Владимир Бочаров - Дрессировка служебных собак

Взрослую собаку можно приучать к подаче брошенного предмета двумя способами. Первый из них аналогичен способу, по которому приучают щенка. Собака должна находиться при этом на коротком поводке (это предупредит ее отход от дрессировщика). Двигая предмет перед собакой, дрессировщик побуждает ее схватить предмет. Одновременно произносится команда «Аппорт». Как только собака схватит предмет, поощрить ее оглаживанием и восклицанием «Хорошо». Чтобы выработать у собаки крепкую хватку, нужно держать предмет за один конец и слегка тянуть его к себе. Если же собака попытается выбросить предмет из пасти, следует быстро поддержать рукой ее нижнюю челюсть, произнося при этом команду «Аппорт». После небольшой выдержки, по команде «Дай» дрессировщик берет у собаки предмет и поощряет ее. В дальнейшем следует заставлять собаку поднимать предмет с земли.

Второй способ приучения собаки основан на механическом методе. Не причиняя боли собаке, дрессировщик насильственно открывает ее пасть и вкладывает предмет, придерживая рукой нижнюю челюсть (рис. 22). Одновременно он подает команду «Аппорт», повторяя ее два три раза и поощряя собаку восклицанием «Хорошо». Через 5—10 сек. он произносит команду «Дай» и берет у собаки предмет, поощряя ее лакомством. После четырех-пяти занятий собака по команде «Аппорт» обычно начинает брать предмет из рук дрессировщика. Затем следует заставить собаку брать предмет, брошенный на землю. Для того чтобы собака работала охотней, можно «оживлять» предмет, толкая его ногой.

У некоторых собак безусловный рефлекс схватывания бывает выражен очень слабо. При дрессировке таких собак следует применить вкусопоощрительный метод. В качестве раздражителя используется небольшая кость или лакомство, плотно завернутое в тряпку. Занятия лучше проводить утром с голодной собакой. Дав собаке обнюхать кость или тряпку с лакомством, дрессировщик бросает их перед ней, произнося команду «Аппорт». При выполнении требуемого действия собаку поощряют лакомством. На последующих занятиях переходят к обычным аппортировочным предметам.

Добившись того, что собака хватает предмет по команде «Аппорт» из рук дрессировщика или с земли, нужно усложнять занятия. Прежде всего рекомендуется приучить собаку подносить предмет с различных расстояний. Для этого дрессировщик берет собаку на длинный поводок и, возбуждая ее видом движущегося предмета (его нужно держать в правой руке), бросает предмет на расстояние до 5 м. После броска подается команда «Аппорт». Как только собака схватит предмет, следует подозвать ее и, подав команду «Дай», взять предмет и поощрить собаку. Если собака не подходит, пытаясь играть с предметом, следует, повторяя команду «Ко мне», привлечь ее внимание отбеганием и легким подтягиванием поводка.

Затем нужно не брать у собаки принесенный предмет, а заставлять ее подносить его с обходом дрессировщика и посадкой у левой ноги. Как только собака начнет по команде быстро и безотказно подносить предмет, нужно отработать у нее выдержку в положении посадки перед посылом за предметом. Для этого дрессировщик, посадив собаку у левой ноги, придерживает ее за поводок у ошейника, бросает предмет, а при ее попытке бежать за предметом подает команду «Сидеть» и заставляет собаку сесть. После выдержки в несколько секунд дрессировщик. По команде «Аппорт» посылает собаку за предметом. В дальнейшем перед посылом следует постепенно удлинять выдержку. Окончательно этот навык лучше закреплять путем приучения собаки к подаче разных предметов, а также тренировкой в разыскивании предмета, брошенного в густую траву, кустарник или спрятанного в какое-либо место.

Основные ошибки при отработке аппортировки: 1) предоставление собаке возможности играть с подносимым предметом, в результате чего задерживается его подача дрессировщику и ослабляется послушаемость собаки; 2) поспешный переход к приучению подавать вещь с расстояния, затрудняющий отработку безотказного выполнения команды «Аппорт», и особенно подход с предметом; 3) наличие лакомства в руках дрессировщика при подносе предмета, приводящее к тому, что собака преждевременно выбрасывает вещь из пасти.

11. Прекращение нежелательных действий

Этот прием вырабатывает у собаки стойкий тормозной условный рефлекс на прекращение или предупреждение нежелательных для дрессировщика действий по его команде.

Условным раздражителем служит команда «Фу», используемая, как правило, в угрожающей интонации.

Безусловным раздражителем является резкий рывок поводка, силу которого может увеличивать применение строгого ошейника или хлыста. Команда «Фу» имеет значение общего тормоза для всех нежелательных действий собаки (нападение на людей и животных, подбирание без команды пищи с земли и т. п.). Эта команда должна всегда воздействовать на собаку сильнее, чем раздражители окружающей среды, вызывающие у нее отвлечения в процессе дрессировки. Команду «Фу» нельзя применять в тех случаях, когда собака задерживается с выполнением какого-либо действия по определенной команде («Сидеть», «Лежать», «Вперед» и т. д.), проявляя попытку к отвлечению. В подобных случаях следует подавать соответствующую команду (например «Сидеть») в угрожающей интонации. Использовать команду «Фу» нужно только при необходимости. Злоупотребление командой «Фу» может вызвать стойкое торможение в нервной системе собаки, ведущее к понижению работоспособности или полному отказу от работы.

Навык на запрещение по команде «Фу» отрабатывается механическим методом. Для отработки этого навыка следует выбирать такое место, где имеются отвлекающие раздражители (домашние животные, птицы, другие собаки, посторонние люди, пищевые раздражители и т. д.). В начале занятия нужно проводить на коротком поводке, без строгого ошейника. Придя на место занятия, дрессировщик не спускает собаку с поводка и, подав команду «Гуляй», свободно двигается с собакой, постепенно приближаясь к посторонним отвлекающим раздражителям. Как только собака, привлеченная каким-либо раздражителем, попытается совершить нежелательное действие (набрасывается на другое животное или человека, пытается схватить кость и т. д.), дрессировщик подает команду «Фу», сопровождаемую сильным рывком поводка. Это прекращает нежелательное действие собаки. Затем следует подозвать собаку к себе и успокоить ее путем оглаживания. После небольшой выдержки дрессировщик вновь подает команду «Гуляй» и предоставляет собаке возможность совершить нежелательное действие, предупреждая его выполнение запрещающей командой «Фу». Такие упражнения можно повторять на одном занятии не более трех-четырех раз, причем повторять упражнение можно только после того, как нервная система собаки придет в нормальное состояние после торможения, вызванного командой «Фу». В тех случаях, когда силы рывка при наличии обычного ошейника оказывается недостаточно, следует использовать строгий ошейник.

Как только у собаки установится условный рефлекс на команду «Фу» и она будет прекращать нежелательное действие лишь по одной команде, рекомендуется переходить к усложнению данного приема. Для этого занятия переносятся в места, отличающиеся наличием большого количества разнообразных отвлекающих раздражителей. Собака вначале находится на длинном поводке, а затем без поводка. Во время работы с собакой на длинном поводке разрешается чаще использовать строгий ошейник.

К работе без поводка можно переходить лишь после того, как собака будет безотказно выполнять запрещающую команду «Фу», находясь на длинном поводке. В процессе дрессировки, особенно при групповых занятиях, нельзя допускать грызни между собаками. Для этого используется команда «Фу», подкрепляемая сильным болевым раздражителем, воздействием строгого ошейника или ударом хлыста.

Навык запрещения по команде «Фу» окончательно закрепляется при наличии большого количества разнообразных отвлекающих раздражителей. При нечетком выполнении команды или в случае ее невыполнения следует вновь взять собаку на поводок и сопровождать команду «Фу» рывком поводка.

Основные ошибки: 1) чрезмерно частое подкрепление команды «Фу» сильными болевыми раздражителями (злоупотребление строгим ошейником, ударами хлыста), вызывающее у собаки состояние стойкого торможения и угнетения; 2) частое употребление команды «Фу», не сопровождаемой безусловным раздражителем, ослабляющее силу действия этой команды на собаку; 3) неуместное использование команды «Фу» взамен какой-либо основной команды (в угрожающей интонации).

12. Преодоление препятствий

Выработка у собак навыка на преодоление различных препятствий имеет важное значение. Она содействует физическому развитию собаки, дисциплинирует ее поведение, приучает собаку к преодолению различных препятствий.