Ирина Брагина - Как побеждать любого противника
Некоторые наши знакомые (особенно те, кто уже когда-либо занимался единоборствами), едва услышав о наших планах сообщить Миру какие-то новые Знания , весьма скептически высказались, что, на их взгляд, все уже написано, и ничего принципиально нового в этой области быть не может. Если же говорить об Открытиях в Мире боевых искусств, то такое, по их мнению, вообще невозможно! Они убеждены, что все, что можно было открыть или изобрести – уже давно открыто и изобретено, а в качестве примера приводили ставшие ныне «каноническими» книги известнейших Мастеров боевых искусств, как Востока, так и Запада. Мы же хотим показать вам, что в действительности Мир боевых искусств – совершенно неизученная область, о которой хотя и рассказано много, но которая по-прежнему остается Тайной за семью печатями . Чтобы понять это, достаточно посмотреть, что предлагают в своих книгах авторы восточных Школ.
Что мы увидим?..
Сотни рисунков, схем движений или фотографий, каждая из которых выполнена чуть ли не на весь разворот страницы. Поясняющий текст очень скуп и, как правило, ничего не содержит по существу, или – чересчур пространен («философичен»), что окончательно запутывает читателя, искренне пытающегося разобраться в сути той или иной Школы.
Не меньшее распространение получило и подробнейшее описание так называемых формальных комплексов (тао, или ката). Некоторые книги целиком заполнены рисунками этих вычурных акробатических движений, в которых будто бы «зашифрованы» секреты той или иной восточной Школы. Из сопутствующего текста вы можете узнать, под каким углом следует ставить стопу левой ноги по отношению к правой, на сколько процентов переносить на нее вес своего тела и т. п. Также массу «полезной» информации содержат детальные указания относительно того, в какой последовательности (и сколько раз) следует повторять выполнение того или иного движения. Иногда вы, к своему ужасу, можете обнаружить полное (или частичное ) несоответствие между рисунками и поясняющим их текстом. Не расстраивайтесь, вы все равно ничего не потеряете от этого, и мы объясним почему !
Неискушенный читатель, по наивности, может подумать, что все это действительно настолько сложно, что не поддается обычному пониманию, но на самом деле «туман», окутывающий Школы Востока и их Знания , – лишь способ ввести учеников в заблуждение.
Это и есть «восточная Традиция»!
Согласно ей, стремящийся к Знаниям не должен найти их тотчас, ведь тогда Учителю нечему будет его учить!
Вот один из примеров, показывающий, как «мудро» отвечают на вопросы учеников Мастера Востока, используя древнеарийские Знания .
...Ученик спрашивает Учителя: «Расскажите, пожалуйста, в чем суть вашего Учения?» В ответ Учитель показывает ему на стоящее рядом ведро с водой, в которой отражаются Луна и звезды, и… неожиданно опрокидывает его ногой. После чего поясняет изумленному ученику: «Вот суть моего Учения!»
Очень точно сказано: «Вот суть моего Учения!»
Обратите внимание, что Учитель по существу ничего не объясняет. Его действия для ученика так и остаются непостижимой загадкой. Для кого-то происходящее является выражением глубочайшей восточной мудрости, а другой, наоборот, решит, что все это – полный бред!
Что же хотел показать Учитель своими действиями?!
В действительности восточные Учителя делают из всего тайну . Это привлекает наивных учеников, которые считают, что по мере обучения им будут открываться Высшие Знания . Однако подобная «таинственность» зачастую указывает на то, что восточному Мастеру просто нечего добавить к «сказанному». Заметим, что в европейской Традиции всегда высоко ценились простота и доступность методик обучения, о чем мы еще расскажем в дальнейшем, и величайшая заслуга европейской Цивилизации в том, что теперь каждый человек (независимо от национальности, возраста, пола, религиозных верований!) получил свободный доступ к любой информации, накопленной человечеством за много тысячелетий, ко всем сокровищам культуры и науки.
Чтобы вам было понятно, о чем хотел «сказать» восточный Учитель, поясним эту притчу с точки зрения Знаний и представлений ШАР:
Отражение окружающего Мира в воде есть не более, чем иллюзия. Это всего лишь отражение, так как ни звезд, ни Луны, ни неба внутри ведра с водой нет! Опрокидывая ведро, Мастер «разрушал» иллюзию восприятия, и в этом – глубочайший смысл!
Окружающий Мир – это Иллюзия?!
Высшая Цель обучения в том и состоит, чтобы разрушить тот иллюзорный Мир, в котором живет подавляющее большинство людей, тогда появляется возможность увидеть Мир реальный, а не иллюзорный! Глубинный смысл притчи легко понять, если вы представляете себе, как человек воспринимает окружающее при помощи органов чувств, используя зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.
Наше в и дение Мира является не более чем отражением, а, следовательно, – самой настоящей иллюзией . Большинство людей даже не догадываются, каков же на самом деле этот Мир! Наши органы чувств имеют определенные пороги, за пределами которых обычный человек не способен воспринимать что-либо. Тот, кто достиг Высших Ступеней развития, не может во всей полноте передать свои ощущения от соприкосновения с реальностью, так как никакие слова ее не отражают. Это подобно тому, как зрячий пытается описать слепому то, что он видит (синее небо, яркое солнце, зеленые луга, красоту полевых цветов и т. д.).
Быстрота и наглядность демонстрации Высших Истин теснейшим образом связана с принципом «готового результата», который мы подробно описывали в нашей первой книге. На Востоке Знания не даются начинающим так просто!
Ученик должен проучиться много лет, прежде чем ему начинают давать хоть какие-то крупицы истинного Знания!
Что совершенно неудивительно, ведь Учитель в свое время сам потратил массу сил и здоровья для получения тех же самых Знаний . Обидно «дарить» то , что приобретено столь высокой ценой. Это обстоятельство во многом послужило причиной утраты древнейших Знаний , ведь иногда Учителя не успевали за время обучения передать накопленный опыт своим ученикам, а Знания так и уходили вместе с ними в небытие.
В этой книге мы впервые подробно раскрываем глубинную суть нашего сенсационного Открытия в Мире боевых искусств – Открытия , переворачивающего всеобщие представления о реалиях рукопашного боя.
Новизна наших Знаний очевидна!
Ни одна из Школ боевых искусств Мира не обладала и не обладает ими, в чем легко убедиться, если проанализировать их техники и представления об искусстве реального боя. Без сомнения, наши Знания тотчас будут взяты ими на вооружение. Еще бы! Как можно пренебречь тем , что во много раз повысит эффективность любых боевых приемов и позволит избавиться от заведомо ложных техник в своем арсенале, но речь идет даже не об этом!
Эти Высшие Знания с успехом могут быть использованы каждым, кто действительно нуждается в самозащите или хотел бы помочь своим близким. В ваших силах победить того, кто сильнее и лучше подготовлен, кто нападает на вас, кто вооружен и жесток. Не забывайте об этом, ведь теперь вы будете по-настоящему вооружены!
Уже в самом начале обучения мы открываем ученику такие Знания, которые дают ему явное превосходство!
С первых занятий мы обучаем особым техникам превосходства (или техникам Шар-боя), владения которыми вполне достаточно, чтобы прекратить изучение рукопашного боя, едва начав! Мы хотим показать, что рукопашный бой – это не главное в нашем Учении . Есть вещи более значимые, и заниматься лишь для того, чтобы впоследствии «набить морду» какому-нибудь негодяю, означает напрасно потерять время.
Иногда нас спрашивают: «Сколько времени требуется, чтобы изучить рукопашный бой ШАР?»
Поясним, что наши Знания , как это ни парадоксально звучит, позволяют научиться побеждать, не затрачивая многих лет на освоение каких-либо приемов и техник. Все искусство реального рукопашного боя можно свести к изучению всего лишь одного универсального принципа (этот принцип мы назвали принципом « быстрого касания »), и не имеет смысла оттачивать в течение многих лет техники нанесения ударов, отрабатывать разнообразнейшие защиты, участвовать в бесчисленных (и бессмысленных!) состязаниях и т. д.
