Валерия Фадеева - Развитие ребенка и уход за ним от рождения до трех лет

Массаж груди

➭Установите два средних пальца обеих рук на середину грудины малыша. Одновременно двумя руками делайте поглаживающие движения по направлению к правому и левому плечу («рисуйте галочку»).

➭Также двумя пальцами «нарисуйте круги» вокруг грудных желез младенца.

➭Проведите тремя средними пальцами по межреберным промежуткам от конца грудины к боковой поверхности туловища справа и слева (как бы причесывайте грудную клетку).

Повторите каждое упражнение несколько раз.

Массаж рук

➭Вложите большой палец левой руки в левую кисть ребенка. Остальными пальцами обхватите предплечье (часть руки от локтя до запястья) и поверните малыша на бок.

➭Чтобы ручка крохи расслабилась, правой рукой совершите легкое поколачивание или вибрацию. Когда рука малыша расслабится, постарайтесь ее выпрямить. Поколачивание и вибрацию повторяйте несколько раз.

➭Обхватите левую ручку пальцами правой руки и погладьте ее несколько раз в направлении от кисти к подмышечной области. Поглаживайте в основном наружную поверхность рук.

Повторите массаж для другой руки.

Массаж кистей

➭Разомните каждый пальчик малыша.

➭Большой палец отведите наружу, разомните его бугор на ладошке.

➭Несколько раз нарисуйте на ладошке младенца кружочек.

➭Потрясите кисть, проведите ею по своей руке, слегка постучите по поверхностям разной фактуры.

После массажа уложите ребенка в постель на 20–30 минут, укрыв одеялом.

В дальнейшем вводите и другие приемы. С 1,5–2 месяцев массаж дополняется гимнастическими упражнениями.

Полезные упражнения с элементами массажа для грудничка

Эти упражнения следует выполнять ежедневно.

➭Если у малыша сжат кулачок, старайтесь вкладывать в его ладошку свой палец. Таким образом вы будете стимулировать ее раскрытие. Разминайте пальчики: рисуйте на ладони своим пальцем кружочек, выводите большой палец. Чем чаще вы будете это делать, тем быстрее ваш малыш сумеет правильно взять в руки игрушку.

➭Как можно чаще растирайте, разминайте стопы ребенка и пальчики на ножках. Тем самым вы будете стимулировать множество активных точек и улучшать работу различных органов и систем новорожденного.

➭Ежедневно разминайте ушные раковины крохи в течение 30 секунд каждую, нежно и аккуратно оттягивайте мочку уха вниз 10–15 раз. Это упражнение укрепляет иммунитет.

➭Подносите ручки и ножки малыша к предметам различной фактуры. Гладьте ими теплую, прохладную, мокрую, сухую, гладкую, шершавую поверхности, при этом комментируя свои действия. Благодаря этим упражнениям развитие ребенка будет идти быстрее.

➭Возьмите малыша на руки и плавно двигайтесь с ним вверх-вниз, вперед-назад, по кругу. При этом происходит мягкая стимуляция вестибулярного аппарата, а это благотворно влияет на развитие головного мозга младенца.

Гимнастика для малышей с 1,5 до 3 месяцев

Покачивание на мяче. Вам пригодится фитбол, который вы использовали во время беременности.

Положите малыша животом на мяч, разведите его колени в стороны. Одной рукой придерживайте стопы, а другой – спинку ребенка. Медленно раскачивайте мяч в разных направлениях: в стороны, вперед, назад, по кругу.

Это упражнение способствует расслаблению ребенка и тренирует его вестибулярный аппарат.

Рефлекторная ходьба. Поддерживая малыша под мышками в вертикальном положении лицом или спиной к себе, опустите его стопы на пол или стол. Ребенок будет делать рефлекторные шаги.

♩ Не сдавливайте грудную клетку ребенка и старайтесь, чтобы малыш наступал не на цыпочки, а на всю стопу.

Детские игрушки

Воздушные шары способствуют развитию зрения и координации движений. Привяжите шарик к руке малыша так, чтобы, двигая ею, он наблюдал за движением шарика и со временем смог установить взаимосвязь между движением руки и шара.

Тряпичный яркий браслет с колокольчиком, застегивающийся на липучку. Эта игрушка способствует развитию координации движений рук и развитию слуха. Браслет надевается ребенку на запястье, попеременно то на правую, то на левую руку.

Музыкальные игрушки (погремушки, колокольчики, дудочки, резиновые пищащие игрушки) способствуют развитию слуха. Позвоните в колокольчик или потрясите погремушкой на расстоянии не более 1,5 метра от правого или левого уха малыша. Если ребенок повернул голову в вашу сторону после того, как услышал звук, обязательно улыбнитесь, похвалите его и покажите игрушку.

Поющая юла, неваляшка. Такие игрушки способствуют развитию зрения, слуха и познавательных способностей. В них нужно играть вместе с ребенком. Возьмите малыша на руки, дайте ему потрогать юлу. Потом раскрутите ее и, после того как она начнет гудеть, скажите: «Послушай, как поет юла!»

Играя с неваляшкой, покажите малышу, как она раскачивается. Услышав мелодичный звон, улыбнитесь и скажите: «Ты слышал?» со временем малыш сможет играть самостоятельно.

Игры для малышей

Где у нас пальчики?

Напевайте слова и дотрагивайтесь до той части тела младенца, о которой поете.

Где у нас пальчики на руках?

Где у нас пальчики на ногах?

Где у нас животик?

Ищем – ищем…

Где у нас ушки?

Где у нас носик?

Где у нас ротик?

Ищем-ищем…

Играя с малышом, вы можете не только использовать общеизвестные игры, но и придумывать свои, учитывая возможности его развития.

Развитие ребенка к концу 2-го месяца

✓ Прислушивается к звону колокольчика.

✓ Поворачивает голову в сторону на человеческий голос.

✓ Прекращает сосать, если ему показывают яркий предмет.

✓ Взглядом фиксирует источник света или кольцо, которое движется прямо перед глазами или сбоку. Максимальный угол отслеживающих движений глаз 90°.

✓ Лежа на животе, поднимает голову и приподнимает грудь, на 1–1,5 минуты удерживает голову.

✓ Поворачивается с бока на спину.

✓ Энергично машет то одной, то другой ножкой.

✓ В положении на спине ненадолго удерживает погремушку.

✓ Уже не может удерживаться в висячем положении.

✓ Ладони малыша чаще раскрыты.

✓ В хорошем настроении улыбается в ответ на улыбку и гулит уже более отчетливо.

✓ Пробует удерживать предметы всей рукой, и его движения уже не такие беспорядочные и неопределенные, как раньше.

✓ На появление мамы реагирует фиксированным взглядом, мимолетной обаятельной завораживающей улыбкой и оживленным движением.

♩ Вам стоит насторожиться, если малыш:

• не проявляет никаких эмоций;

• безразличен к окружающему;

• не реагирует на улыбку близких;

• не пытается удерживать предметы рукой;

• лежа на животе, не может удержать голову в течение одной минуты;

• не может приподнять головку на 5 см от поверхности и удержать ее;

• совершает несимметричные и хаотичные движения руками и ногами;

• не следит за погремушкой;

• не имитирует мимику взрослого;

• не прислушивается к звону колокольчика, который располагается на расстоянии 1,5 м от него.

3-й месяц

Режим дня

➭В среднем ребенок ест 6 раз в сутки каждые 3,5 часа (если вы кормите малыша грудью по требованию, то возможно и больше в зависимости от желаний крохи).

➭Периоды бодрствования после кормления составляют 1–2 часа. Сон после бодрствования – 1,5–2 часа. Днем ребенок спит 4 раза. Малыш уже начинает ориентироваться во времени суток.

Некоторые детишки после вечернего кормления спят всю ночь, не просыпаясь.

➭Помните о прогулках.

Сон ребенка

К 3 месяцам в распорядке дня малыша появляются промежутки бодрствования. В этом возрасте ночной сон постепенно становится длиннее дневного. Ребенок теперь спит несколько раз в день по 1,5–2 часа.

➭Чтобы помочь малышу заснуть, задерните в комнате шторы и тихонечко покачайте кроватку.

♩ До 2-летнего возраста ребенок не должен спать на подушке – существует опасность задохнуться!

➭Снимите с матраса полиэтиленовые чехлы, не используйте пластиковые подстилки.

➭Кладите малыша на спину – это положение наиболее безопасно. Укрывайте его, но не слишком кутайте – это вредно. Если в комнате тепло, вместо одеяла используйте махровое полотенце.

➭Младенец будет лучше спать, если его завернуть в простынку или покрывальце. Пеленание не только подарит ему ощущение уюта и чувство безопасности, но и ограничит движения, которые могут помешать уснуть.