Журнал «Парус» №71, 2019 г. - Геннадий Петрович Авласенко
14. Есть ли у Вас рекомендации для студентов-филологов?
Жадно, но вдумчиво впитывать новые знания. Анализировать, спорить. Не бояться задавать вопросы. И читать, читать, читать!
15. Каковы Ваши пожелания читателям «Паруса»?
Оставаться с «Парусом», который прокладывает свой путь в круговечном океане словесности.
Иван НЕЧИПОРУК
Иван Нечипорук – коренной горловчанин. В довоенном прошлом – шахтёр с 20-летним стажем. Выпускник филологических факультетов Горловского ИИЯ и Славянского ГПУ (заочно).
Автор нескольких поэтических книг. Публиковался в литературных журналах России, Украины, Белоруссии, Молдавии, Киргизии, Казахстана, Болгарии (в переводе на болг.), Германии, Австралии. Лауреат литературных премий имени «Молодой Гвардии» и имени Михаила Матусовского.
Зампредседателя Межрегионального союза писателей, член СП России, исполкома МСПС, членкор Крымской литературной академии и Славянской литературно-художественной академии (Болгария). Руководитель лит. объединения авторов Донбасса «Стражи весны».
Живет в Горловке, Донбасс.
Знакомство с автором
1. Расскажите, что стало причиной Вашего прихода в литературу? Какими были первые опыты?
С детства увлекаясь поэзией, я в школьные годы пописывал нечто в рифму, что с огромной натяжкой можно было бы назвать стихами. Но однажды почувствовал какую-то потребность выплеснуть свои мысли на бумагу, и пусть это было изначально так слабо и беспомощно, но я вдруг понял, что получаются стихи. И вот, когда я это осознал, появилось желание найти своего читателя, – оно и привело меня в конце ХХ века в Горловское литобъединение «Забой». Это была жёсткая и иногда жестокая в своей правоте школа. Многие не выдерживали, я, к счастью, выдержал, за что всем «забойцам» теперь благодарен. К сожалению, сейчас таких литобъединений мало.
2. Кого можете назвать своими литературными учителями?
Поначалу я был полностью во власти есенинского стиха, хотя когда делал первые шаги, влияние крыловской басенной формы тоже имело место. Но в начале 90-х вдруг стали появляться книги поэтов, которые долгое время находились в опале. Это были совершенно разные авторы: Бунин и Гумилёв, Ахматова и Цветаева, Анненский и Брюсов, а чуть позже и Заболоцкий. Эпигонства я за собой особо не замечал, но влияние на меня они однозначно оказывали. Из поэзии ХІХ в. бесспорный фаворит – Пушкин. Кстати, параллельно я в те годы увлекался западноевропейской драматургией в стихах, до сих пор обожаю «Тартюфа», «Гамлета» и байронского «Каина» (последние два произведения именно в пастернаковском переводе).
3. В каких жанрах Вы пробовали себя?
Изначально – поэзия. Но однажды попробовал работать в газете, и, несмотря на то, что журналистская моя стезя была недолгой, публицистику с тех пор уважаю и рассматриваю как один из видов творчества, и под псевдонимом выпустил несколько книжиц краеведческого характера. С художественной прозой сложнее: есть опыты, но не чувствую, что это моё.
4. Как бы Вы могли обозначить сферу своих литературных интересов?
Глобально мне нравится эпоха Романтизма (немецкая и русская школы).
Проза и драматургия: Николай Гоголь, Антон Чехов, Михаил Булгаков, Максим Горький, Карел Чапек, Бруно Ясинский, Анатолий Приставкин, Валентин Катаев с его «мовизмом». Из зарубежной литературы кроме Чапека уважаю Рэя Брэдбери, Яна Вайса, Ремарка и короткие рассказы Стивена Кинга, только в них он настоящий писатель (особенно глубокое произведение – «Последняя ступенька»).
Поэзия – всеяден, что касается классической формы. Помимо Пушкина и Есенина мои фавориты – Бунин, Блок, Анненский, Гумилёв, Заболоцкий (поздний), Симонов, Роберт Рождественский, Доризо, Рубцов. Из современной литературы читаю и люблю многих: и Алексея Борычева, и Николая Переяслова, и Никиту Брагина, и Николая Зиновьева – да разве всех перечислишь!
В публицистике особенно выделяю Карела Чапека и Валентина Сорокина.
Из литературной критики мне ближе всего Эйхенбаум, но очень нравятся критические статьи Брюсова.
5. Какого автора, на Ваш взгляд, следует изъять из школьной программы, а какого – включить в нее?
Считаю, что из всего Солженицына в школьной программе допустимы только «Один день Ивана Денисовича» и «Матрёнин двор», ни «Раковый корпус», ни «Архипелаг» не должны преподаваться в школе. Считаю, что фадеевская «Молодая гвардия» должна вернуться в программу. Не знаю, есть ли сейчас Шукшин, Астафьев, Приставкин и Распутин, но думаю – они необходимы, вполне возможно, что нужен и Ганичев. Поэзия обязательно должна присутствовать – «шестидесятники», вполне возможно – Высоцкий, Башлачёв и Турбина. Также считаю, что в старших классах лучше не «Анну Снегину» преподавать (её можно и в 9-м читать), а «Страну негодяев». В средней школе (5-9-е классы) ни в коем случае нельзя преподавать вольную поэзию, верлибры и т.п., детвора ещё до конца не прочувствовала, что такое музыка языка, а ей навязывают альтернативное понятие поэзии. Это нужно делать только в старших классах, и то обязательно после темы «Метрическая система».
6. Есть ли такой писатель, к творчеству которого Ваше отношение изменилось с годами кардинальным образом?
Максим Горький и Константин Паустовский – от любви до неприятия, а потом до ещё большей любви.
В юности увлекался произведениями Говарда Лавкрафта и Роберта Блоха, сейчас вообще не представляю, как такое могло нравиться. Почитать – да, допустимо, но относиться к этому с фанатизмом – глупо.
7. Каковы Ваши предпочтения в других видах искусства (кино, музыка, живопись…)?
Из зарубежных художников обожаю картины Ж.-Б. Шардена и Рембрандта, из отечественных: Васнецова и Ге, Айвазовского и Куинджи, Врубеля и Серова, Перова и Сурикова, и нравятся многие картины Т. Шевченко (но как литератора его не воспринимаю), Репина.
Кино: из отечественного – картины Рязанова и Михалкова (особенно люблю «Сибирский цирюльник»), «Зимний вечер в Гаграх» К. Шахназарова, отдельно – «Зеркало для героя» и «Восемь дней надежды».
Из зарубежного – фильмы Юлиуша Махульского («Дежа вю», «Сколько весит троянский конь», «Ва-банк», «Винчи», «Колыбельная»). Из американского кино – «Вечное сияние чистого разума» и «Шоу Трумана».
Музыка. Классическая – И. Бах, А. Вивальди, Л. Бетховен. Из современных симфонистов – Филипп Глас. Из современной музыки – русский рок: фавориты Бутусов, «Пикник», «Адо», «Чёрный обелиск», «Алиса», «ДДТ». Из авторов с гитарой: Высоцкий, Башлачёв, Литвинов. Из народной музыки – казачьи песни.
8. Вы считаете литературу хобби или делом своей жизни?
Скорее, не делом, а образом жизни. И в творческом плане, и в «потребительском».
9. Что считаете непременным условием настоящего творчества?
Красота слова и слога, зримость образов.
10. Что кажется Вам неприемлемым в художественном творчестве?
Сквернословие, пошлость и вульгарность.
11. Расскажите читателям «Паруса» какой-нибудь эпизод своей творческой биографии, который можно назвать значительным или о котором никто не знает.
