Гранит науки - Александр Сергеевич Заикин
Не знал я про этих духов-хранителей, видимо этим знанием со мной не поделились при перерождении. А этот мир очень интересен. Языческие боги превратились в духов-хранителей для магов, стихии имеют свою волю… Всё вроде знакомое и привычное для меня, но местами столь радикально отличается от того, что я знаю… невольно голова кругом начинает идти. Наверное, поэтому ангел и демон не стали впихивать в меня абсолютно все знания. Кое-что мне надо узнать самостоятельно с помощью академии.
– Сейчас вы узнали об истоках части вашего дара. Некоторые древние роды, что существуют и поныне, появились именно в те времена, когда духи-хранители славянского пантеона даровали им магические способности. Но это было лишь началом. Ведь потом появилась так называемая «особая магия». Она является результатом человеческой эволюции. Примерно в двенадцатом веке начали рождаться люди, которые впоследствии сумели сформировать своё магическое ядро и научиться колдовать. В Киевской Руси такие маги столкнулись с гонениями, слишком сильна была тогда вера в языческих богов. Всё изменилось, когда пришли татаро-монголы. Те, кто обладал новой формой магии, выступили вместе со всеми против захватчиков, и благодаря этому наши предки отвоевали свою независимость. Владеющие особой магией люди стали героями, гонения на них прекратились. Часть из них вошла в уже сформировавшиеся роды, другие основали новые.
О, вот и первые изменения истории. В этой версии истории монголов одолели и отправили восвояси. Благодаря этому Киевская Русь не распалась на отдельные княжества и продолжила своё существование. Потом правда была небольшая междоусобица, из-за которой Москва всё же стала столицей русских земель. По итогу и Российская империя была основана в шестнадцатом веке, а не в восемнадцатом, как на моей Земле.
– В других странах тоже появились маги, обладающие одним из двух типов магии. В тогдашней Европе даже создали Святую инквизицию, которая стала охотиться на магов, владеющих особой магией. Появление этого типа магии повлекло за собой множество конфликтов, про Европу и нашу страну я рассказал лишь в качестве примера того, что происходило в те времена. Рождались новые маги, которые в определённом возрасте формировали своё магическое ядро. Конфликтов по всему миру становилось больше и больше, некоторые страны и вовсе окунулись в хаос гражданских войн. И вновь стихии сделали всё по-своему. Духи-хранители стали даровать свою силу только магам с магическим ядром. Остальные же начали медленно терять возможность контролировать стихии. Многим это пришлось не по вкусу, пролилась кровь. Но по итогу старым знатным семьям пришлось пойти на компромисс и принять в свои семьи магов с магическими ядрами, чтобы их дети и внуки вернули себе магию. Так мы и пришли к тому, что имеем сейчас.
Невольно осознаю, что на протяжении всего монолога внимательно слушаю Романова и анализирую сказанное им. Да и остальные студенты вели себя примерно, не было никого, кто бы филонил. Вот что значит толковый преподаватель!
– Возможно, кое-что из сказанного мною вам непонятно. Вам всё расскажут на соответствующих занятиях. Кроме различных предметов, связанных с магией, вы также будете учиться согласно программе, подготовленной для учебных заведений, где получают высшее образование. Да, в приоритете развитие вашего магического дара, но это не значит, что вы должны игнорировать возможность получить достойное образование. Ваш дар уже делает вас теми, на кого будет опираться Российская империя в будущем. И поэтому вы должны быть лучшими во всём. Я буду строго наказывать тех, кто решит забить на учёбу. Но буду поощрять тех, у кого с этим будет всё в порядке. Будут хорошие отметки, сумеете вовремя закрывать свои хвосты и учиться пользоваться силой своего дара, то я не буду обращать внимания на посещаемость занятий и мелкие хулиганские проделки. Сможете добиться реально достойных результатов в учёбе – и у вас появятся иные привилегии.
Последние несколько слов заставили некоторых студентов начать обсуждать между собой эти самые привилегии. Профессор явно специально не стал говорить, какие конкретно привилегии он даст особо отличившимся. Так что фантазия у студентов додумала всё за него, и многие нарисовали себе нехилые перспективы. Да что там, я тоже начал размышлять об этих самых перспективах. Мне бы они точно не помешали.
– Помогать мне наказать виновных и поощрять лучших будет староста. У Гвардейцев и Элиты есть традиция назначать старостой самого сильного из магов в классе. Для этого, как правило, устраивают небольшое соревнование. К счастью, у нас ситуация крайне проста. Кто у нас Александр Беляков?
Мне очень не понравилось, когда назвали именно меня. Но деваться некуда, пришлось поднять руку.
– Чудно. Единственный из всего класса, у кого есть потенциал Архимага. Причём в государственной оценке об этом ни слова, его обнаружил лишь заместитель ректора. Так что в соревновании чистой силы ты будешь на порядок сильнее остальных. Видимо, мельчают дворяне, раз даже безродный маг в первом поколении сильнее их. Так что тебе и быть старостой. Ты будешь следить за порядком в группе и имеешь право наказывать тех, кто будет плохо учиться. Также на тебе список отличившихся студентов, которых можно будет поощрить. Побудешь на испытательном сроке два месяца, по итогу я решу, оставить ли тебя старостой или поискать другого на это место. И хочу до всех донести простую информацию: я назначил старосту, он выполняет мои указания. Попытка противиться ему будет означать попытку противиться мне. А за это я наказываю очень строго.
Я ощущал те взгляды, которые на меня начали бросать мои одногруппники. И в этих взглядах было полно негативных эмоций. Сам я тоже начал закипать и едва сдерживался, чтобы в правой ладони не появился огненный шар. А так хотелось устроить тут пожарище…
– Раз вопрос со старостой решён, то продолжим. Сейчас вам всем нужно собраться в первом тренировочном зале. Я посмотрю, на что вы уже способны, и составлю первоначальный рейтинг силы студентов группы. Ваше место в этом рейтинге будет напрямую влиять на то, кто будет в числе привилегированных студентов. Так что прошу пройти в нужное место.
Студенты начали подниматься и выходить из кабинета. А я вот остался сидеть на месте. Романов
