Супер-пупер щенок! Самое простое пошаговое руководство по воспитанию щенка без наказаний - Стив Манн
Глава 17
Проблемы «фу!»
Вы обучаете щенка методом, который среди инструкторов называется «оперантным обусловливанием». Вы просите от щенка определенного поведения, а затем позитивно подкрепляете это поведение, чтобы он с большей вероятностью и легкостью повторил его в будущем.
Это удобный и эффективный способ обучения и усвоения. Никаких промашек и неприятных побочных эффектов. Каждое позитивное подкрепление формирует бонусный трек позитивных ассоциаций с хозяином, средой и дрессировкой в целом. И все это благотворно сказывается на ваших отношениях.
Что же можно сказать про указание «Фу!»? Проблема в том, что «Фу!» не говорит щенку, чего именно вы от него хотите. Все мы пытаемся использовать это указание в общении со щенком, но ведь это не четкая инструкция, подразумевающая определенные действия. К сожалению, я часто вижу, что это слово используют в качестве угрозы. Как всегда, более продуктивно будет попросить у щенка желательное поведение, а не пытаться заморочить ему голову неопределенной идеей «Фу!». Представьте, что я ворвался в ваш дом прямо сейчас и сказал вам: «Фу!» – это слово могло иметь миллион разных значений. А ведь мы – люди и говорим на одном языке! Как я уже говорил, указание «Фу!» не проходит теста дохлой собаки: если дохлая собака может это выполнить, значит, это не поведение!
ПЕРВЫЙ СЦЕНАРИЙ
Представьте, что вы входите в класс, где находится учитель и 100 стульев. Стулья пронумерованы от 1 до 100. Учитель не хочет, чтобы вы садились на стулья от 1 до 99. Каждый раз, когда вы садитесь, он говорит: «Нет!», «Не сюда!», «Пересядьте!», «Встаньте!», «Неправильно» и т. п.
Что же произойдет?
• Вы окончательно запутаетесь.
• Вас охватит раздражение.
• Учителя охватит раздражение.
• Вы потеряете мотивацию.
• Вы не сообщите учителю ничего, кроме плохих известий.
• Вам будет неприятно находиться в одной комнате с учителем.
• В конце концов если вы действительно захотите сесть, то научитесь игнорировать учителя. Вы сядете, и это поведение получит подкрепление (сидеть удобно и приятно) – а ведь это совсем не то, чего от вас хотел учитель.
ВТОРОЙ СЦЕНАРИЙ
Представьте, что вы входите в класс, где находится учитель и 100 стульев. Стулья пронумерованы от 1 до 100. Учитель не хочет, чтобы вы садились на стулья от 1 до 99. Поэтому он просит вас сесть на стул с номером 100. Когда вы садитесь, учитель дает вам любимую шоколадку. Бинго!
Каковы же последствия?
• Вы ПОЛЮБИТЕ этого учителя!
• И завтра вы с радостью сядете на стул номер 100, спасибо большое!
• Учитель счастлив!
• Вы счастливы!
• Вы не пытались сесть на 99 других стульев.
Мы вернулись к взаимоисключающему поведению.
Гораздо эффективнее просить щенка что-то сделать, чем пользоваться негативными стоп-словами типа «Фу!» или «Нет!». Такие указания не говорят щенку, что он должен сделать. В лучшем случае он окажется в недоумении, в худшем – это испортит ваши отношения.
Приходя к клиентам, я часто предлагаю им простое упражнение. Я делю страницу пополам и прошу закончить предложения из левой колонки, которую я назвал «Чего ваш щенок не должен делать?».
Страница выглядит вот так:
А затем я прошу хозяев заполнить правую колонку, «Что мой щенок должен делать вместо этого?». Буду честен, чаще всего это происходит именно так…
Предположим, проблема в том, что щенок подбирает мусор в парке.
Я спрашиваю у клиента:
– А что же щенок должен делать вместо этого?
И практически всегда я слышу такой ответ:
– Я хочу, чтобы он не подбирал мусор в парке!
– «Не» – это не поведение!
Мы обсуждаем эту проблему, а потом клиент все-таки находит желательное заместительное поведение для каждой проблемы.
И тогда моя таблица приобретает следующий вид:
Теперь у нас есть план тренировок:
• Отработать указание «Сидеть!» идеально и на совесть!
• Обучить щенка «визуальному контакту» или «реакции на имя» так, словно от этого зависит ваша жизнь!
• Освоить гарантированную реакцию на указание «Ко мне!».
• Научить щенка касаться носом руки не ради обнюхивания!
Вы обязательно столкнетесь в парке со странным (очень странным) инструктором или собачьим шаманом, которые скажут вам: «Я так хорошо обучил свою собаку указанию «Фу!», что, когда я уронил на пол таблетку парацетамола и сказал «Фу!», собака послушалась». (Интересно, почему в качестве примера успешного выполнения указания «Фу!» все приводят упавшую таблетку парацетамола, словно они неуклюжи, как Эдвард Руки-Ножницы после тяжкого похмелья?)
Что я думаю об этом «совете специалиста»?
Уверен, что в классе они отдавали команду «Фу!» совсем не так, как орали «ФУУУ!» дома в экстренной ситуации. Уверен, что их собака просто перепугалась за собственную жизнь и замерла на месте. Ничего хорошего для отношений щенка с вами и ассоциаций, связанных с кухней.
Когда я спрашиваю у таких горе-инструкторов: «А что означает «Фу!» для вашей собаки?», они всегда отвечают: «Не трогай!» или «Не делай!». Но кто сказал, что то или иное для щенка это то же самое, что то или иное для вас? Это слишком расплывчато.
Запомните: «Не трогай!» или «Не делай!» – это не поведение, и научить этому, отдавая указания, мы не можем. Как же действовать?
В идеальном мире (а жизнь со щенком – это и есть идеальный мир!) вам нужно практиковать и подкреплять взаимоисключающее поведение, чтобы и вы и щенок всегда точно знали, какого именно поведения вы от него ожидаете.
К ХОЛОДИЛЬНИКУ!
Но иногда ситуация складывается так, что необходимо какое-то экстренное решение.
И я вам его дам.
Предположим, по какой-то причине вам еще не удалось до конца отработать указание «Ко мне!», касание носом или прием «Сидеть!». Я предложу вам упражнение, которое мгновенно отвлечет щенка от любой проказы и даст вам возможность уберечь его от потенциальной опасности – например, если кто-то оставил открытой входную дверь или сам щенок схватил зубами пульт от телевизора. Прием очень простой, и называется он «К холодильнику!». Нам нужно указание, на которое щенок отреагирует мгновенно – так мы учили его реагировать на собственное имя.
И отрабатывать этот прием будет весело!
Заранее запаситесь солидным количеством очень, ОЧЕНЬ вкусной еды для щенка. Загрузите в холодильник свежую курицу, сыр, сосиски. Все, что ваш щенок любит больше всего.
А теперь устройтесь на диване в гостиной. Пусть щенок играет в комнате. Можете расслабиться… Дайте ему поиграть несколько минут, а потом неожиданно громко и радостно воскликните: «К ХОЛОДИЛЬНИКУ!» И, естественно, сразу же кидайтесь к холодильнику. Поверьте,
