Владимир Поселягин - Архимаг

Средней возрастной группе и старшей эти котелки можно доверить, не потеряют, а вот младшие посеют. Кстати, пока склад был открыт, Одна стала в нём активно распоряжаться. Ладно, старших мы одели в форму маломерку, троим и взрослая подошла, с обычными размерами, а остальные-то ходили в рванье, так что стеллажи с формой были разграблены, нитки и иголки в руки и часть десятилетних девчушек не понаслышке знакомых с этой работой перешивали форму по размеру. Сапоги малых размеров тоже были распределены, остались только большие размеры.

Одна записывала каждого ученика, что и кому выдавала. Первым что она выдала всем из старшей и средней возрастной группы — так это сидоры. В каждом было по армейскому котелку с кружкой и ложкой, нож разведчика в ножнах, полотенце, кусок тряпки на портянки, кусок мыла и трёхдневный сухпай. НЗ — так сказать. Это пока всё, что было выдано из имущества, форма расходилась медленно. Её хватало, но нужно было перешивать. Этим как я уже говорил занималась Одна. Мик же организовывал лагерь, в тени деревьев расставлял ровными шеренгами армейские палатки, проверял, как окапываются десантники по краю лагеря, готовя пулемётные точки, мешки им были выделены, вот они их и засыпали, делая брустверы. «Ганомаг» с разведчиками уехал, он должен был объехать окрестности, определить, что тут за местность и есть ли рядом серьёзные вооруженные силы. На обустройство лагеря я выделил ему две трети учеников из средней возрастной группы, другая треть, если не занималась пошивом формы, строила малышей, не давая им разгуляться.

Убедившись, что движение в лагере имеет управляемый порядок, часть малышни купалось у бережка в озере, другая занималась тем, чем им велели, я отошёл к складу и вызвал другой, с современной техникой и оружием. Это обрадовало Мика. «БМП» он согнал с холма и отправил за рощу, где готовилась боевая позиция, а танк лично загнал на холм, вернётся экипаж «Ганомага», примет новую машину, а эту разведчикам передаст, тем более те более-менее освоили её. Тройка десантников, что окапывались на холме, пока постерегут боевую машину, тем более Мик поднял к ним наверх «АГС» и «ДШК». Более того Мик переодел всех бойцов в новую комуфлу «флору» и выдал уже современное и главное хорошо знакомое им оружие. Снова бойцы оторвавшись от работы по обкапыванию позиций, чистили от пушечного сала новое оружие, сдав старое, и примеряли, «броники» и разгрузки. Берцы и каски-сферы их тоже порадовали. В общем, в лагере был организованный беспорядок, который медленно перерастал в настоящий армейский порядок, всё же два десятка командиров, что следили за всем этим, своё дело знали туго и быт в лагере начал налаживаться, это радовало. Даже туалет организовали в стороне, поставили две наспех сбитые кабинки над такими же наспех выкопанными ямками. Уже весело дымила кухня, у которой суетился повар и его помощники, поэтому закончив осматривать «Урал» я выгнал его наружу и отогнал к остальной технике. Дальше мы поедем на нём. Вся бронетехника останется тут, я не хотел рисковать детьми.

В стороне тарахтел дизель-генератор, Мик хотел всем бойцам и командирам выдать переносные армейские радиостанции, в бою они очень нужны для полного контроля всех и быстрого реагирования на разные ситуации, а так как переделанных под использование магических накопителей раций у меня было меньше десятка, вот он и поставил остальные на зарядку. Это тоже хорошие современные японские машинки с кодировкой сигналов, и аксессуарами.

Вызвав Мика, я узнал, что он находится с другой стороны рощи, контролирует создание огневой позиции, поэтому пройдя ровную шеренгу палаток, я вышел на противоположную опушку, роща действительно была крохотной и просматривалась насквозь. На опушке я рассмотрел пулемётную позицию из мешков с землёй, где как раз устанавливали на треноге «Корд» рядом торчал короткий хобот «АГСа».

— Что у вас тут? — спросил я подходя.

— Сейчас ещё один ряд мешков уложим и будет готовая позиция — повернувшись ко мне, сообщил Мик. — Ещё хочу установить с другой стороны озера у позиции «бэтра», миномёт. На складе есть два стодвадцатимиллиметровых, вот одну позицию и сделаем. Корректировать можно с холма. Оттуда всё видно.

— Почему один?

— Так миномётчиков всего два — удивлённо ответил лейтенант. — Командир и наводчик.

— Ах да, точно — поморщился я.

Чуть в стороне, метрах в трёхстах стоял «БМП», он контролировал другой сектор вокруг лагеря, там тоже велись работы по обкапыванию, ну а «бэтр» стоял с той стороны, где находилась деревня, которую мы проехали. Пока оттуда любопытных не было, хотя наблюдатели с холма и засекли там какое-то движение.

— Сейчас закончим тут, и я большую часть людей переброшу на другую позицию, а то там только дёрн сняли. Нужно до темноты закончить. Час всего осталось, не больше.

— Это точно — согласился я. — Ты уже отобрал бойцов, что идут со мной?

В этом я решил положиться на лейтенанта, который за этот не сказать, что спокойный день смог их хоть немного узнать.

— Да, выделены три водителя и втрое отделение десантников под командованием сержанта Охна.

— Так они же все не говорят по-русски. Из старших учеников значит, никого не хочешь мне выделить? — улыбнулся я.

— Мне все нужны — упрямо склонил голову Мик, он заразился от меня полной ответственностью за детей. — Тем более выделенные бойцы всё понимают, хоть и не могут сказать. Если что свяжитесь со мной, я переведу.

— Ладно, пусть так. Пока есть время, займусь бойцами, а то они фанят так что святоши за десяток километров почувствовать могут. Пора учить их создавать и носить детские сетки.

— Хорошо бы успеть всех обучить — вздохнул Мик.

— Реактивный какой, повезёт если четырех, а то и пятерых научу. Тут к каждому индивидуальный подход нужен.

Я был доволен, Мик и остальные ученики без моего контроля справлялись, значит, им можно будет поручать отдельные дела, которые не требуют моего пригляда. Это радовало, так что покинуть лагерь завтра утром я собирался со спокойной душой. Более того, старшие ученики выполнили мой приказ, были организованы молодёжные дружины, взводы по армейскому образцу. Из средней возрастной группы три взвода по два отделения, в каждом по пятнадцать человек, старшими выбраны безусловные лидеры. Часть учеников из средней возрастной группы стали воспитателями малышни, там тоже были сформированы десятки, над каждым поставлен старший, десятник. Были отделения из парней и отделения из девчат.

Пройдя в лагерь, я выбрал свободное место, это было не просто, везде всё было занято и, доставая из баула элементы защитной пентаграммы, стал её собирать.