Андрей Кашкаров - Занимательная электроника. Нешаблонная энциклопедия полезных схем
Учебные заведения сегодня уже оборудованы компьютерными классами, и учет всех документов обеспечен в электронном виде. Десятилетия назад, когда я и мои коллеги клепали «Синклеры», с благоговением смотрели на подержанный компьютер фирмы «Apple» и модели IBM PC 286 казались верхом интеграции, мы только мечтали о грядущей массовой компьютеризации населения. Теперь она реальность и что же мы видим?
Повальное увлечение молодежи играми и использование практически неограниченных ресурсов Интернета невольно притупляют личностные творческие способности. Зачем что-то придумывать, если можно воспользоваться результатами уже кем-то придуманного и проверенного временем?
На этот вопрос постарайтесь ответить себе сами.
Я же полагаю, что творчество – это путь к самосовершенствованию, индивидуальности и знанию.
3. Третья идея – развивайте свое индивидуальное творчество, набирайтесь опыта. Личное развитие – самое эффективный путь, выгоднее продажи наркотиков и оружия. Но очень сильно искушение остановиться. Вы спросите: а пока я буду заниматься радиотехникой, имея ее как хобби, кто меня будет кормить? Никто. Не нужно крайностей. Сейчас речь идет о приоритетах. Если вы каждую ситуацию рассматриваете не как способ заработать, а как возможность развиваться, как опыт, то делаете вы то же самое, но ваше умение и знания растут. Почему, например, изобретатели редко применяют свой талант для продажи собственных изобретений? Я думаю, причин несколько.
Первое – недостаточная уверенность в себе, проявляющаяся хотя бы в скромной оценке собственных способностей. Второе – это отсутствие рекламных ходов. Третье и главное объясняет американская поговорка: «Кто придумал, получает 1 доллар, кто произвел – 10, тот, кто продал, – 100».
4. Не бойтесь ошибок, в творческом процессе они неизбежны. Ошибки дают ценную информацию, они указывают на возможность развития. Не бывает случайных ошибок. Вы ошибаетесь не потому, что не знаете, а потому, что перегружены ошибочным знанием. Ошибки, как трассирующие пули, указывают на отклонение от цели. Поэтому, чтобы попасть в цель, нужно действовать невзирая на них.
С опытом люди становятся умнее, сильнее, эффективнее. Правда, не все. Некоторые, наоборот, становятся все более скучными и ориентированными на рутинную деятельность. Под умным я понимаю не человека, умеющего сдавать экзамены на пятерки в университете. Для этого нужно иметь качества хорошего магнитофона. Быть умным и эффективным, как я думаю, это не умение записывать лекции и воспроизводить на экзамене, а умение производить новые решения, подходящие к ситуации, как ключ к замку.
5. Имея уже достаточно знаний, экспериментируйте, создавайте свое или используйте чужое изобретение, создавая новую технологию на его основе. Технология должна быть лучше, чем первоначальная база. Новое всегда должно стремиться к эффективности и выгодной себестоимости. Тут есть дилемма: на чем концентрироваться – на базовой разработке или шлифовке технологии. Для меня выбор ясен. Еще одно изобретение – это выигрыш в сотни процентов; шлифовка технологии в лучшем случае – десятки. И создается это все личным трудом радиолюбителя.
В этой книге не будет разделения материала на главы и темы по градациям сложности или специализации. Большинство предлагаемых разработок не требуют для их повторения наличия на монтажном столе дорогостоящих или специальных приборов. Все, что понадобится радиолюбителю в процессе ознакомления с моим материалом, – обычный набор радиомонтажника плюс терпение и настойчивость. Под набором радиомонтажника надо понимать наличие свободного стола, стабилизированного регулируемого блока питания с защитой от перегрузок на напряжение 3-20 В (вариант его описан подробно в самом начале книги), тестер (желательно стрелочный с допуском не более 20 %), паяльник 220 В (25–40 Вт), желательно иметь паяльник с питанием от безопасного напряжения 6-36 В, монтажный материал (текстолит, гетинакс – они пригодятся для самодельных эстетичных корпусов устройств), припой ПОС-60 или аналогичный другой с невысокой температурой плавки, канифоль (флюс жидкий – раствор канифоли в спирте), ацетон, клей «Контакт», провод обмоточный (0,1–1 мм), провод монтажный изолированный типа МГТФ, кассеты с радиоэлементами, монтажный инструмент (скальпель, бокорезы-кусачки, пинцеты, отвертки и др.). Приведенный список не является обязательным или исчерпывающим и может быть расширен и дополнен.
При отсутствии гетинакса для монтажных плат можно использовать стеклотекстолит. Для безопасности легковоспламеняющиеся жидкости (ацетон, спирт, нитрокраски, клеи) хранят в удалении от рабочего стола. Крепежные детали и радиоэлементы для удобства должны быть рассортированы по размерам, типам и наименованиям и храниться в специальных отсеках (кассах).
Большинство схем, приведенных в этой книге, не нуждаются в настройке и регулировке, при правильном монтаже и исправных радиоэлементах начинают работать сразу и надежно. Автор даже специально не акцентирует внимание читателя на это в описании каждой схемы и не пишет о том, что все конструкции прошли проверку временем и при соблюдении простейших правил электробезопасности не могут ничем навредить человеку – это подразумевается само собой. Среди большого количества приведенных в книге схем все же можно выделить некоторые, требующие относительно большего опыта у радиолюбителя, чем простейшие навыки. Однако автор надеется, что такая организация материала в книге будет только способствовать тому, чтобы молодой радиолюбитель повышал свою квалификацию, знания и опыт, чтобы осваивать и новые, более сложные, разработки.
Как и в первом издании, я не уделяю здесь большого внимания рекламным целям и не описываю варианты монтажа радиосхем. Так как многие из устройств настолько просты, что не требуют, на мой взгляд, разводки специально под них печатных плат. Достаточно обычного гибридного монтажа с пайкой выводов элементов к токопроводящей поверхности фольгированного текстолита, предварительно разрезанного на изолированные друг от друга ячейки. Можно осуществлять монтаж на специальных монтажных перфорированных платах, но они радиолюбителю могут показаться пока дороги.
В этой книге описаны не только отличительные, положительные черты тех или иных конкретных схем, но и их недостатки (минусы), относительно идеала. Между тем, критическое описание сегодня почти не встречается в авторских работах. Акцентирование внимания читателей наряду с неоспоримой пользой от повторения схемы и ее последующего применения в быту, ряда недостатков-тем самым автор показывает возможный путь для совершенствования предлагаемой разработки – также, думаю, является пользой для радиолюбителей.
Особенностью книги также считаю целый раздел, посвященный технологии изготовления в домашних условиях без специальной техники различных приборов-датчиков для схем радиолюбителя. Большинство из предлагаемых читателю конструкций электронных устройств – необычны.
Можно ли использовать эти рекомендации как руководство к успеху? Я искренне отвечу: эта книга – не учебник, это большая мысль, выраженная с разных сторон, имеющая своей целью побудить читателей к творчеству, а творчество радиолюбителя неисчерпаемо по определению. Это на всю жизнь.
Здесь я постарался изложить то, что накопилось за многие годы, и если бы мне сейчас предложили написать еще что-то, то, я думаю, у меня возникли бы серьезные затруднения. Можно шлифовать, когда есть на чем наводить глянец. Заниматься мелочами, когда не решено главное, существенное, ключевое, – бессмысленно.
Хочется чем-нибудь удивить читателя. Задумайтесь: Зачем вы читаете эту книгу? Она дает возможность стать более эффективным?
Мы часто едим не от голода, а от скуки. И часто читаем не для того, чтобы найти ответы на вопросы, и даже не для развлечения, а чтобы занять голову, которая, как ветровое колесо без генератора, крутится не для того, чтобы вырабатывать электроэнергию, а потому, что не может не крутиться. Итак, люди читают. И даже в школе учат читать, правда, забывают объяснить, – зачем. А многие считают – пусть ребенок читает, вместо того чтобы шляться на улице. Надеюсь, что ваши цели, дорогие радиолюбители, при чтении более глубоки и оправданны.
Далее я буду писать, получая удовольствие от процесса создания книги. Вы будете читать (надеюсь), получая удовольствие от своего творчества, повторяя схемы и стараясь усовершенствовать их. Если вы получите удовольствие, это повысит раскупаемость книги. Если создадите нечто свое – это будет наш вклад в мировой научно-технический прогресс. В любом случае, надеюсь, вам станет приятно.
Желаю вам творческих успехов.
Благодарю всех, кто принимал участие в создании этой книги.
А. Кашкаров
