Владимир Бочаров - Дрессировка служебных собак
При проведении занятий по специальной дрессировке особенно важна роль помощников. Успех дрессировки и быстроты выработки у собаки необходимых навыков в первую очередь зависит от правильных действий помощника. Поэтому в качестве помощников можно привлекать только лиц, хорошо знакомых с техникой отработки у собаки специальных навыков. Это должны быть смелые и энергичные люди.
Для проведения занятий необходимо привлекать несколько помощников (желательно, чтобы они менялись на каждом занятии), так как наличие определенного помощника может вызвать у собаки нежелательную связь — активно-оборонительная реакция будет проявляться только на этого человека.
Во время занятий нужно стремиться создавать условия, наиболее близкие к той обстановке, которая может встретиться в действительности. Поэтому перед каждым занятием дрессировщик должен заранее детально проинструктировать помощников, ознакомить их с индивидуальными особенностями собаки, не допуская никакой искусственности в их действиях.
Такой инструктаж проводится обязательно в отсутствие собаки, так как во время занятий должна быть создана естественная обстановка, исключающая какие бы то ни было указания и разговоры.
В исключительных случаях, при необходимости дать какое-либо указание помощнику, дрессировщик должен сделать это незаметными для собаки условными знаками или сигналами.
Стремясь приблизить обстановку занятий к действительной обстановке, которая может встретиться на практической работе, необходимо обращать должное внимание на одежду помощников во время проявления собакой активно-оборонительной реакции, при развитии у нее злобности, а также при отработке задержания и конвоирования человека.
При проведении этих занятий с собаками караульной, защитно-караульной, розыскной и других служб помощник выполняет не только ответственную, но в ряде случаев и опасную работу (возможны сильные покусы).
Для предохранения от покусов имеются специальные дрессировочные костюмы и халаты из брезента, стеганные на вате. Недостаток их состоит в том, что подобная «одежда» резко отличается от обычной. При регулярном использовании дрессировочных костюмов у собаки образуется нежелательная связь: активно-оборонительная реакция проявляется только на человека, одетого в дрессировочный халат или костюм. Чтобы избежать этого, помощники должны пользоваться защитной одеждой только при крайней необходимости, иногда заменяя ее дрессировочным рукавом, обычно надеваемым на правую руку (рис. 32); когда собака находится на привязи, можно обходиться без него. Но и пользуясь защитным рукавом, помощник должен проявлять достаточную ловкость, наблюдательность и опыт, чтобы в нужный момент суметь подставить его нападающей собаке. Опытные дрессировщики очень редко пользуются специальными халатами и костюмами. Это, конечно, связано с некоторым риском, но дает хорошие результаты.
К отработке специальных приемов обычно приступают после того, как у собаки будут выработаны навыки по общим приемам и установится необходимый контакт с дрессировщиком.
Рис. 32. Дрессировочный рукав.Вся работа караульной собаки построена на развитии и закреплении у нее активно-оборонительной реакции. Основой для дальнейшей отработки всех специальных приемов караульной службы является развитие злобности, агрессии, смелости и недоверчивого отношения к посторонним людям.
Чтобы уменьшить действия различных отвлекающих раздражителей, первые занятия по развитию злобности и недоверчивости нужно проводить в знакомой для собаки обстановке, в тихом месте, с минимальным количеством отвлечений. Место занятий желательно периодически менять, чтобы у собаки не выработалась нежелательная связь на то место, где проводятся занятия.
Первые занятия проводятся в присутствии дрессировщика. Он привязывает собаку на цепь или держит на крепком поводке. Желательно надевать на собаку широкий ошейник или специальную караульную шлейку (рис. 33).
Заранее спрятавшись в условном месте, помощник, изображающий злоумышленника, начинает привлекать к себе внимание собаки. Через короткие промежутки времени до нее должны доноситься шорохи (на первых занятиях достаточно сильные). Затем, делая крадущиеся движения, он нерешительно приближается к собаке. Дрессировщик возбуждает собаку к нападению на помощника командой «Фасс», указывая на него, и при активном нападении собаки поощряет ее восклицанием «Хорошо».
Замахиваясь на собаку мягким жгутом, помощник старается вызвать ее на агрессивные действия, причем его поведение должно показывать собаке, что он боится ее. Это особенно важно при дрессировке недостаточно активных собак. Когда собака достаточно возбудится и начнет нападать на помощника (рис. 34), он должен бросить жгут, побежать и скрыться за укрытие. После этого дрессировщик поощряет собаку. Через некоторое время, когда собака достаточно успокоится, «нападение» помощника повторяется. Это упражнение по развитию злобности не должно повторяться более двух-трех раз на одном занятии.
Рис. 33. Собака в караульной шлейке. Рис. 34. Развитие у собаки злобности.Бывает, что собака слабо реагирует на нападение помощника. В этом случае, чтобы вызвать у нее большую активность, можно применить другие методы. Помощник может, например, переключить «нападение» с собаки на дрессировщика (ее хозяина) или сделать вид, что он пытается отнять у дрессировщика кормушку с пищей, предназначенной для собаки.
В зависимости от агрессивности собаки, наступательные действия помощника с каждым разом должны усиливаться вплоть до нанесения собаке легких ударов. Однако нельзя забывать, что целью занятий является развитие у собаки агрессии и злобности. Поэтому ни в коем случае нельзя подавлять ее активность. Помощник должен внимательно следить за собакой и, учитывая ее поведение, в нужный момент «отступить». На занятиях и во время тренировки собака всегда должна оставаться «победителем».
Каждый раз после ухода помощника дрессировщик должен поощрять собаку восклицанием «Хорошо», оглаживанием и иногда лакомством. Но при поощрении караульных собак, а также собак других служб, требующих развития активно-оборонительной реакции на посторонних людей, нельзя злоупотреблять дачей лакомства; лучше ограничивать поощрение восклицанием «Хорошо» и оглаживанием.
Как только собака начнет достаточно активно нападать на помощника, дрессировщик постепенно отходит от нее, а затем оставляет привязанную собаку одну. Но при этом он на всех занятиях продолжает наблюдать за ее действиями, чтобы в нужный момент прийти на помощь. Особенно это важно вначале, когда требуется возбудить у собаки агрессивные действия. В этих случаях дрессировщик поощряет ее командой «Хорошо», возбуждает командой «Фасс», а также совместным «нападением» на помощника.
Иногда, в процессе занятий, дрессировщик должен выбрать подходящий момент, чтобы пустить собаку на задержание убегающего помощника. Это необходимо для подкрепления активно-оборонительной реакции; такое действие приучает собаку к правильной и сильной хватке, развивает большую агрессию и, вместе с тем, приближает занятия к условиям действительной обстановки.
Чтобы развить у собаки правильную и сильную хватку, помощник должен стараться во время борьбы с ней переключать ее нападение с одной руки на другую. Как только собака схватит его за правую руку, которую он подставляет при ее нападении, он должен левой рукой наносить удары, чтобы переключить внимание собаки на эту руку. Затем таким же образом переключить ее внимание на правую руку. В результате можно добиться того, что собака при борьбе будет наносить не один, а несколько покусов, приучаясь к правильной хватке с перехватом.
«Задержанный» собакой помощник после кратковременной борьбы перестает сопротивляться, а подбежавший дрессировщик принуждает собаку командой «Фу» прекратить активные действия по отношению к спокойно стоящему помощнику. Если собака очень возбуждена и не выполняет команду, нужно повторить команду и одновременно применить физическое принуждение. После короткой выдержки дрессировщик поощряет собаку и отводит от помощника, а другой помощник (знакомый собаке) конвоирует «злоумышленника» и уводит его из поля зрения собаки.
После нескольких занятий у собаки с каждым разом развивается все большая активно-оборонительная реакция, она становится настороженнее, недоверчивей к каждому постороннему человеку, перестает бояться ударов. Достигнув этого, нужно перенести подготовку собаки по специальности в то место, где она в дальнейшем будет нести службу. Если собака предназначается для несения службы на неподвижном посту, дальнейшая отработка и закрепление приобретенных навыков производится уже на этом посту.
