Наталия Шило - Маршал Тухачевский. Мозаика разбитого зеркала

Проще говоря, это академический курс, учебник по соответствующему предмету для слушателей Николаевской академии – будущих генштабистов. Написанный преподавателем этой академии, будущим ее начальником.

Вот его-то Н. И. Корицкий и видел у М. Н. Тухачевского на столе (попутно стоит отметить, что и само наличие такого военного теоретика, и наличие у него работы с упомянутым Н. И. Корицким названием является пусть и незначительным, но еще одним дополнительным доказательством надежности Н. И. Корицкого как свидетеля).

До 1917 года эта книга издавалась в расширенном и переработанном виде как минимум три раза, что само по себе указывает на ее востребованность и распространенность. Разумеется, мы сейчас не можем сказать, какое именно издание Н. И. Корицкий имел в виду, однако это представляется не слишком существенным.

Даже при самом поверхностном, предварительном знакомстве с указанной работой сразу же обращает на себя внимание то обстоятельство, что она написана в значительной степени на базе опыта Наполеоновских войн. Во всех ее разделах большинство теоретических положений, мыслей и соображений так или иначе проиллюстрированы либо эпизодами из Наполеоновских войн, либо цитатами самого Наполеона. Некоторые разделы, в частности «Наступательный план», почти полностью написаны на наполеоновском материале. Он вообще является самым цитируемым в работе военачальником, а остальные военные авторитеты – А. В. Суворов, Мольтке, Фридрих II, М. И. Кутузов, Клаузевиц, Петр I и прочие эпизоды военной истории – уже потом и не в таком количестве. Более того, третье издание первого тома (1911 год) было специально переработано в том числе с целью еще раз осмыслить и использовать опыт Наполеоновских войн: «Предисловие. Настоящее (третье) издание книги 1 курса стратегии имеет целью: 1/. Установить, по возможности, определенный взгляд на военную науку, на ее связь с другими общественными науками, на применение в ней закона эволюций, а также на неоспоримые основные принципы военного искусства и 2/. Развить статью о плане войны примерами из войн Наполеона, только в последнее время вполне выясненными, благодаря разработке архивных материалов, произведенной историческими отделами французского генерального штаба. Автор» (Стратегия. Книга 1. Введение – Исследование войны, как явления в жизни обществ – План войны – Приведение плана войны в исполнение. С приложением 37 чертежей. Составил генерал от инфантерии Н. П. Михневич. Командир 5-го армейского корпуса. Издание 3-е, исправленное. Издал В. Березовский. Комиссионер Военно-учебных заведений. С.-Петербург, Колокольная, 14. 1911).

На Наполеоновских войнах Николаевская академия образца конца ХIХ – начала ХХ века училась воевать. Этим и объясняется повышенный интерес к Бонапарту М. Н. Тухачевского – интерес, носивший сугубо профессиональный характер. На наполеоновских походах он учился воевать. И был в этом не слишком оригинален, поскольку на них учились все. И никаких переворотов. Потому как из, допустим, наполеоновской практики обеспечения тыловых коммуникаций и видения им разницы между милиционными и кадровыми войсками при таковом обеспечении мысль о государственном перевороте, хоть во Франции, хоть в Советской России, совершенно не вытекает. Равно как и из прочих, вполне прозаичных вещей, которые М. Н. Тухачевского по работе интересовали очень даже, а вот современных «шпионоведов», к сожалению, уже нет.

Указанный эпизод с упомянутыми Н. И. Корицким книгами на столе, между прочим, позволяет несколько прояснить вопрос, который в настоящее время вызывает у некоторых исследователей определенное недоумение и даже споры. Каким образом М. Н. Тухачевский, имея формально только среднее военное образование и полугодовой боевой опыт в должности помощника командира роты, мог потом командовать армиями и фронтами, да еще и успешно?

Чудес на свете не бывает. И в данном случае их тоже явно не было. Просто М. Н. Тухачевский все время занимался самообразованием (свидетельств этому достаточно и без Н. И. Корицкого и Н. П. Михневича, но мы не будем на них здесь далее специально останавливаться, поскольку это тема для отдельного, специального исследования). Причем, как видно из примера со «Стратегией» Н. П. Михневича, в том числе по тем же самым книгам тех же самых авторов, по которым занимались и чьи лекции слушали будущие генштабисты в Николаевской академии.

В этой связи следует еще раз обратить внимание на то, каким периодом датируется у Н. И. Корицкого упоминание об этих книгах – июль 1918 года, Инза. То есть М. Н. Тухачевский был только что назначен командующим 1-й революционной армией и сразу же засел доучивать то, чему в училище не учили (стратегию в Александровском военном училище не преподавали вообще. Подробнее о программе обучения см.: Бабурин А. Ю. Александровское военное училище // Военно-исторический журнал. 2008. № 1; Александровский сиротский кадетский корпус с 1851 по 1863 год и Александровское военное училище 1863 по 1901 год. М., 1901; К. Р.Т. Воспоминания об Александровском военном училище. Первый ускоренный выпуск 1 декабря 1914 г. // Военная быль. 1973. Сентябрь. № 124; и др.) и что теперь понадобилось.

Кстати, еще одна упомянутая Н. И. Корицким работа, судя по всему Руководство прикладной тактики (пособие для офицеров). Составил ген.-м. А. Безруков. Типо-литография Т-ва И. Н. Кушнерев и K°. Пименовская ул., соб. дом. Москва – 1914. Подробнее о самом авторе, также перешедшем на службу советской власти, см.: Ганин А. В. Корпус офицеров Генерального штаба в годы Гражданской войны 1917–1922 гг.: Справ. мат. М.: Русский путь, 2009. С. 165, 648, 701.

Она представляет систематизированный справочник по общей тактике с элементами тактики родов войск. Сам автор пояснил, что «предлагаемая книга не представляет какого-либо самостоятельного исследования по Тактике. Она составлена на основании Устава полевой службы 1912 г., других оффициальных уставов и наставлений, существующих учебников Тактики и сборников военно-исторических примеров, а также современных работ по военной литературе, выдержки из которых местами воспроизведены даже дословно… Настоящий труд имеет в виду читателя по существу уже знакомого с предметом, преимущественно же офицеров: если он освежит в их памяти то, чему учили в военных училищах, и поможет разобраться в тех вопросах, которые почему-либо остались не вполне выясненными, – то составитель будет считать свою задачу достигнутой».

Так что, выражаясь современным языком, теоретические курсы были освоены М. Н. Тухачевским заочно и экстерном, а «экзамены принимали» – А. В. Колчак и А. И. Деникин.