Олег Мильштейн - Надежды и муки российского футбола
Еще аргумент: артист начинает свою карьеру, как правило, когда заканчивает театральное училище, и играет до 60-70 лет, а многие всю жизнь. Век футболиста – максимум 20 лет: 10 лет, когда ты активно играешь, и еще 10 ты к этому идешь (вот так и у меня: я в 16 начал – в 36 закончил). Потом, если ты становишься тренером, твоя футбольная жизнь продлевается – но уже в другой роли. Если актер проживает одну жизнь, актерскую, то футболист высокого уровня, уйдя на тренерскую работу, – практически две. Причем очень часто вторую жизнь приходится начинать с нуля, а это тоже очень серьезное испытание. Некоторые не выдерживают – вешаются, пьют… Это специфика как раз футбола – нет, пожалуй, спорта вообще и футбола в частности. Вот поэтому я и утверждаю, что здесь все значительно сложнее, и великие актеры это чувствуют.
У меня есть друзья актеры, я общаюсь с ними. Правда, я несколько «выбиваюсь из стаи»: не пью, не курю. Был и остаюсь «белой вороной», некоторые считают такое поведение ненормальным и невозможным. Пьянство – и в актерской, и в спортивной среде – объясняют необходимостью снятия стресса (потому что положительный ли, отрицательный результат – в любом случае стресс). Чтобы со стрессом справляться без алкоголя, нужно такую психику и такую нервную систему иметь!
Я ведь родом из провинции, и Николай Николаевич Озеров хотел меня в свою среду втянуть, хотел познакомить с великим русским актером Михаилом Михайловичем Яншиным. Озеров мне очень симпатизировал. Но я как-то не пошел… из-за занятости в первую очередь. Вот сейчас я с удовольствием иду в спортивную журналистику: понимаю, что это интересный мир, особенно на уровне серьезного профессионального искусства. Чтобы на равных общаться с этими интересными высокообразованными людьми, надо было расти и расти. Я так думаю (и так по жизни иду): всему свое время. Вот вам пример: я «Войну и мир», «Преступление и наказание» в школе не читал, хотя имел по литературе хорошую оценку. Не понимал я их. Ну как можно такие серьезные вещи читать в восьмом классе, когда ты истории не знаешь, когда у тебя нет жизненного опыта, – ничего за душой нет?! Я считаю, «Преступление и наказание», многие другие классические вещи нужно читать в том возрасте, когда уже имеешь жизненный опыт, знаешь историю, созрел для восприятия мира.
Посмотрел я на настоящих профессионалов на Западе – скажу вам, до нас им далеко! Я имею в виду профессиональное отношение к футболу, то, как мы тренируемся… Они поразились, когда нас увидели. У нас в советское время были люди такого же склада, как я: мы на несколько голов выше игроков «Арсенала». Как профессионалы мы были намного выше официальных западноевропейских профессионалов. Просто у нас другая система была.
Главное в футболе – игровая дисциплина. Один из элементов – выполнение установок тренера. Что такое отличная игра классной команды? Это допустимый уровень импровизации. Чем выше класс команды, тем больше процент импровизации у каждого отдельного игрока, а команда из отдельных игроков складывается. Игра на высоком уровне – это искусство. Но импровизация ни в коем случае не должна быть 50:50. Я думаю, самый большой допустимый уровень импровизации, который могли себе позволить бразильцы калибра Пеле, это где-то 55:45 – все, выше нет. Когда бразильцы опускались до уровня 50:50 и через раз импровизировали, то они все проигрывали. Я хочу сказать, что законы игры – это определенные тактические схемы, они должны четко выполняться. Они в природе игры, это основа. Чем ниже класс команды, тем больше она играет на постулатах тренера. Когда импровизация вообще нулевая, это уже пародия на искусство футбола – я такую команду называю «команда-робот». Это полностью запрограммированная тренером команда, команда зомбированных, и, если ситуация по ходу игры меняется, а игроки никак не могут перестроиться, они обречены. Это самый низкий уровень футбола. Там, где главное – игровая дисциплина, выполнение установок тренера, – это команда-робот.
Те, кто утверждают, что ни о каком творчестве в футболе говорить нельзя, к футболу вообще никакого отношения не имеют. Без творчества, без вдохновения футбола нет. Вернее, такой футбол есть, но на него не ходят люди.
К большому моему сожалению, образовательный уровень большинства футболистов очень низкий. С чем это связано? Думаю, вот с чем: чтобы добиться чего-то в футболе, нужно полностью себя ему посвятить, с самого раннего возраста отдавая ему очень много времени. Это как в науке, когда человек полностью посвятил себя какому-то выбранному направлению – и всё! Бесков и другие тренеры это хорошо понимали, поэтому говорили: «Ты выбери что-нибудь одно: или учись, или в футбол играй». Или так говорили: «Или ты, или футбол». Я на себе понял, что серьезно учиться, осваивать науки и одновременно играть в футбол на профессиональном уровне – невозможно: в футболе очень серьезные физические нагрузки. Из-за этого и образование у многих футболистов такое.
Здесь, знаете, очень важна самоподготовка, самообразование (это я тоже первый применил, Бескову, например, это очень понравилось). В футболе для этого возможности есть: на сборах, в дороге. Если у тебя с головой все нормально, ты не дебил и немножко шевелишь мозгами, ты понимаешь, что очень важно в школе учиться неплохо. Если родители сумели проконтролировать твое начальное развитие, помочь, когда ты ничего не понимаешь, или хотя бы заложили основу школьного курса, то ты уже начнешь соображать, тебя будет тянуть так или иначе к духовной стороне жизни. Ты будешь понимать, что образование и духовность связаны. Да, духовность – это все-таки семья и воспитание. Все идет от семьи. Сейчас, когда разрушается институт семьи, – это трагедия страны. По-моему, в современной России главное – семья. Даже не страна в целом, а именно семья. Если у меня семья в порядке (а для спортсмена с его разъездным образом жизни очень важно, чтобы в семье все было хорошо), то и в спорте все идет гладко.
Для меня понятие «Родина» – это семья. Там, где у меня семья, там у меня и Родина. Даже вот эта, сегодняшняя: с беспределом, криминалом, насилием…
Все зависит от личности. Если человек хочет, он добьется всего. Я не хотел быть дураком, поэтому все время занимался самообразованием. В футболе в силу его популярности есть возможности пробиться!
В футболе очень большое значение имеют чисто физические данные, не зависящие от умственного развития, заложенные на генетическом уровне: ловкость, например. А ловкость – это техника в футболе, а техника решает очень многое. Ну, а если к технике голову подключишь, то многого добьешься. Пусть обижаются шахматисты, но футбол, ей-богу, посложнее шахмат. Кстати, многие футболисты очень любят играть в шахматы, а шахматисты любят играть в футбол.
Чем больше в команде ребят образованных и с головой, тем легче тренеру работать с командой. Но умные ребята поднимают планку – отсюда требование к постоянному росту самого тренера. Тренерами же часто становятся бывшие игроки-пешки, которые, получив большую власть, не могут работать со способным, умным игроком – начинается конфликт. Это очень серьезно. В советское время тренер мог тебя просто «казнить» (как мне часто такие тренеры говорили: «Я тебе всю жизнь испорчу!»). Подумайте: «Я тебе всю жизнь испорчу, если ты в «Динамо» не останешься»… А если уйдешь в «Спартак» – это уже инакомыслие: кто не с нами, тот против нас. Вот это и есть советский, российский футбол.
Поэтому те, кто не понимает, что футбол – явление на уровне политики государства, просто недалекие люди. А у нас очень многие не понимают.
Как-то Бесков сказал: «Понятие «выдающийся» – это часто миф, легенда…» То же самое можно сказать сейчас о Романцеве. Мне как-то задали о нем такой вопрос – так мне смешно стало: вы что? В моем понимании он вообще никто, потому что он – то, что является результатом его деятельности. Бесков как-то сказал: «По-настоящему выдающимся тренером должен быть выдающийся игрок». Это логично. Почему? Я объясню. Выдающийся игрок знает об игре все до мельчайшего нюанса. Если тренер не знает все нюансы игры, он не может научить, а настоящий тренер – это тот, который может научить и который знает природу этих нюансов. А высшее мастерство все на нюансах построено. На нюансах, которые могут только великие знать, потому что они через все эти нюансы прошли, на себе все это испытали.
Большинство тренеров, которые чего-то добивались, должны быть благодарны тому, что к ним попадали очень хорошие игроки, – это не заслуга тренеров, это просто благоприятное стечение обстоятельств. Сами в совершенстве не владея искусством, они могут только давить на психику. По большому счету, они не развивали игроков, а лишь находили с ними общий язык. Если бы с этой командой работал тренер, который был выдающимся футболистом, то в плане искусства игры он добился бы значительно лучших результатов.
