Несущий бурю. Том I - Александр Вайс
— Ларсен… ты за подобное ещё поплатишься, — угрожающе сказал Марвин Эбней, проходя мимо. Эх… как же мне плевать. Впрочем, пока и правда — опасно, нужна сила.
Занятие подошло к концу, дальше на сегодня — магическая практика. Интересно, надо ли мне вообще туда идти? Двинул за Симоном руку которого, я бы сказал, не долечили.
— Как ты его! Один раз вырубил, второй раз поставил на колени! По яйцам врезал! Серьёзно, ты сегодня бесстрашный какой-то, — воскликнул друг Кирка.
— Просто проснулся и понял, что страха нет, — усмехнулся я.
— А… мол смысла нет, так напоследок оторваться решил? — протянул он.
— Всегда есть шансы… слушай, запамятовал, какое число сегодня?
— Пятое, — пожал он плечами. — Ну да, время есть до следующего курса. Последние дни считаешь?
Ага, то есть мы всё же не последний курс и выпускаться с этого надо магом. Логично: основы успеешь выучить… скорее, освоить за последний курс, а потом уже дотянешь личными тренировками. Приятно, что у Вирры такое непредвзятое отношение. А вот целитель тот ещё петух. Ну нет у человека магии. Так тут не магическое фехтование, я победил. Я, по его мнению, должен был подождать, пока мне врежут, получить кривое исцеление и уползти? Ещё чего! Попадётся мне ещё раз — смягчения атаки не получит.
Мы вновь переоделись в форму и… да, тоже пошли на занятие. В этот раз на ограждённую арену, встретив по пути младший курс. Пробуждённых и младших адептов там было резко больше, а самый высокий — единственный старший адепт. Видимо, после второго ранга продвигаться дальше сложнее. У нас же максимум, тоже старшие адепты, но их больше.
Но полно и оставшихся младшими адептами. Да и тот парень, Энди, наверное, недавно вырвался из группы неудачников-нулёвок. Пока шли, своими глазами увидел проблемы первого ранга: от одного из группы небольшой всполох пламени неожиданно ушёл, пока он спорил с товарищем. Благо оба стояли далеко друг от друга, никто не пострадал. М-да, опасно. Очевидные проблемы с контролем силы. Но стой подальше и ничего не будет.
На арене — овальном строении с высокими толстыми стенами и даже трибунами, было неожиданно просторно. Сейчас она была поделена на четыре секции каменными перегородками, позволяя тренироваться нескольким группам одновременно. Причём видимо, одна была со свободным доступом, желающим практиковаться в дневное время.
Думаю, толстые, изрядно побитые атаками стены, возвели сильные маги… Интересно каково это — контролировать только землю? Да, поднимать её, сжимать, формировать… Но как же это уныло.
На этот раз занятие вела черноволосая женщина со скромными формами. Зато взгляд столь же острых карих глаз непрерывно скользил по выстроившимся широким строем в шеренге ученикам. Увы, Вирра симпатичнее раза в два, хотя у неё своя, женственная красота тоже есть. И лицо мрачное, да и на мне с Симоном взгляд фактически не задерживала. Согласен, толку с нас здесь? Можно мне в библиотеку? Нужно ещё вашу историю изучить и карту найти.
Собственно, всем приказали заниматься контролируемой практикой с их забавной ограниченной магией. Огненные шарики, сгустки холода, взрывающиеся шарики света и даже, долго формировавшийся, полноценный лучик. Видел удары ветра, поднятые и даже кинутые камушки, водные хлысты, теневая магия, а так же сформировавшиеся льдинки. Причём они испарялись маной без остатка, вскоре после попадания в цель. Пары людей из группы не было, вероятно — целители. То есть владеют стихией Жизни.
Ну а нас с Симоном отправили сидеть в стороне и пытаться почувствовать в себе силу. Да, читал, всякие методы концентрации по сути направленные на ощущение маны. Вроде как попытка прикоснуться к магии, помогает магию активировать. Сама же преподаватель сделала упор на Энди, который владел огненной магией.
Я пытался слушать их, но она давала ему тренировки контроля силы с упором на огонь. Да в их магии знаний попросту нет! Как мечом учиться размахивать.
Хотя немного преувеличиваю. Есть какая-то техника… то есть, как и посчитал: всё равно, что учиться фехтовать. Разные стихии — как разные виды оружия. А один вид оружия, можно использовать в рамках разных стилей боя… Но мне, как магу, плакать хочется от такого подхода.
Однако мне бы ядро тоже не помешало. Я не знаю, как пойдёт с восстановлением моей личной способности магию использовать. А скорость применения и усиление тела, должен сказать, вполне на уровне.
Занятие закончилось, и мы двинули на обед, после него ещё всего одно занятие, а потом мы свободны. Ученикам давали достаточно личного времени по понятым причинам: люди сами знали, чем себя занять, вроде физических тренировок и той же отработки магии. В этот раз история, с фокусом на разбор разных битв. Благо отвечать не пришлось, зато опять напряг память. Давненько не приходилось столько новой информации поглощать, ещё без внятного контекста.
И всё же это очень важно. Стоит окружающим понять, что я не знаю чего-то очевидного, задать пару вопросов и придётся объясняться.
— Заскочим в библиотеку? — решил я таким образом узнать маршрут у Симона.
— Зачем тебе?
— Поглядеть стили боя с тем копьём, если есть. Может, ещё что-то почитать найду, — уклончиво ответил я.
— Пошли, как раз хотел математику ещё подучить, а те книги по сроку возвращать пришлось, — кивнул он.
Двинулись по внутренним помещениям вглубь главного корпуса. Конечно, нельзя в таком учреждении без библиотеки, даже если книги дорогие. Размер, прямо скажем, не впечатлял. Впрочем, с таким подходом к магии… но мне нужно иное.
Глава 5. Изучение мира
В библиотеку прошли без проблем. Книги можно под роспись и на вынос брать, но мне достаточно почитать прямо здесь. Я оставил Симона, общество, которого теперь скорее будет мешать. И он, наверняка будет на меня косо смотреть, и стал ходить по рядам, читая надписи на переплётах. Первым делом взгляд зацепился за рядок одинаковых затасканных тонких книжек, гордо именованных «Устав Императорского Магического Училища имени А. Фроста». Сразу стал читать: полезно знать свои права и обязанности здесь. Наверняка, такую прочитал каждый ученик ещё на первом году.
В целом, ничего экстраординарного, что я не мог бы ожидать от магической академии закрытого типа. Дуэли разрешены, но только не смертельные, и нельзя продолжать калечить уже поверженного противника. Запрещено применять магию против учеников, не пробудивших ядро. Наказания от выговора до исключения, в зависимости от масштаба и результата. Запрещена любая агрессия по отношению к обслуживающему и педагогическому составу, оно и понятно. Нельзя отдавать кому-либо приказы
