Екатерина Мишаненкова - Уроки счастья от тех, кто умеет жить несмотря ни на что

Вообще, в то время голова была для него главным рабочим инструментом за неимением рук и ног. Благодаря этому шея у него быстро стала крепкой, как у борца, а лоб, как он сам впоследствии шутил, не пробила бы и пуля.

Кроме головы он мог пользоваться только крохотной левой ступней – это все, что у него было из конечностей. Но поскольку на ней было всего два пальца, да и те сросшиеся, Нику удавалось использовать ее только чтобы отталкиваться, лягаться, упираться и подтягиваться. Но в Мельбурне были очень хорошие врачи, которые внимательно изучили строение этой ступни и предложили сделать операцию по разделению пальцев. Это было рискованно, потому что у Ника часто повышалась температура – стоило ему немного поволноваться, расстроиться, устать или перегреться на солнце. Причем повышалась она настолько сильно, что от этого мог пострадать мозг. Но операция стоила того, чтобы рискнуть, ведь, получив два полноценно двигающихся пальца, Ник смог бы держать ручку, нажимать на кнопки, переворачивать страницы и делать многое другое, что ему пока было недоступно.

Без неприятностей, к сожалению, не обошлось. Хотя Душка несколько раз настойчиво предупредила хирургов, что надо внимательно следить за температурой, те все равно упустили момент, когда та начала подниматься. А когда заметили, стали поспешно снижать ее, обкладывая ребенка мокрыми простынями и пакетами со льдом. Увидев это, Душка от ярости чуть больницу не разнесла!

К счастью, халатность врачей обошлась без последствий, Ник не заболел, а главное – его жизнь стала намного легче. Благодаря обретенным пальцам он смог пользоваться специальной инвалидной коляской, компьютером и мобильным телефоном.

Большая часть страхов, которые мучили моих родителей, так никогда и не сбылась. Растить меня было нелегко, но, думаю, они скажут вам, что, кроме трудностей, в нашей жизни было немало смеха и радости. Вспоминая прошлое, могу сказать, что у меня было на удивление нормальное детство, в котором я мучил своих младших брата и сестренку точно так же, как любой старший брат!

Когда пришло время отправлять Ника учиться, врачи посоветовали Вуйчичам отдать его в игровую группу детей-инвалидов. Там у кого-то не было ног, кто-то страдал фиброзом, а у кого-то были психические расстройства. О них заботились. Их учили по специальной программе, ну, и, конечно, там никто ни над кем не смеялся, ведь все были в примерно равном положении. Но родители Ника обдумали это предложение и решили, что нет, минусы перевешивают плюсы. «Николас, – твердо заявила Душка сыну, – ты должен играть с нормальными детьми, потому что ты нормальный. Да, у тебя кое-чего недостает, но это пустяки».

В конце концов, преодолев много юридических препятствий, они добились того, чтобы их сын ходил в обычную школу, где он мог общаться с обычными детьми и нормально социализоваться в обществе, в котором ему предстоит жить. Они твердо решили, что Ник должен привыкнуть жить среди нормальных людей и чувствовать себя одним из них, а не прятаться за своей инвалидностью. По этой же причине они никогда не давали ему поблажек, если он жаловался, что устал и не хочет учиться или идти к врачу. Хочешь быть таким, как все, – будь им!

В результате Ник стал одним из первых в Австралии детей-инвалидов, которые учились в обычной школе. «Это значило, что учителя окружали меня излишним вниманием, – вспоминал он. – С другой стороны, хотя у меня и было два друга, чаще всего я слышал от сверстников: «Ник, уходи!», «Ник, ты ничего не умеешь!», «Мы не хотим с тобой дружить!», «Ты никто!»

Разумеется, его положение одного из первых детей-инвалидов в обычной школе у многих вызывало интерес, поэтому, когда он начал делать большие успехи в учебе, в местной газете даже опубликовали статью под заголовком: «Интеграция позволила мальчику-инвалиду добиться успеха». Кроме того, там поместили фотографию, где его сестра Мишель катит инвалидную коляску. Да, именно сестра – Борис и Душка решили не позволять страхам себя раздавить и рискнули завести еще двоих детей, так что у Ника были брат Аарон и сестра Мишель, которых он, по его собственным словам, немало потиранил на правах старшего.

Статья вызвала большой резонанс, Ник после нее получил много открыток и писем со всех концов Австралии, а главное, нашлось немало людей, готовых помочь мальчику-инвалиду материально. Родители давно мечтали сделать ему хорошие протезы, и теперь у них был шанс осуществить это. Вообще-то одну попытку они уже делали, еще когда Ник был совсем маленьким. Но ему было куда удобнее пользоваться ступней, подбородком и зубами, чем приводить в действие сложную конструкцию с него весом, так что от первой «бионической руки» пришлось отказаться. Теперь же благотворительная организация собрала для него двести тысяч долларов, и этого должно было хватить на новую инвалидную коляску и более совершенный протез.

Сам Ник, ко всеобщему удивлению, был не в восторге от этой идеи. Он считал, что должен уметь делать все сам, без помощи всяких протезов. Нет, конечно, он хотел бы иметь руки и ноги, ну, или полноценную замену им, но то, что могли предложить врачи, его нисколько не вдохновляло. И в итоге они согласились, что он прав – на данном этапе развития медицины его собственные два пальца на крохотной ступне могут принести куда больше пользы, чем любые сложные механические приспособления. Но когда-нибудь… наука ведь так быстро развивается.

Полагаю, мы должны сами отвечать за наше счастье и успех. Друзья и родные могут прийти вам на помощь в трудную минуту. Будьте благодарны за усилия и желание помочь, но рассчитывайте только на себя. Чем больше усилий вы приложите, тем больше возможностей перед вами откроется.

Иногда вам покажется, что ваша цель недостижима. Но это не повод для того, чтобы сдаться. Поражение ждет лишь тех, кто не предпринимает новых попыток.

Когда ему было десять лет, родители решили было переехать из Австралии в США, где у них были родственники, готовые помочь им на первых порах с жильем и работой. Но это оказалось не слишком удачной идеей. Школа, куда пришлось пойти Нику, оказалась переполненной, да и программа сильно отличалась от австралийской. К тому же адвокат предупредил Бориса и Душку, что им вряд ли удастся получить вид на жительство с ребенком-инвалидом. Так что через четыре месяца, взвесив все за и против, они решили вернуться назад в Австралию. К счастью, особых трудностей им это не принесло, и уже скоро Ник пошел в свой прежний класс.

Этот период смены обстановки и знакомства с большим количеством новых людей совпал для Ника с началом переходного возраста, когда он стал превращаться из ребенка в подростка. И пережил он его нелегко.