Хочу быть мамой, и папой тоже - Лена Яковлевна Фейгин
Разбор: Логический интеллект, как упоминалось ранее, отличается стремлением к самореализации. Зачастую самореализация не подразумевает наличие детей. В нашем случае Мария хотела семью и детей, но без ущерба для собственной реализации, которая подразумевала личное пространство. Иногда на наш выбор влияют ценности общества. Например, более патриархальное общество рассматривает мужчину как партнера, который работает, а женщину – как партнера, ухаживающего за ребенком. Ее желание собственной реализации оттесняется на второй план, если вообще принимается во внимание. Помните: для того чтобы малыш рос спокойным и довольным, важно, чтобы и родители пребывали в хорошем настроении и самочувствии. Если для женщины важна самореализация в профессиональной деятельности, стоит подумать, как распределить ответственность и обязанности по дому между партнерами для соблюдения баланса в семье.
Физический интеллект
Обладатели Физического интеллекта (при условии, что Аналитический или Логический отсутствуют) – это неприхотливые люди, которые живут в гармонии с рутиной. Их самоидентификация в большинстве случаев связана с местом жительства, они стремятся к размеренной, спокойной жизни за городом или в деревенской местности, где изменения происходят реже. Амбиции, которыми фонтанирует Логический тип, у людей Физического интеллекта отсутствуют. Не проявляется и стремление стать профессионалом, глубоко изучить свой предмет, которым отличается Аналитический тип. Часто все это сказывается на отношениях между родителями с доминирующим Физическим типом и их детьми, обладающими другим набором интеллектов.
Наши истории:
Жанна никогда не задавалась вопросом о том, хочет ли она детей. Впрочем, как и Олег. Оба родились в деревне, оба из больших семей, поэтому и сами стали родителями пятерых детей. Их агрокультурный бизнес шел хорошо, личным хозяйством они занимались так, как это было заведено во всех семьях, живущих в их деревне. Город для Жанны и Олега казался страшным местом, где все постоянно меняется, нет стабильности, где каждый день живешь как на пороховой бочке. В деревне же все неизменно, комфортно и спокойно. Так они и жили не тужили – как все, чтобы все было по-людски. Жанна и Олег были удивлены, когда их дети решили уехать учиться в город. Ведь в их понимании жизнь – это семья, много детей, хозяйство и глубокое чувство причастности к своей деревне и своей земле.
Разбор: Человек с Физическим типом интеллекта достаточно сложно адаптируется к городской среде по нескольким причинам. Слишком быстрый темп жизни требует постоянного принятия многочисленных решений. Нет монотонности, которая необходима для того, чтобы человек с Физическим мышлением чувствовал себя уравновешенным. Кроме того, Физическому интеллекту требуется отождествлять себя со средой пребывания (потребность в самоидентификации). У человека с таким мышлением не возникает вопросов по поводу детей: это данность, передаваемая из поколения в поколение. Можно сказать, что люди с Физическим интеллектом более подвержены трансгенерационным установкам.
Революционный интеллект
Человек с Революционным интеллектом в первую очередь думает о будущем, а не о насущном. Это постоянное стремление в завтрашний день, несомненно, мешает решению вопросов сегодня. Именно поэтому родителям с Революционным интеллектом необходима помощь родственников и друзей для того, чтобы заниматься ежедневными вопросами, связанными с воспитанием детей. Отсутствие чувства привязанности к чему или кому-либо еще сильнее осложняет задачу. Контакт с детьми выстраивается очень сложно, без ощущения, что «именно эти дети мои собственные и именно я должен/должна ими заниматься».
Наши истории:
Света с самого детства была девочкой необычной: имела свое мнение по любому поводу, всегда точно знала, чего хочет, и никогда не могла подстроиться под окружающий мир. Она стремилась куда-то вперед, не замечая ничего вокруг. Летела навстречу своей судьбе, ей казалось, что в жизни нет абсолютно никаких ограничений. Учеба в школе давалась тяжело, потому что для Светы было совершенно невозможным подчиняться правилам, установленным там. Она окончила школу с горем пополам, после выпускного обнаружила, что беременна. Так как ей было всего семнадцать, ребенок был отдан на воспитание маме, а Света понеслась дальше. Жизнь бурлила, в какой-то момент Света встретила любовь, от этого мужчины родила еще троих детей, которые тоже были отправлены к маме. Странным образом она никогда не ощущала чувства собственности относительно своих детей, у нее не возникало потребности взаимодействовать с ними. Эти чувства пришли к ней позже, но связь матери с детьми, та нежная близость, которая возникает в их первые годы жизни, была навсегда утрачена.
Разбор: Революционное мышление кардинальным образом отличается от мышления других типов. Оно стремится двигаться вперед, ни на что не оглядываясь, лишено ощущения принадлежности и причастности к чему-либо или кому-либо. Ребенка с Революционным интеллектом очень сложно воспитывать как раз потому, что его чувство свободы не знает границ. Однако сложно быть и ребенком человека с Революционным мышлением, так как оно ни на секунду не дифференцирует собственных детей от детей в принципе. Все они равнозначно получают или не получают внимание со стороны такого человека. С легкостью становясь родителями, Революционеры не всегда могут брать на себя ответственность за детей, которых произвели на свет. Впрочем, люди с Революционным интеллектом встречаются крайне редко.
Зрительный интеллект
Человек, наделенный Зрительным интеллектом, опирается на ценности Аналитического, Логического, Физического или Революционного типов, однако привносит в свою жизнь и жизнь окружающих дополнительную любовь, заботу и тепло. Зрительный интеллект несет заряд эмоциональности, которая затрагивает все вокруг. Он тяготеет к культурным ценностям, а любовь передает и распространяет на всех.
Наши истории:
Галя любила мечтать. Причем ее мечты были реалистичны, она видела свое будущее четко, в ярких красках. Способность визуализировать то, о чем она мечтала, вылилось в увлечение живописью. Ее творческие способности проявлялись вообще во всем, за что она бралась. С какого-то момента Галя стала мечтать о детях. Воображаемая картина материнства то рисовалась очень позитивной, то, наоборот, приводила в уныние: Галя жалела себя больше, чем хотела чуда. Даже с третьей попытки у них с мужем ничего не получилось. Разочарование подступало все сильнее, на глазах Гали выступали слезы, когда она встречала подруг с маленькими детьми. Но мечтать она не переставала и искала разные способы сделать так, чтобы ее мечты сбывались. Так она пришла
