Валерия Фадеева - Развитие ребенка и уход за ним от рождения до трех лет

Игры и игрушки для малышей

Разложите игрушки на досягаемом для крохи расстоянии. Таким образом, будет стимулироваться его стремление к движению. Сейчас ему больше всего нравятся музыкальные игрушки, предметы, которые издают разнообразные звуки.

То, что нужно – конструктор с крупными деталями (их уголки должны быть скруглены), крупные пластмассовые кубики. Не стоит ожидать, что малыш построит башенку или домик, однако сам процесс соединения и разъединения деталей очень увлекает ребенка.

«Домашние» игрушки:

блестящая эмалированная кастрюля;

• клубок шерстяных ниток;

• папина бейсболка или мамина панамка, которую родители будут снимать и надевать под одобрительные возгласы крохи;

♩ Во время игр с этими предметами ребенок должен находиться под присмотром взрослого!

Интерес малыша к окружающему миру проявляется в желании самому схватить и удержать предмет. Эго важное событие означает, что теперь вы можете активно знакомить ребенка с миром, используя игрушки.

С 4 месяцев ребенок уже может держать предметы, вложенные ему в руку. Когда он интересуется какой-нибудь вещью, то тянется к ней, хватает и берет ее в рот. В игрушки превращаются мобильные телефоны родителей, пульт от телевизора, ложка из маминой тарелки.

После того как кроха научится держать предмет сам, ему захочется им помахать, подвигать, переложить из одной руки в другую, взять еще одну игрушку и освоить ее.

В этом малышу помогут:

• погремушки,

• подвесные ленты с размещенными на них мягкими маленькими игрушками.

Подвесные игрушки хороши тем, что ребенок их не уронит, как погремушку, которую он еще не научился держать своими слабыми пальчиками. Он сможет самостоятельно осваивать новую игрушку, а вы в это время – находиться неподалеку и заниматься своими делами.

На подвесной ленте разместите разноцветные прозрачные кольца, наполненные забавными мелочами, яркие мячики и мягкие игрушки. Кроха постарается до них дотянуться. При этом он будет пытаться встать, приподнимаясь на одном локте. Таким образом, у ребенка развивается двигательная активность.

Звучащие и вертящиеся игрушки помогут активизировать наблюдательные навыки ребенка и откроют ему мир новых звуков.

Развитие ребенка к концу 5-го месяца

✓ С удовольствием подолгу лежит на животике, опираясь о поверхность ладошками выпрямленных рук, переворачивается со спины на живот.

✓ Если вы предложите игрушку, он тут же ее заберет, будет держать в руке и рассматривать.

✓ Уверенно хватает предметы руками и также уверенно тянет их в рот.

✓ Хорошо сидит, держась за что-нибудь руками.

✓ Если взять его под мышки, он будет стоять почти прямо, не подгибая ноги, и даже переступать ими.

✓ Лежа на животе, упирается только на ладони.

✓ Лежа на спине, поднимает руки и ноги и рассматривает их.

✓ Протягивает руку и пытается схватить движущийся предмет.

✓ Активно переворачивается с боку на бок.

✓ Смеется, когда мама и папа строят ему рожицы.

✓ С удовольствием рассматривает лица на картинках.

✓ «Воркует» или перестает плакать, когда слышит музыку или когда с ним разговаривают.

✓ Болтает сам с собою, четко разделяя слоги.

✓ Различает нежную и строгую интонации и выражение лица.

✓ Пытается обратить на себя внимание.

✓ По-разному реагирует на людей. Все лучше ориентируется в окружающем мире и отличает близких от чужих. При виде незнакомца может даже заплакать.

✓ Поворачивается в сторону говорящего или поющего.

✓ Узнает знакомого взрослого и тянется к нему.

♩ Вам стоит насторожиться, если малыш:

• плохо сидит или даже не делает попыток сесть;

• не узнает родителей;

• плохо поворачивается с живота на спину;

• неуверенно держит голову, особенно в тот момент, когда его приподнимают за руки из положения лежа на спине;

• не протягивает руки и не берет заинтересовавшую его игрушку;

• не прекращает плакать, когда слышит музыку или голос мамы;

• не произносит отдельные звуки или слоги типа «ба-ба-ба» или «га-га-га»;

• не пытается, находясь на руках у мамы, отыскивать взглядом объекты, которые она называет;

• не прекращает плакать, когда с ним заговаривают;

• не различает доброжелательных и недовольных интонаций и мимики взрослого.

6-й месяц

Режим дня

➭В среднем ребенок ест 5 раз в сутки каждые 4 часа.

➭Периоды бодрствования после кормления составляют 1,5–2 часа.

➭Сон после бодрствования длится 1,5–2 часа. Днем ребенок спит 2 раза.

➭Массаж и гимнастику лучше проводить в период второго бодрствования.

➭Помните о прогулках.

Приучаем ребенка к режиму сна

Днем ребенок отдыхает только 2 раза, потому что ночью он спит подольше – около 12 часов с перерывами. Ведь нужно же перекусить! Чтобы малыш хорошо спал ночью, промежуток бодрствования между последним дневным и ночным сном должен быть не менее 4 часов.

Начинайте приучать кроху засыпать в определенное время вечером.

➭Выберите время. Пусть это будет между 18 и 20 часами.

➭Купание – прекрасная прелюдия ко сну: оно расслабляет и доставляет удовольствие.

➭Если перед сном малыша еще нужно кормить, делайте это в его комнате, чтобы он не воспринял переход из одной комнаты в другую как изгнание и отлучение от жизни всей остальной семьи.

➭Расскажите малышу сказку, тогда заснуть ему будет легче.

➭Укройте малыша, рядом с ним положите его любимую игрушку и поцелуйте его перед сном.

➭Погасите свет, но оставьте ночник.

➭Еще пару минут побудьте в комнате, чтобы ребенок вас слышал.

Заботы и дела для родителей

♩ До 8–9 месяцев не стоит ставить малыша на ноги!

В 6 месяцев косточки, связки и мышцы крохи, его ножки и позвоночник не готовы к нагрузкам, связанным с вертикальным положением. Ребенок заваливается на наружные края стоп, а ножки приобретают форму колеса. Если преждевременные уроки ходьбы продолжатся и дальше, то деформация ног будет нарастать, а стопы – выворачиваться и уплощаться, формирование осанки нарушится.

Всему свое время!

Общение с ребенком

В 5–7 месяцев у малышей появляются жесты, которым их никто не обучал. Например, когда кроха недоволен и раздражен, он покачивает кистями обеих рук влево-вправо или вверх-вниз. Радость и возбуждение выражают легкие, частые постукивания кулачками по бедрам в сочетании с сияющей улыбкой. В этом возрасте ребенок начинает протягивать руки ладонями вверх (это значит «дай»), тянет обе ручки вверх – «хочу на руки», машет рукой для того, чтобы на него обратили внимание.

Появление зубов

Сроки появления зубов

Прорезывание зубов начинается еще до рождения ребенка. Зубные зачатки, основа первых (молочных) зубов, закладываются у плода во время беременности. Эти зачатки начинают пробиваться через поверхность десен в период между 3 и 12 месяцем.

Говорить о сроках прорезывания первых зубов можно с оговорками «как правило» и «у большинства детей», так как в современной стоматологии нормой признаны отклонения от «графика» в обе стороны до 6 месяцев.

У большинства детей первый зуб появляется примерно в 6–7 месяцев.

В сроках прорезывания зубов девочки обычно опережают мальчиков.

Бывает, что кроха может похвастаться своим приобретением уже в 4 месяца. Такие ранние зубки, конечно, предмет гордости мамы с папой, но вы должны помнить о том, что такие «торопыжки» часто становятся добычей кариеса.

Появление зубов у младенца является очередной стадией взросления-готовностью питаться твердой пищей. Традиционно «на зубок» ребенку дарят чайную или десертную серебряную ложечку. Иногда случается и так, что ложка уже припасена заранее, а зубок все нет и нет. В большинстве случаев, если ребенок здоров и во всех отношениях развивается нормально, то нет повода для волнения.

Особенности развития зубов передаются по наследству, поэтому, если у вас зубы появились рано, то, скорее всего, они появятся рано и у вашего малыша.

В формировании и прорезывании зубов многое зависит от того, правильно ли питается малыш, как часто бывает на свежем воздухе, достаточно ли получает витамина D.

В некоторых случаях, когда зубки заставляют себя ждать слишком долго, педиатр может назначить малышу препараты кальция и поливитамины. Также могут быть рекомендованы гомеопатические препараты.