Газета Завтра Газета - Газета Завтра 36 (1033 2013)
Александр ПРОХАНОВ.
Уважаемые коллеги! Друзья! Спартаку Петровичу Никанорову, одному из самых выдающихся отечественных мыслителей XXI века, исполнилось 90 лет. К сожалению, состояние здоровья Спартака Петровича не позволило ему быть сегодня здесь среди нас, - тех людей, которые собрались, чтобы отметить эту дату: не в форме традиционных пожеланий в адрес юбиляра, хотя все это сделали в личном порядке, а в форме обсуждения тех идей и концепций, которые Спартак Петрович сделал достоянием нашего общества, нашей культуры. Для меня он стоит в ряду таких людей, как маршал Георгий Жуков, Игорь Курчатов, Андрей Туполев, Сергей Королёв, Михаил Калашников, Михаил Шолохов, Побиск Кузнецов, и десятков, сотен, тысяч других гигантов "советской Атлантиды".
Очень показательно, что последней по времени работой Спартака Петровича, завершенной менее года назад, стал фундаментальный труд "Уроки СССР", который мы надеемся издать и под эгидой Изборского клуба.
Виталий СКРИПКО.
Я знаю Спартака Петровича на протяжении более чем сорока лет. Получилось так, что практически вся моя жизнь связана с его идеями, с его разработками, с его влиянием. Родился Спартак Никаноров в Москве 30 августа 1923 года. В 1941 году закончил среднюю школу № 153, после начала войны отправился на строительство укреплений в Смоленской области. Затем был в эвакуации в Ульяновске. После возвращения в Москву работал наладчиком радиоаппаратуры в НИИфизики МГУ, техником военной приемки в системе Главного артиллерийского управления Красной Армии. В 1945-1950 гг. обучался на физическом факультете МГУ, параллельно работая в "оборонке". Был одним из создателей систем противоракетной обороны. С начала 60-х годов занялся проблемой управления и организации производства. Опубликовал сотни оригинальных и переводных работ по этой тематики, в рамках созданной им школы концептуального управления было реализовано свыше тысячи проектов разных уровней: начиная с отдельных предприятий и заканчивая союзными министерствами.
Под его личным руководством и с его непосредственным участием создана уникальная отечественная научно-практическая и конструкторская школа, защищены свыше 200 дипломных работ, десятки кандидатских и докторских диссертаций в различных областях научных знаний и деятельности в отечественной реальной экономике и социальной сфере: от исследований по социальному формообразованию, нормированию объектов нормирования, процессам законотворчества, основаниям правовой ответственности до теории социологии, психологии личности.
Напомню, что еще в 1989 году комиссией независимых экспертов библиотеки Конгресса США Спартак Никаноров был включен в число десяти людей, внесших наибольший вклад в мировую науку XX века.
Можно говорить о целой "Вселенной Никанорова", познавать и осваивать которую еще только предстоит.
Что касается книги "Уроки СССР", то, на мой взгляд, её создание является настоящим творческим и человеческим подвигом Спартака Петровича, который тем самым закрыл зияющий разрыв не только в отечественной, но и в общечеловеческой истории, возникший после уничтожения Советского Союза. Это чрезвычайно важно, поскольку данный разрыв имел не только социально-психологический, но и концептуальный характер: ответа на вопрос, почему произошло то, что произошло, и что должно происходить дальше, до появления этой книги не было. Были только более-менее оформленные и организованные рационально-эмоциональные реакции на гибель СССР: от "Конца истории" Фрэнсиса Фукуямы до "Пятой империи" Александра Андреевича Проханова.
Сергей СОЛНЦЕВ.
Мы встретились здесь по поводу юбилея нашего учителя. Он ведь не зря получил имя Спартак. Это имя в 20-е годы родители давали тем детям, в которых они хотели видеть самых стойких борцов за свободу человечества, пламенных революционеров. Таким Никаноров и получился.
Его феномен состоит в том, что человек взялся за фундаментальные проблемы философии, далекие от инженерного ремесла, которым он был занят долгие годы, и, как нам представляется, произвёл там определенный сдвиг.
Годы, когда закладывались фундаментальные основы будущего Советского Союза, - это 30-е годы прошлого века. На них мы до сих пор едим и проживаем последние крохи того потенциала, который был тогда создан.
Спартак Петрович родился в 1923 году, то есть на 30-е годы приходятся его детство, отрочество и юность, определение основных жизненных ценностей и ориентиров. Мы знаем, что из каждых ста юношей 1923 года рождения с войны вернулось только трое. То есть ровесники Спартака Петровича приняли на себя первый, самый страшный удар гитлеровской военно-политической машины и спасли страну ценою собственных жизней.
Сам Никаноров на фронте по состоянию здоровья не был, но лучшие черты своих ровесников проявил в полной мере, и свой вклад в Победу 1945 года, несомненно, внёс. Скромный в быту, неприхотливый, но очень волевой, энергичный и целеустремленный, - таков был тот человеческий тип "детей революции", к которому принадлежит и Спартак Петрович. Думаю, если бы этих людей больше осталось в живых - а они, в отличие, например, от воспетых писателем Анатолием Рыбаковым "детей Арбата", не колеблясь, шли на смерть ради Победы, - наша страна сегодня выглядела бы совсем иначе.
Новая, революционная, пролетарская интеллигенция, которая формировалась в 30-е годы и типичным представителем которой является Спартак Никаноров, обладала целым рядом характерных черт.
Это дотошный исследователь, который ставит перед собой прямые вопросы по изучаемой им проблеме и делает попытку прямо на них отвечать. Это тип ученого, который идет напролом, не пытаясь обогнуть трудные проблемы или заклеить их пластырем. Например, когда Никанорову стало ясно, что уравнения Максвелла объясняют не электродинамику, а группу эффектов, связанных с электродинамикой и аналогичных гидродинамическим эффектам, он пришел к выводу, что строить электрические машины на этой основе можно, но развивать электродинамику нельзя. Какие-то объяснения дает только квантовая механика, которая по-иному смотрит на вещество и поле, чем это было принято в классической физике.
Это человек широких культурных запросов, который серьезно относится к театру, литературе, искусству в целом. Никаноров, в частности, очень любил поэзию Слуцкого, прозу Абрамова и, можно сказать, полностью соответствовал словам Ленина о настоящем коммунисте, каковым может стать только тот человек, который обогатит себя всеми достижениями человеческой культуры.
И вот такая личность сразу после войны оказалась в "оборонке", где столкнулась с проблемами управления сложнейшими промышленными и боевыми комплексами. Тогда создавался противоракетный щит Москвы, это была очень сложная техника, для создания и освоения которой надо было решать множество самых разных по своему масштабу и качеству проблем.
Все они к концу 60-х-началу 70-х годов были решены, и задача за тысячи километров попасть противоракетой в боеголовку, летящую с гигантской скоростью, перестала выглядеть недостижимой. А уж с самолетами наши ракеты разбирались, что называется, на раз. В архивах Спартака Петровича хранится газетная заметка того времени, где сообщается, что американцы над Вьетнамом потеряли 200 с лишним своих самолётов. За неделю, кажется. Это не только огромное количество боевой техники, но и сотни миллионов долларов.
Тем не менее, уже тогда было ясно, что динамика военного противостояния двух сверхдержав становится такой, что требует максимально быстрой перенастройки оборонного производства и переобучения кадров. Так Спартак Никаноров вышел на понятия "большой системы" и "концептуальной сложности". Надо сказать, что первое понятие уже тогда использовалось в наших академических кругах, но имело несколько иное значение.
"Большой системой" называли систему, состоящую из большого числа элементов и подсистем. Спартак Петрович придал этому понятию другой смысл, представил большую систему в качестве динамической модели, внутри которой действует несколько десятков базовых принципов или аксиом. Для сравнения - в геометрии Эвклида основных аксиом всего пять. Никаноров понял и доказал - на мой взгляд, в этом его главная заслуга, - что некоторые значимые эффекты, наблюдаемые в рамках "большой системы", могут быть объяснены только синергетикой всех этих аксиом, а не какой-то их части. Это и есть "концептуальная сложность".
Отсюда задачей концептуалистики номер один является нахождение аксиом той или иной "большой системы" и расчёт возможных изменений её состояния с отбором нужных (перспективных) из их числа. А задачей концептуалистики номер два является проектирование "больших систем". Что-то в этом направлении делалось у нас - в частности, академиком Глушковым, что-то делается на Западе - например, формирование "социальных сетей" посредством Интернета, но в целом идеи Никанорова намного обогнали время, и я пока даже не могу предположить, когда они будут задействованы в полном объёме во всех сферах общественной жизни и жизни человечества в целом.
