Макото. Тома первый и второй (СИ) - Шмаков Алексей Семенович
— Ну и для чего ты меня сюда притащил? — оглядываясь по сторонам, спросил Гриша.
— Как для чего! Давай показывай, что ты там умеешь делать?
Гриша внимательно посмотрел на меня, после чего потрогал мой лоб. Пожал плечам, типа «ну ладно, смотри». И засунул указательный палец в нос, при этом начав усердно им шевелить.
— Ещё могу вот это. — он согнул левую ногу в колене и начал прыгать, не переставая ковыряться в носу.
— Ещё могу…..
— Всё хватит! Я тебя понял. Конкретизируй и будет тебе счастье мальчик. — подытожил я показательное выступление своего телохранителя.
— Я хочу увидеть, как ты обращаешься с силой.
Гриша постоял с пару минут, почесал голову, пнул подвернувшийся камень, глубоко вздохнул и показав рукой мне на манекены, стоя́щие метрах в тридцати от нас, направился к ним.
— Только по моей команде и вот по этому. — показал я на ближайший ко мне манекен. Пришлось высвобождать немного энергии с защитного кокона, чтобы растянуть зону маны и активировать ещё пару сенсо́рных конструкций. Боль не заставила себя ждать. Чтобы эффективно противостоять владеющим, мне необходимо было понять принцип работы их способностей. Думаю, что базовые механики у всех одинаковые. Необходимо их только понять, а дальше будет уже намного проще.
Я вооружился по полной и дал отмашку Грише. Манекен разлетелся на несколько частей, одна из которых приложила меня по лбу. Но обидным было совершенно другое — я ничего не заметил. Вообще ноль, пустота, ничего не произошло. Манекен просто сам взял и разлетелся на куски.
— Можешь теперь вот этого? — указал я на соседний манекен. — Только если можно, на этот раз медленнее.
Гриша сделал, как я и просил. Результат оказался прежним.
— А теперь самым слабым приёмом, что есть в твоём арсенале.
Пусто.
— Может что-то с пятого ранга владения? — не собирался сдаваться я.
— В моей школе на пятом ранге нет атакующих приёмов. Только защитные и сдерживающие. — обломал меня Гриша.
— Давай хотя бы сдерживающее, хоть на него посмотрю. И помедленнее, пожалуйста.
Вновь прокачав собственное восприятие по максимуму, стал наблюдать за Гришей. Еще максимум минут десять и придётся прекращать попытки что-то увидеть. Боль становилась просто невыносимой. Для подобных экспериментов нужно попытаться раздобыть у доктора Смитта обезболивающих. это хоть малость, но сможет дать мне больше времени.
Гриша поднял вверх правую руку с тремя поднятыми пальцами и начал их загибать, ведя таким образом обратный отсчёт. Как только последний палец был загнут, я уловил молниеносное движение из-под ног телохранителя. Внимательно вглядевшись в то место ничего не нашёл, там была лишь тьма.
Так стоп тьма, а прозвище у Гриши Тёмный. Неужели он…
— Давай ещё раз также. — сказал я Грише. И снова обратный отсчёт. Вот только на этот раз я смотрел только на Гришину тень. На этот раз я увидел, как от тьмы у него под ногами отделился кусок мрака и полетел в сторону манекена. Вот оно, именно это я и искал. Осталось только понять, что с этим делать.
Что я хотел, увидел. Теперь оставалось замучить Чернышёва вопросами!
Замучить что-то не вышло. Гриша на первый же мой вопрос дал охренительно развернутый ответ, после которого отвалилась большая часть вопросов. Он рассказал, что со дня основания рода Чернышёвых все мужчины в роду являются владеющими тьмы. Род Чернышовых благодаря своим способностям зарекомендовал себя, как лучших в империи телохранителей. А также, хоть об этом знают единицы, одними из лучших ликвидаторов.
В тот день я многое узнал не только про род Чернышёвых, но и о других имперских родах и их возможностях. Глава рода Шуваловых был огненным нулевиком, что делало мою месть почти неосуществимой. Но ничего неосуществимого нет и нулевых убивают. Доказательством тому был мой отец за свою жизнь убивший больше пяти нулевых. И это только смерти о которых слышал Гриша.
Отец был гением, владел сразу двумя стихиями ветром и молнией. Он объединил стихии и создал уникальную — стихию грома. Противостоять которой было практически невозможно. Именно благодаря своей уникальной силе отец был призван императором на должность палача для владеющих. После чего он и получил своё прозвище.
(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-144', c: 4, b: 144})«Комбинаций сил было великое множество и выучить их всё было просто нереально. Основными считались семь: воздух, земля, огонь, вода, молния, исцеление и свет. Остальные силы являлись производными из этих шести.» Сразу всплыли в памяти слова месье Рануа. Гриша малость добавил к этим словам. Что встречаются уникальные силы. Примером является род Чернышёвых и стихия тьмы.
Следующим утром меня разбудили ударами ноги в дверь. Кто-то усердно колотил, уже минут пять, не переставая. Я спрятал голову под подушку, надеясь, что дверь пойдёт открывать Тёмный. Но время шло, а удары в дверь не прекращались. Придётся самому смотреть кого там припёрло в такую рань, часы показывали шесть утра.
— Хватит ломать дверь! — крикнул я, выползая из своей комнаты. Удары прекратились.
Открыв дверь, тут же её захлопнул. Там стоял сияющий Гуоджин. Он реально напугал меня своим довольным видом. Обычно хмурый, серьёзный, брутальный азиат сейчас сиял словно новогодняя ёлка.
— В лотерею выиграл? — буркнул я всё же открыв дверь.
— Выиграл! Вот только не я, а ты! — ткнул он меня в грудь пальцем. — У тебя ровно пять минут, чтобы собраться. Поедем на смотрины к твоему новому учителю боевых искусств. Вот только, предупреждаю заранее, тебе могут сильно не понравиться его методы обучения. Конечно если он вообще согласится взять тебя в ученики.
После его слов я понял, что сейчас выгляжу ни чем не лучше Гуоджина. Он очень оперативно сработал. Только вчера получил задание на поиск учителя и уже сегодня получите, распишитесь. Если этот человек реально сможет мне дать больше, чем Джасвиндеру, пуская хоть розгами меня лупит, по полдня. Главное, чтобы был результат.
Собрался я за минуту. Просто сходил в туалет, плеснул в лицо водой и уже был готов. За воротами нас ждала машина.
Как оказалось, Гриша ещё ночью получил новый контракт и отбыл для его выполнения в китайскую автократию. Но он был осведомлен о моём новом учителе.
Ехали мы часов десять, постоянно петляя между скал. Остановились у подножия особенно высокой скалы. Чтобы осмотреть её полностью, пришлось растягивать зону манны до максимума. Ближе к вершине в скале была пещера.
— Нам туда. — указал наверх Гуоджин.
— Моим учителем будет горный орёл? — задрав голову вверх спросил я.
— Про орла бы я не торопился говорить, но вот на роль козла он вполне подходит. Скачет по местным скалам, словно в жопу ужаленный. Еле отыскал его здесь. Ты как по горам умеешь подниматься?
— Не умел, не умею и думаю, что никогда не буду уметь. Я вообще высоты боюсь, а падать оттуда ой как высоко. — стал причитать я.
— Всё с тобой ясно. Вот, просто держись за верёвку и подтягивайся, как дам тебе сигнал. — провёл для меня инструктаж Гуоджин.
Как он и говорил моей задачей было лишь подтягивание своей тушки, после его сигнала.
До пещеры мы добрались минут за двадцать. Вытащив меня Гуоджин споро переоделся, накинув поверх своей повседневной одежды некое подобие японского кимоно. Взяв меня за руку, он пошёл вглубь пещеры. Через несколько метров мы уткнулись в стену. Что-то я не наблюдаю здесь моего учителя.
Гуоджин что-то поколдовал со стеной и она отъехала в сторону. Перед нами открылся хорошо освещённый, длинный коридор, вырубленный в скале. Пройдя по этому коридору, мы оказались в небольшом помещении, стены которого были исписаны иероглифами. В этом помещении наёмник разулся и заставил то же самое сделать и меня. Очередная замаскированная под стену дверь вывела нас в довольно большой зал, пол которого был выложен спортивными матами. Пришлось ослаблять защитный кокон, чтобы осмотреть комнату, в которую мы попали. К боли я уже привык и практически не обращал на неё внимания.
(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-145', c: 4, b: 145})Практически всё помещение было заставлено разнообразным спортивным инвентарём. От известных абсолютно каждому: мячи, скакалки, гантели, штанги и ещё куча всего прочего. До совершенно непонятных приспособлений. Даже не знаю, как их описать.