Не говори маме - Юлия Сергеевна Соколова
КОММЕНТАРИИ К ПЯТОЙ ГЛАВЕ
Сообщники:
1. Родители.
Не обратили внимание на нездоровый интерес к малолетней дочери. Не предупредили ее о существовании сексуального насилия. Не обсуждали с ней, что нельзя оставаться наедине со взрослыми мужчинами.
2. Жители деревни.
Знали о слухах среди девочек, слышали об изнасиловании от своих детей. Никто не стал проверять слухи на достоверность. К сожалению, еще широко распространено халатное и равнодушное отношение родителей к жизни детей. Взрослые не хотят вникать в подозрительные детские разговоры и их причины.
3. Школа.
До сих пор ни в городских, ни в сельских школах нет уроков о половой неприкосновенности детей, об их правах, границах и правилах безопасности. Хотя на эту тему давно разработаны международные протоколы донесения информации до детей, с учетом их возраста.
ПОСЛЕДСТВИЯ СЛУЧИВШЕГОСЯ, С КОТОРЫМИ М. ПРИШЛА КО МНЕ В ТЕРАПИЮ
Она постоянно сталкивалась с повторной травмой, так как насильник дружит с ее семьей, а родные обсуждают новости из его жизни.
На мое предложение заявить на него М. отвечала отказом, боялась непредсказуемой реакции семьи, аргументировала свой отказ – полиция не станет заниматься, много лет прошло. Как и все жертвы педофилов, испытывала чувства унижения, стыда, страха.
Она чрезмерно опекала и контролировала своих детей. М. не могла их доверить даже мужу. В результате М. научилась доверять супругу. Мы проработали негативные чувства, особенно вину, которую она возложила на себя, а не на насильника.
С ее детьми тоже произошли изменения – их здоровье улучшилось. До терапии М. они часто болели. Причина – слабый иммунитет из-за гиперконтроля и тревожности мамы.
Тем не менее, у М. сохраняется риск повторной психологической травмы: преступник не наказан, он продолжает общаться с семьей жертвы.
РЕКОМЕНДАЦИИ К ПЯТОЙ ГЛАВЕ
Что нужно делать, чтобы с вашими детьми такого не произошло:
• Разговаривайте с ними об опасностях, которые существуют в вашей местности. Предостерегайте: например, подросткам можно показать реальную криминальную статистику по региону.
• Ежедневно напоминайте детям, что с другими взрослыми без родителей общаться нельзя, тем более нельзя уходить с ними или оставаться наедине, даже если это знакомые.
• Опишите, что является нормальным общением ребенка и взрослого, а что опасно и недопустимо. Как отличить обычный разговор от сексуального домогательства. Опирайтесь на готовые советы из открытых источников, которые разработали специалисты фондов по защите женщин и детей от насилия.
Глава 6
В шкафу
Э. – приятная, образованная, скромная женщина, 44 года, замужем, трое детей, работает логопедом. Она пришла ко мне, потому что подвергалась разным видам насилия с детства. Э. заметила, как ее травмы влияют на детей. У них низкая самооценка, неуверенность в себе. Они стали жертвами буллинга в школе. «У меня много комплексов я чувствую себя неполноценной. Думаю, это передалось моим детям», – поделилась она.
РАССКАЗ Э. НА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ГРУППЕ
«Я хочу плакать. Можно я буду плакать?
В два года родители отдали меня бабушке с дедушкой, так как, кроме меня, в семье было еще шестеро детей. Родители не справлялись – финансово и физически.
Отец пил и бил маму даже тогда, когда она была беременна мной. Я стала жить у дедушки с бабушкой, там было не лучше. Дед тоже пил и избивал бабушку.
Когда мне исполнилось пять лет, бабушка от постоянных побоев сошла с ума. Мы жили в отдаленном ауле, лечением бабушки никто не занимался. В принципе, сельские жители воспринимают болезни, насилие и алкоголизм как обычную часть жизни.
Бабушка начала бродить по поселку, бредила, пила воду из луж, а в них был коровий навоз. Вскоре после помешательства она повесилась в сарае. Нашла ее я. Мне было шесть.
Родители забрали меня к себе. Снова началась жизнь с пьющим отцом и криками матери. У меня была мечта поскорее вырасти и уехать от них.
Осенью к нам приехал брат отца с 16-летней дочерью. В их деревне закрылась школа, большинство людей переехало в город. Дядя привез ее в нашу семью, чтобы она закончила обучение.
Мне было семь. Двоюродная сестра позвала меня в шкаф. Я подумала, что это игра, но в темноте шкафа она меня скрутила и сказала: «Пожалуешься родителям – я докажу, что ты врешь».
Она стала целовать меня в губы и засовывать пальцы в мое влагалище. Так она поступала, возможно, несколько раз в месяц, я точно не помню.
Я жила в страхе и стыде. Когда сестра закончила школу и уехала, я подумала, что все закончилось. Спустя десять лет, когда я стала студенткой, насилие вернулось в мою жизнь. Я шла поздно вечером с занятий. Возле общежития на меня напал незнакомец и изнасиловал. В полицию я не обращалась. Пыталась все забыть.
В институте я познакомилась с будущим мужем. Все было хорошо до беременности. Когда я вышла в декрет, он начал жестоко со мной обращаться. Я не работала и финансово зависела от него, а он этим пользовался. Меня, как и мою мать, супруг бил во время беременности. Единственное отличие – муж не был алкоголиком. Он врач и знает, как издеваться, не оставляя следов на теле. Это продолжается до сих пор в нашей семье».
КОММЕНТАРИИ К ШЕСТОЙ ГЛАВЕ
Сообщники:
1. Родители.
Отец-алкоголик, который не заботился о детях.
Мать жила с психически нездоровым, агрессивным человеком. Подвергалась побоям, не разводилась, а продолжала рожать от него детей.
2. Органы правопорядка или опеки.
Неблагополучную многодетную семью никто не проверял, хотя все знали, что там живет агрессивный алкоголик.
3. Бабушка и дедушка.
Были нездоровы психологически и физически и при этом взяли на воспитание маленького ребенка.
ПОСЛЕДСТВИЯ СЛУЧИВШЕГОСЯ, С КОТОРЫМИ Э. ПРИШЛА В ТЕРАПИЮ
После множества пережитых психологических травм у Э. развилась сильная неуверенность в себе, низкая самооценка, расстройство пищевого поведения. Напомню, что она нашла мертвую бабушку. Пережила сексуальное насилие со стороны двоюродной сестры. Подверглась изнасилованию в студенческие годы. Насилие для нее стало нормой, теперь она оправдывает жестокость своего мужа.
У нее хорошая репутация, любимая работа, она очень старается быть заботливой матерью, но считает себя не достойной уважения в семье.
В терапии мы работали с последствиями травматического опыта, чувством стыда, страха и вины после пережитого насилия, формировали отсутствовавшую самооценку.
РЕКОМЕНДАЦИИ
