Сэм Четверкин - Рокки Коннер. 1. Все главы (роман)
- Добрый день, молодой человек, - начинает диалог женщина.
- Здравствуйте, - отвечаю я. - Вы должно быть миссис Морен?
- Верно. Чем могу быть полезна?
- Я - одноклассник Джени. И здесь, как бы, по поручению нашего учителя, мистера Андерсена. Могу я ее увидеть?
- Джени, - говорит громче миссис Морен, повернув голову в сторону лестницы на второй этаж.
- Да, мам, - слышится сверху.
- К тебе какой-то парень пришел, говорит, что он твой одноклассник.
- Спроси его имя, - доносится сверху через несколько секунд молчания.
Миссис Морен переводит свой взгляд на меня в ожидании ответа.
- Рокки Коннер, - говорю я чуть громче.
Сверху слышится возня, звук чашки, и какой-то глухой удар.
- Пусть подымается, - слышится сверху.
Миссис Морен освобождает проход, я захожу внутрь.
- Снимай обувь и надевай тапки, - говорит женщина, указывая на домашнюю обувь.
Делаю, как просят.
- Наверх по этой лестнице, дверь слева.
- Понял, - отвечаю я.
Поднявшись по лестницу, стучусь в дверь. Из-за нее слышится голос: "Открыто".
Я открываю дверь и прохожу внутрь. Джени в своих очках лежит на постели в цветной пижаме, листая какая-то книжку.
- Какие люди, - говорит девушка, пронзая меня своим взглядом поверх очков. - Что ж Вас, молодой человек, заставило первый раз за все время нашего знакомства навестить зануду класса?
- Ну, зачем так категорично, Джени, - парирую я, садясь на стул возле кровати. - Мы все в классе волновались о твоем здоровье после твоего поступка у монумента.
- Так прям и все? - пытается надавить на меня Джени.
- Хорошо, - говорю я. - Я волновался. Твой поступок у монумента не выходит у меня из головы. Ты там тогда повела себя нестандартно, и смогла сделать очень многое для незнакомого тебе человека. Что тебя заставило так поступить?
- Первый раз такое слышу от мальчика, - с ухмылкой говорит Джени.
- Джен, если будешь язвить, то я ухожу, - говорю я, привставая со стула.
- Останься, пожалуйста - отвечает девушка, схватив мена за руку. - Я постараюсь быть терпеливой.
Я опускаюсь на стул.
В комнату входит миссис Морен, держа в руках поднос с чайным сервисом и печенюшками.
- А вот и чай, - с улыбкой говорит женщина. Ставит его на тумбу и уходит.
- Угощайся, - говорит Джени.
Я беру близкую ко мне чашку.
- Что это за чай? - спрашиваю я, поднося чашку ко рту.
- Чай из листьев Феоры. Он мгновенно усиливает мужскую силу в несколько раз.
Я тут же ставлю чашку обратно на поднос, делая испуганное лицо.
- Да шутка это, - еле сдерживая себя от смеха, говорит девушка. - Это обычный листовой чай с острова Арива.
- Ну ты и шутница, - говорю я. - Так расскажешь про свой поступок у монумента?
- Попробую, - отвечает Джени. - Задавай вопросы.
- Что ты такое вытворяла пальцами своих обоих рук перед тем как из искаженного пространства появился песчаный великан? - вопрошаю я.
- Ничего необычного, просто выполняла технику призыва. Эти манипуляциями пальцами (или по другому "кастинг") нужны, чтобы подготовить чакру для выполнения техники. Надеюсь, ты в курсе, что такое чакра?
- Да, - говорю я, - это я знаю. Это место концентрации силы стихии внутри мага.
- Можно и так сказать, - отвечает Джени. - Еще вопросы?
- Я заметил, что ты тогда назвала мистера Андерсена старком. Почему?
- Что значит "почему"? Он старк и все. А... ты хочешь узнать, кто такой старк?
Я киваю.
- Старк - это наивысшая ступень эволюции мага Земли. В своем боевом режиме они самые сильные особи. Они единственные, кто могут эффективно противостоять рейванам (наивысшим в эволюции вампирам). Они - самый ценный ресурс Королевства. За ними идет "охота", их (как и других наивысших) часто стараются переманить на свою сторону соседние Королевства.
- Если это высшая ступень эволюции, то мистер Андерсен, выходит, был рожден предрасположенный к этому, - спрашиваю я.
- О, да ты не так безнадежен, как я думала в начале, - отвечает Джени. - Да, им можно только родиться, обычный маг не сможет стать полноценным старком, как бы он не старался.
- А странные глаза у учителя во время управлением пространством - это тоже свойство старка? - спрашиваю я.
- Да. Глаз "Индиго" его официальное название, - отвечает Джени. - А ты наблюдательный!
- Джен, я смотрю, у тебя десятки, если не сотня, книг. Они для тебя много значат, это так?
- Да. С детства они со мной, с ними я провела детство и взрослела. Они спасали меня от одиночества, подарили много знаний. Но в последнее время оные с трудом справляются со своими обязанностями. Меня стали интересовать живые люди, особенно вы - мальчики. Печально то, что парней в природе очень мало и всем девушкам их не хватит. Среди этих девушек, похоже, буду и я.
- Кого мало? - спрашиваю я.
- Парней, - говорит Джени. - Смотри, в нашем выпускном классе всего 4 мальчика (ты, Гейл и братья Гибсоны), а девочек аж 7 штук. 3-ое точно останутся без пары в лучшем случае (если никто не уедет в столицу за достойной жизнью). В классах ниже похожая ситуация. Так что вот так... А у тебя есть постоянная девушка?
- Чего?
- Ну, девушка у тебя есть?
- Скажем так: мне хватает женского внимания.
- Это ты Герду имеешь ввиду, - спрашивает Джени. И тут же сама отвечает:
- Герда тобой играет как с котенком. Как только ты перестанешь быть ей интересным, сразу сменит тебя на другого. Я - другое дело... Ладно, не бери в голову - вот стану лесби и нет проблем.
- Я не знаю, что тебе ответить, - говорю я, не понимая смысла последнего предложения Джен.
- Да ничего не надо. Было бы иногда от тебя внимание - мне и этого пока хватит. Мы с тобой еще сможем так же пообщаться?
- Возможно, да.
- Здорово... А можно поцелуй в щеку... ну пли-и-и-з.
- Хорошо,- говорю я, чмокнув наглую девчонку.
После этого на лице Джен появляется румянец, и из ее уст слетает "Я жива".
- Что там у вас происходит? - слышится снизу.
- Ничего, мам, - отвечает Джени. - Книжку старую нашла.
- Джен, мне надо идти, - говорю я.
- Ага, - отвечает Джени.
- Стоп. Меня же мистер Андерсен просил узнать о твоем состоянии, - говорю я. - Что ему передать?
- Ничего передавать не надо, завтра я буду в классе, - отвечает Джени.
- Понял. Тогда пока.
- Ага... там не споткнись на лестнице, - выговаривает Джени.
Спускаюсь вниз, натыкаюсь на хозяйку дома.
- Все вопросы успели решить? - спрашивает миссис Морен.
- Да, миссис Морен, - говорю я.
- Надеюсь, Вы к нам еще загляните?
- Возможно, - отвечаю я, выходя на улицу.
- Всего хорошего, молодой человек, - слышится от хозяйки дома.
- До свидания, - отвечаю я, выходя на крыльцо.
***
На дворе уже сумерки. Становится зябко и есть охота. Пора, однозначно, быть у домашнего стола.
Плетусь домой, а в голове снова мысли, не дающие заскучать: "Ведь какая разная Джен. В классе она обычно держится особняком, отвечает быстро и сухо, подруг я у нее не заметил (кроме как с Гердой иногда общается). Дома - совсем другая - раскрепощенная, живая девочка, сегодня мне было интересно с ней общаться. Я такого не ожидал. Не уж то, это я так на нее влияю? Да нет, не может такого быть. Люди так не могут... да и я не старк или рейван ?. Бррр. Стоп. Хватит мозг ломать."
Вот и родные пенаты. В животе бурчит. Прямиком на кухню. Там тетя Саманта (женщина 37 лет с рыжими волосами, заплетенными в косу - типичный маг Огня; сестра-близнец моей матери) возится с тарелками.
- Как прошел день? - вопрошает тетя.
- Нормально, - отвечаю я. - А можно что-нибудь поесть?
- Да, конечно, - говорит тетя, ставя на стол тарелку с блинами и стакан молока.
- Фокси и Герда тебя сегодня обыскались, не уж то ты их поменял на кого-то? Девушка? - продолжает тетя.
- Ээээ, - отвечаю я. - Пока рано о таком говорить... просто общался с одной.
- Вон оно как, а имя у девушки есть? - спрашивает тетя.
- Пока секрет, - отвечаю я.
- Ну, хорошо. Не хочешь - не отвечай.
Наевшись от пуза, иду в свою комнату, валюсь на кровать и засыпаю.
Глава 9
Полторы недели пролетают как один день. Сейчас позднее утро воскресенья и день сдачи итогового теста.
Я с трудом подымаюсь с постели, так как почти всю ночь не спал. На "быструю руку" перекусываю и иду в школу.
В школе как-то необычно тихо. Тут я вспоминаю, что у остальных учеников сегодня выходной, и школа открыта только для нас.
Захожу в наш класс. Там уже мистер Андерсен и большая часть народу. Постепенно подтягиваются все остальные. Сверившись с часами на руке, Мистер Андерсен встает из-за стола и произносит: "Пора. Класс, следуйте за мной".
Мы встаем и идем за учителем на второй этаж в "ораторский" класс, отличительной особенностью которого является его содержимое - он состоит из 4-х конструкций типа парта в форме протяженного полукруга, и каждая отдельно взятая конструкция отличается от остальных своей высотой и радиусом.
