетения таким образом, чтобы они не конфликтовали между собой, и не изнашивали материал излишним напряжением. Так что, ему приходилось очень постараться. И это во время занятий, от которых Юрия также никто не освобождал.
Сейчас, после всех этих событий, которые были связаны с различными каверзами, что ему пытались подстроить маги-преподаватели. Тем более, после последствий, которые оказались для некоторых из них весьма неприятными, самого парня оставили в покое. Давали определённые задания, которые ничем не отличались от заданий других одарённых студентам. Только вот преподаватели старались заниматься с Юрием отдельно. Не доводя ситуацию до общих занятий с студентами стихийных факультетов. Всё только потому, что в этой ситуации без конфликта дело не обходилось. Так как некоторые студенты стихийных факультетов всё никак не могли принять тот факт, что Юрий, даже несмотря на то, что занимался меньше их, как они думали, в некоторых направлениях оказался куда более эффективен. Их злость и раздражение в данном случае можно было даже попытаться как-то объяснить? Например, тем же банальным недостатком силы… Ведь, по сути, Юрий, по своей силе, был сильнее даже некоторых магов-преподавателей? Не говоря уже о внимательности к созданию плетений. Почему-то эти индивидуумы считали, что если у них есть с рождения предрасположенность к какой-либо Стихии, то плетения, имеющее отношение к этой самой Стихии, у них должны получаться буквально по щелчку пальцев? Но это же глупо само по себе? Для того, чтобы научиться использовать какие-либо плетения, необходимо было отрабатывать их создание до полного автоматизма. И уже потом думать над тем, как их в будущем можно будет использовать. Например, работая над скоростью их воспроизведения или над их размером и сложностью… Эти же разумные получали рисунок плетения на пергаменте, причём учитывать стоит тот факт, что на пергаменте его рисовали с одной плоскости, а само плетение было объёмным, после чего начинали экспериментировать. Но то, что одни точки плетения должны в пространстве находиться дальше других, они не воспринимали. Пока пару раз не обжигались как следует. И в данном случае речь идёт не только о представителях Стихия Огня. Тут речь идёт и о других Стихиях. Что происходит с Стихией Воды, если студент неправильно использует плетение, но всё же вливает в него собственную силу? А происходит вот что… Влага в таком плетении просто закипает. И человек, настолько неудачно использовавший плетение, может как следует обвариться. В других плетениях тоже были возможны неприятности. Например, можно было получить подарок в виде вихря раскаленного воздуха. Тоже мало приятного… Или раскалённые осколки обугленного камня вас когда-нибудь резали? Это что-то вроде хорошо пропечённой черепицы, которая внезапно лопнула и разлетелась в разные стороны от мощного удара. Осколки тоже вещь опасная.
Юрий же сначала разглядывал плетение, которое ему предоставляли, с самых разных сторон. Представлял его объёмным образом. Потом старался попытаться воссоздать сначала само плетение, проверить все узлы, чтобы не было нигде перенапряжения или нахлёста линий. А потом уже пытался вливать туда свою силу. Да, на первом занятии у него ничего не получалось. Над чем, кстати, многие из этих одарённых, Великих и Могущественных стихийников, долго смеялись. По крайней мере, до следующего занятия. А когда у них на глазах парень, по просьбе мага-преподавателя, просто формировал нужное плетение, буквально как они любят, по щелчку пальцев. То тут уже у них начиналась настоящая истерика. Они прирождённые стихийники! А тут какой-то артефактор. И они оказываются слабее его в подготовке? Ну, правильно. Уже даже сами маги-преподаватели поняли то, почему Юрий пошёл в артефакторы? Там их весь первый год учили именно тому, что плетения имеют объёмную структуру. Потому что в материал надо внедрять эти самые плетения. И их рисунок может изменяться в зависимости от материала и имеющихся в нём линий натяжения. И только потом, уже к окончанию года, им позволили попытаться что-то изготовить. Нет… Были ещё и практичные занятия, на которых они просто переводили материалы. В основном.
Но сейчас дело уже было в другом. Результат был налицо. А в этих рисунках, которые делали студенты Академии стихийных факультетов, сам чёрт ногу сломит! Стоило даже хотя бы посмотреть на то, что они у себя там рисуют на пергаменте, чтобы заикаться начать! И уже только поэтому Юрий понимал, что не ошибся со своим выбором. Понимали это и другие. В основном маги-преподаватели. Только вот, не пытались как-то объяснить эту ситуацию другим студентам. Может им доставляло некоторое удовольствие то, что их студенты, словно бешеные собаки, объединяясь в единую стаю, набрасывались на того, кто, по сути, даже по определению, должен быть слабее? Возможно, так всё и было… Только вот Юрий слабым не был. И считать его таковым с их стороны было серьёзной ошибкой. Он заранее понимал большую часть таких проблем. И даже радовался тому, что никогда не рассчитывал на какую-то поддержку со стороны этих людей. Ему хватало обычных бесед с графом Юрис и принцем Георгом. Во время которых они очень часто позволяли себе немножко нарушить правила Академии. Если речь шла
