Сергей Родин - Поводыри украинского сепаратизма. Конспирология «самостийничества»
Но «дебилизация», которой с таким маниакальным упорством добивается Америка по всему миру, лишь одно из средств достижения главной цели — дехристианизации всех сфер человеческой жизни. Образования — в первую очередь. Школе — особое внимание со стороны слуг преисподней. Ее задачи еще в 1983-м четко сформулировал «гуманист» Джон Дж. Данфи: «Битва за будущее человечества произойдет в учебных классах, и возглавят ее учителя, осознающие себя прозелитами НОВОЙ ВЕРЫ, НОВОЙ РЕЛИГИИ человечества… Эти учителя должны относиться к своим обязанностям столь же ревностно, как относились к ним наиболее прославленные проповедники, ибо они — те же пастыри, лишь вместо кафедр у них учительские столы… Классные комнаты должны стать и непременно станут аренами конфликтов между старым и новым — между загнивающим христианством, со всеми его присными, и НОВОЙ ВЕРОЙ»[79]. Ниспровержение христианства — вот он, главный постулат «новой религии». Иными словами, если брать во внимание не напыщенные фразы, а их суть, «новая религия» есть не что иное, как сатанизм, лишь рядящийся в покровы «гуманизма». Эту «новую религию» и навязывают ныне в школах Запада. Она же сегодня становится краеугольным камнем школьного воспитания в «самостийной Украине», сфера образования которой находится под неусыпным оком западных кураторов. Недаром же американский посол Дж. Теффт «практически каждый месяц» посещает министра украинского образования, раздавая указания, заслушивая отчеты.
Украинские школы попали под иностранную опеку сразу после 1991 года, выстраивая воспитательный процесс в соответствии с моделями, уже обкатанными в американской и европейской системах образования. Именно с Запада в украинскую школу перекочевали так называемые стандарты «гендерного равенства», разрушающие не только христианские представления о семье и морали, но и само понятие о человеке как образе и подобии Божием. Из того же мутного источника — и прочие «гуманистические нововведения». Можно получить представление о том, какого рода «гуманизм» вбивается в детские головы, ознакомившись со школьным курсом литературы. В апреле 2012-го министерство образования «Украины» презентовало обновленную программу по всемирной литературе для учеников 5–9 классов. Какими же «новшествами» она отмечена? Из учебного процесса исключены «Айвенго» Вальтера Скотта, «Маугли» Редьярда Киплинга, «Божественная комедия» Данте и даже «Руслан и Людмила» Пушкина. Вместо них украинским школьникам теперь придется читать романы Джоан Роулинг о Гарри Поттере, опусы Пауло Коэльо, прозу Виктора Пелевина и им подобные «шедевры мировой классики»[80]. Нравственную направленность серии о Гарри Поттере совершенно ясно выражают его основные персонажи: маги, колдуны, чародеи и иная бесовская нечисть. Люди фигурируют в ней где-то на обочине изложения либо как негодяи, либо как полудурки и уж, конечно, как существа низшие по отношению к магам, не заслуживающие ни сочувствия, ни элементарного уважения. Симпатии юного читателя могут привлечь только колдуны и их чародейство. В реальной жизни это подталкивает детей к проявлениям эгоизма, агрессии, немотивированной злобы и жестокости.
Характерный случай произошел в Новосибирске в 2002 г., когда жертвами стали двадцать школьников, доставленных в больницу в тяжелом состоянии из-за отравления медным купоросом. Отравили их восьмиклассники, вдохновленные магическими приключениями, описываемыми Джоан Роулинг. На перемене они подошли к четвероклассникам и дали им емкость, сказав, что в ней «волшебный напиток», сделанный по рецепту Гарри Поттера. Ни один из двадцати не усомнился: все доверчиво выпили «зелье», причем поверили не авторитетному взрослому — матери или учительнице, а ребятам чуть постарше. Значит, жертв отравления книга не просто увлекла, а произвела на них поистине гипнотическое впечатление. И восьмиклассники, давая младшим медный купорос, украденный в химическом кабинете, не могли не знать, что это — особо опасный яд. Но, начитавшись Роулинг, заразились холодной жестокостью, когда унизить, причинить боль и даже умертвить — просто «прикольно»[81]. И это лишь один из множества случаев.
Рассказы родителей, чьи дети стали жертвами «Поттера», потрясают: «Мой читает и перечитывает, ничего другого знать не желает. Попробуешь что-то сказать против — делается как бешеный: грубит, орет, даже с кулаками бросается. В общем, сам не свой стал». Перестал быть собой и тринадцатилетний Андрей, прочитавший книги в двенадцатилетнем возрасте. До этого никаких отклонений в его поведении не наблюдалось. Но по прочтении четырех книг о Гарри Поттере мальчик начал, как он сам выразился, видеть в темноте «сущности». И это настолько его пугало, что матери пришлось перебраться на ночевки к нему в комнату. Что, впрочем, мало помогло: сын перестал спать, его работоспособность упала, резко снизилась успеваемость[82]. Различные фобии, нарушение сна, неадекватное поведение и прочие патологии — таков результат приобщения к «увлекательной детской сказке», ибо «Гарри Поттер» густо замешан на черной смеси оккультизма и бесовщины. Люди, прошедшие через подобные искушения, однозначно подтверждают: «“Гарри Поттер” не просто знакомство детей с оккультизмом, это — ПРИОБЩЕНИЕ к САТАНИЗМУ». Сочинительница романов о юном колдуне «точно знает, на какие кнопки нажать, чтобы разжечь гордыню, жажду власти и сверх-способностей»[83]. И делает это сознательно. Кэрил Матришиана, в свое время пережившая увлечение оккультизмом, свидетельствует о множестве буквальных совпадений колдовских ритуалов, описанных Роулинг, с ритуалами сатанинской секты викка, официально зарегистрированной в США. Впрочем, и сама Роулинг в интервью откровенно поведала, что провела специальное исследование магических обрядов и язычества, дабы колдовство в «потгериане» выглядело более реалистичным. И даже похвасталась, что треть обрядов, описанных в ее книгах, основана на настоящих оккультных действиях[84]. Так что не следует удивляться тому, что многие дети, прочитав «Гарри Поттера», впадают в самое настоящее беснование. «СМИ всего земного шара, как по свистку, принялись навязывать людям “Гарри Поттера ”, внушать, что без него не может обойтись ни один человек от девяти до девяносто лет, что с этой книги началась новая эра в детской литературе, что дети впервые за много лет оторвались от компьютера и читают запоем»[85]. Насчет «новой эры» трудно не согласиться. Слуги преисподней открыто демонстрируют свое могущество во вселенском масштабе. Пресловутая «мировая революция», о которой в свое время грезили еще Ленин с Троцким, произошла. И «творческая судьба» Джоан Роулинг тому подтверждение. Буквально за несколько лет книги никому не известной домохозяйки превратились в мировой бестселлер. По состоянию на 2008 г. они переведены на 65 языков и изданы общим тиражом свыше 450 млн. экземпляров. Оккультная империя «Гарри Поттера» возникла, как по мановению волшебной палочки, и не за счет литературных достоинств (которых попросту нет), а благодаря тем миллиардам, которые были потрачены на его глобальную мегарекламу: фильмы, майки, портфели, тетради, игрушки, открытки. Во многих странах, на всех континентах. И в этом всемирном сатанинском проекте министерство образования «самостийной Украины» — всего лишь маленькое передаточное звено. Впрочем, достаточно активное на заданном направлении — «приобщении к сатанизму» подрастающего поколения малороссов. Ведь «Гарри Поттер» далеко не исчерпывает перечень демонической литературы для украинских школьников.
Книги Роулинг предназначены для самых юных. Но не забыты и те, кто постарше. Роман Патрика Зюскинда «Парфюмер. История одного убийцы» рекомендован для изучения в 11-м классе[86]. Чему может научить выпускников, заканчивающих школу и выходящих во взрослую жизнь, произведение, в центре которого похождения озлобленного и психически больного типа, становящегося из-за своего феноменального обоняния серийным убийцей? Главный герой «Парфюмера» живет в духовной пустыне, лишенный материнской любви, тепла, дружбы и всякого представления о Боге. Он считает богом себя и хочет, чтобы ему поклонялись как богу. Его снедают тщеславие и ненависть к человеческому роду. Убивая молодых девушек, он делает из частей их тела парфюмерию. Изготовленные таким образом духи идут нарасхват. Но и это не может утолить всепоглощающей ненависти героя к людям и отвращения к жизни. В завершающей сцене романа он отправляется на кладбище, опрыскивает себя с ног до головы своими духами, и люди, привлеченные их чудным ароматом, разрывают парфюмера на части и пожирают его останки. Вот такими эстетическими картинками предлагает насладиться украинская школа своим выпускникам накануне последнего школьного звонка. Поэтизация смерти, наслаждение убийством и самыми низменными чувствами — вот что лежит в основе преподаваемой им литературы, учебной дисциплины, которая некогда была призвана сеять «доброе, разумное и светлое». Сегодня ее задача в ином — поселить в юной, еще не сформировавшейся душе ростки безнравственности, жестокости, презрения и отвращения к себе подобным, а, отравив ядом неверия и цинизма, ее уже намного легче открыто приобщать к сатанизму. Не зря же включен в школьную программу и роман Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита».
