Kniga-Online.club
» » » » Огонь Просвещения (СИ) - Нигматулин Марат "Московский школьник"

Огонь Просвещения (СИ) - Нигматулин Марат "Московский школьник"

Читать бесплатно Огонь Просвещения (СИ) - Нигматулин Марат "Московский школьник". Жанр: Критика год 2004. Так же читаем полные версии (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте kniga-online.club или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:

Глава восемнадцатая.

О Едином государственном экзамене.

Критики реформы образования, начиная с Тарасова и заканчивая Зинной, всегда жестко и особенно ясно формулировали свою точку зрения, связанную с вопросом о Едином экзамене, который был ими раскритикован по всем пунктам. Важность Единого экзамена не только для реформы образования, но и для ее критиков очень и очень велика, хотя далеко не все теперь понимают его значение; следует помнить, что именно ЕГЭ превратил доселе маргинальную тему критики реформы, которой забавлялись тогда всякие левые публицисты, вроде того же Тарасова, в то время как хвалили реформу лучшие профессиональные и популярные журналы, в едва ли не одну из важнейших тем внутренней политики и жупел для огромного числа людей. Единый экзамен, утвержденный окончательно в 2009 году для всех учащихся, затронул интересы огромного числа людей, заставив значительную их часть перейти на реакционные позиции; как я уже говорил ранее, те, кто не попал на позицию прогресса, рискует стать реакционером в тот момент, когда инновации затронут его интересы. Количество критических публикаций о реформе начинает нарастать именно с 2007-2008 годов, когда они стали только появляться в газетах и журналах, вызванные все расширяющимся тогда еще экспериментом с ЕГЭ, достигнув пика в 2010-2011 годах, когда Единый экзамен потерпел целый ряд провалов при своем проведении. Реакционеры частенько лгут, говоря о том, что «учебные программы урезают», но даже в том случае, если бы их и впрямь урезали, но при этом не ввели ЕГЭ, то едва ли кто-нибудь из них это заметил бы. ЕГЭ был на первом месте у критиков, но за ним последовало все остальное, притом идя уже как дополнение к критике экзамена, не имея такой важности для критиков, хотя в действительности, к примеру, содержание учебных программ важнее формата экзамена. Тут мы и вскрываем тот простой факт, что критика реформы образования классовая по своей сути: критики, как правило, являются представителями большой группы реакционных преподавателей в школах и вузах, интересы которых экзамен затронул, во многом ограничив их влияние и лишив многих возможностей произвола. У меня в руках сейчас исторический документ особой важности – «Информационный сборник Министерства образования РСФСР» 34-го номера за декабрь 1990 года, где приведены билеты для перевода в VIII класс школы. Ориентируясь на данный материал, я хотел бы провести некоторые сравнения с материалами ОГЭ, который теперь сдается в 9 классе, и ЕГЭ, желая показать отсутствие всякой «деградации», о которой так много твердят реакционеры. Возьмем, к примеру, вопросы из той части, что посвящена самому болезненному предмету в современном экзамене, в спорах о преподавании и оценке которого сломано уж немало копий и алебард, – истории. Текст билетов расположен ниже:

Билет N 1

1. Расскажите о вашем крае, республике, области в древности.

2. В каких документах нашло отражение закрепощение крестьян в России? Когда они приняты?

Билет N 2

1. Что способствовало развитию культуры России в XVII веке и что этому препятствовало? Свое мнение обоснуйте.

2. Объясните, чьим интересам служило Соборное уложение, принятое в России в 1649 году.

Билет N 3

1. Охарактеризуйте Степана Разина. Дайте характеристику возглавляемому им движению.

2. Назовите основные сражения Северной войны (ответ можно составить в форме таблицы). В чем ее значение для России?

<…>

Билет N 7

1. Какие задачи стояли в области внешней политики России во второй половине XVIII века? Были ли они решены?

2. Назовите основные черты барщинного хозяйства.

Билет N 8

1. Что бы Вы ответили своему собеседнику, утверждающему, что феодальной раздробленности Киевской Руси могло и не быть, что это явление случайное? Обоснуйте свой ответ.

2. Составьте план своего рассказа по теме «Полтавская битва». Раскройте один из пунктов этого плана. [Задание за вторым номером из этого билета, надо сказать, перекочевало в ОГЭ и ЕГЭ, совершенно не испытав никаких проблем при этом.]

<…>

Билет N 15

1. Расскажите о Куликовской битве. В чем ее историческое значение? Дайте характеристику деятельности Дмитрия Донского.

2. Перечислите основные признаки феодального строя.

Билет N 16

1. Что такое крепостное право? Как оно влияло на развитие хозяйства?

2. Что вы знаете о выдающихся полководцах России А. В. Суворове и Ф. Ф. Ушакове? В чем ценность их полководческого мастерства?

<…>

Билет N 20

1. Почему современники называли XVII век «бунташным временем»?

Перейти на страницу:

Нигматулин Марат "Московский школьник" читать все книги автора по порядку

Нигматулин Марат "Московский школьник" - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки kniga-online.club.


Огонь Просвещения (СИ) отзывы

Отзывы читателей о книге Огонь Просвещения (СИ), автор: Нигматулин Марат "Московский школьник". Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор kniga-online.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*