Записки подводников. Альманах №3 - Виктор Иванович Чаплыгин
Ты, Валя! Из потомственной семьи моряков и будь достоин этого высокого предназначения. И добавил:
– Без сомнения, они сами уточнили историю твоих предков.
– Но раз ты набрал проходной балл, тебя больше не стали беспокоить.
Дотошный дядя эту информацию просто так не оставил и написал подробное письмо в нужную инстанцию.
Наш Саша
Во время летних каникул, когда я приезжал в отпуск, мама РАДОВАЛАСЬ видеть меня подтянутого, опрятного, в чистой отутюженной матросской форме. Ребята – мои годки, с зависимостью любовались бравым НАХИМОВЦЕМ.
Как-то, очередной раз, будучи на побывке дома, я уличил маму за глажением моей форменки (матросская рубашка) – она видно хотела чем-то помочь своему ребенку!!!!!!
Возмущению не было предела:
– Мама, как ты можешь прикасаться к мужской одежде? – строго, по-военному, спросил я. И добавил мягче:
– Ведь я уже взрослый и обязан сам за собой смотреть, ты согласна, мама?
Мама с грустью выслушала нотацию своего старшего сына и тихо сказала:
– Хорошо, Валя, ты конечно, прав. Так быстро пролетело время. А вас я все считаю маленькими.
– А кто тебя всему этому научил? – внезапно спросила мама.
– Флотская служба – с гордостью парировал нахимовец.
Нашими учителями по морской части были и флотские старшины, которые прошли горнило войны и хорошо знали цену жизни. Их опыт нам помог в нелегкой службе на Флоте.
Старшина класса Глазников Александр, среднего роста, светловолосый, еще молодой человек, очень стеснительный, с румянцем на щеках. Однако с нами он старался быть строгим и требовательным воспитателем. В своем кругу мы звали его просто: «наш Саша». Он отвечал за один из разделов военно-морской подготовки – такелажные работы и считал себя в этом направлении ни мало ни много настоящим «морским волком». Однако нахимовцам больше нравилось звать его Сашей.
За время обучения в училище, он научил нас вязать самые разные морские узлы и выполнять любые такелажные работы.
Уже будучи курсантами Военно-Морского училища, мы проходили практику на паруснике «Седов». Бороздили Атлантику. Форсировали пролив Ла-Манш. Набирались опыта длительного плавания вдали от своих берегов. Нам здорово помогла Сашина учеба.
Бывшие нахимовцы на паруснике чувствовали себя, как дома. Мы легко справлялись с управлением огромного парусника времен 19века. Нам доверяли нести самые тяжелые вахты и выполнять сложные такелажные работы. «Питоны» обладали хорошей морской выучкой и выделялись в лучшую сторону среди практикантов других училищ.
Как-то после очередных практических занятий в большом кабинете военно-морской подготовки, Саша с очень серьезным видом (правда, это ему трудно удавалось) высказал философское видение маленького, но важного момента нашей будущей жизни. И то, что действительно определяло суть морского офицера и в море, и на берегу. «Вы должны все уметь делать сами: стирать, гладить, шить, чтобы никогда не зависеть ни от жены, ни от прислуги».
И, когда сегодня говорят о незалежности Украины, я вспоминаю Сашу. Мы должны сами научиться хорошо работать и прекрасно жить, чтобы ни от кого не зависеть!
Бальные танцы
Самые необычные уроки для ребят нашего возраста были уроки танцев.
– «Будущие офицеры Флота должны уметь все делать» – любил повторять наш «батя» – начальник училища адмирал Новиков.
И нас учили танцам – в основном это были бальные танцы. Современные джазовые танцульки в наше время запрещались.
Преподаватели танцев были грузинские танцоры, которые в совершенстве знали свое дело и терпеливо обучали танцевальному искусству увальней – неуклюжих пацанов.
Несмотря, на грузинский темперамент наших учителей, они смогли найти подход к ребятам и вскоре, после сдачи зачетов (такая была программа обучения), нам было разрешено участвовать в праздничных новогодних вечерах.
В училище проводились балы, на которые приглашали девочек из женских школ города Тбилиси.
В основном это были дети из русских семей.
Мы очень тщательно готовились к таким праздничным мероприятиям. Нашу выходную форму мы сами стирали, утюжили и обязательно дополняли белыми перчатками.
Однако, до конца мы так и не поняли, когда и зачем солидному морскому корабельному офицеру пригодятся эти уроки – танцы.
У нас еще не было знакомых подруг и мы с неохотой и подозрениями относились к приказанию офицеров-воспитателей во время бала обязательно первыми приглашать девочек. Приказание выполнялось, о чем девочки даже не догадывались. Запомнилось, все девочки были в одинаковых нарядах: школьная форма и белый передник.
Бал проходил торжественно под руководством наших учителей танцев и в сопровождении училищного духовного оркестра.
При такой «активности» нахимовцев в клубном зале во время танца собиралось большое количество пар, которые чинно шествовали по кругу друг за другом. Вот так, мы впервые в жизни учились культуре общения с девчонками.
Морская практика
Ежегодная двухмесячная морская практика в лагере в Фальшивом Геленджике вызывала в нас самые восторженные чувства.
Геленджик расположен на берегу Черного моря в 35 км от г. Новороссийск. Краснодарский край Нахимовский лагерь – это продолжение учебы на лоне природы. Как и в училище, жизнь была подчинена строгому распорядку дня. Шлюпочному делу отводилось главенствующее время. В программе было изучение устройства шлюпки и практическое умение управлять шлюпкой на веслах и под парусами при любых погодных условиях. Это тоже была своеобразная проверка наших врожденных морских навыков. Некоторые ребята не могли переносить качки и вынуждены были покинуть стены Нахимовского училища.
С самого начала, в лагере на подготовленных площадках, мы установили большие армейские палатки, в которых свободно размещались до 50 человек. Вместо кроватей нам оборудовали деревянные нары.
«Так будет надежней» – говорили опытные старшины- воспитатели.
Подушки и матрацы набивали свежим, пахучим сеном. Все выходило просто, надежно и главное по-походному…
В лагере имелись шестивесельные ялы и баркасы. Ежедневно при любой погоде мы на шлюпках выходили в море. Для начала – это практическая учеба представляла большие трудности с мозолями на руках. Руководили занятиями опытные моряки-старшины с больших надводных кораблей.
В нашей роте был старшина Горелов с крейсера «Октябрьская революция». На Флоте Горелов Николай Петрович прослужил более 15 лет и с большим удовольствием взялся за воспитание подрастающего поколения, непринужденно передавая свой флотский опыт нам – «птенцам» – в его понятии.
«НИН» (такое мы дали ему прозвище) представлял собой глыбу тренированных мышц, был он среднего роста, широк в плечах, с короткой шеей и наголо подстриженной головой. Глаза расе косые, карие внимательно следили за каждым нашим движением.
– Первый взвод по шлюпкам! – громко скомандовал старшина. Мы быстро прыгали в шлюпки на свои штатные места, разбирали весла и застывали в ожидании следующей команды.
– Весла….на воду – с растяжкой прозвучала команда старшины. И вдруг, его лицо покраснело и он, полный гнева, уставился на загребного, который сидел на первой ближней
