Андрей Усачев - Чудеса в Дедморозовке
Когда в Новый год снеговики разносили по домам подарки, они заметили: на некоторых дверях зачем-то висят подковы. Снегурочка объяснила, что существует примета: подкова над дверью приносит удачу и счастье.
— Это правда? — удивились ученики.
— Наверное, — сказала Снегурочка. — Раз прибивают, значит, кому-то приносит…
Так вот, Варежкину пришла идея прибить подкову к своей парте: «Посмотрим, принесёт она удачу или нет?»
Снеговичок снял с гвоздя подкову. Потом подумал и взял ещё одну. «Счастья много не бывает, — решил он. — А две удачи больше, чем одна!..»
Потом он ещё подумал и снял ещё парочку: «Если сработает, отдам Морковкину или ещё кому-нибудь…»
Вообще-то Дед Мороз строго-настрого запрещал заходить в мастерскую и тем более брать оттуда вещи. Но подковы были старые. К тому же Варежкин взял только четыре. Ещё восемь — он посчитал — остались на гвозде. Так что дедушка вряд ли заметит!
Две подковы снеговичок засунул в рукавицы, две — в валенки, и, выбравшись из кабинета, прикрыл за собой дверь.
Затем Варежкин заглянул в столярную мастерскую, взял молоток, гвозди и отправился в школу. Но в классе сидели Чайников и Косичкина и решали какую-то сложную математическую задачу для пятого класса.
— Ты чего это? — удивился Чайников, увидев Варежкина с молотком.
— Хочу скворечник прибить, — соврал Варежкин, решивший раньше времени никому не говорить о своём эксперименте. Вот получится — тогда да. А то ведь, если не выйдет — засмеют…
Чайников посмотрел на него с подозрением: Варежкин никогда не отличался трудолюбием. Впрочем, мысли Чайникова были заняты другим, и они с Косичкиной снова уткнулись в учебник.
«Ничего, — подумал Варежкин. — Зайду попозже. Когда-нибудь они решат эту задачу».
За школой играли в волейбол. Через бельевую верёвку с накинутой на неё рыболовной сетью. Это было одним из изобретений Чайникова.
Чтобы не задавали лишних вопросов, Варежкин засунул молоток в валенок.
— Иди к нам, — помахал ему Морковкин. — У нас как раз одного игрока не хватает.
Других дел у снеговичка всё равно не было. И он согласился.
Игра сразу не заладилась. Варежкин и без того был не очень спортивный, а тут молоток и подковы в валенках, да ещё гвозди…
— Выше прыгай! — кричал на него Кроссовкин. — Что ты ворочаешься, как мешок с картошкой!
«Ага, — думал Варежкин, — легко тебе говорить, а у меня железа килограмма три, если не больше».
Одна из подков провалилась глубоко в валенок и впилась в пятку. Снеговичок не мог дождаться окончания игры.
— Варежкин, бери, — крикнул вдруг Морковкин.
Пытаясь отбить мяч, Варежкин подпрыгнул что есть силы…
И неожиданно стал подниматься в воздух.
Остальные игроки забыли про мяч: снеговичок медленно плыл вверх, как в замедленной съёмке.
— Вот это прыжок! Рекорд мира! — присвистнул Кроссовкин.
Наконец до снеговиков дошло, что их товарищ улетает.
— Варежкин, ты куда? — закричал Чугунков.
— Не-не-не знаю… — прошептал снеговичок.
К счастью, подъём прекратился. И он завис метрах в десяти над землёй.
Снеговики зачарованно смотрели вверх.
— Круто! — сказал Кроссовкин. — И долго ты собираешься там висеть?
— Почём я знаю, — жалобно простонал Варежкин. — Снимите меня отсюда!
— Как же мы тебя снимем?
— Нужно дедушку позвать, он чего-нибудь придумает, — предложил Кастрюльников.
— Дедушка уехал в город.
— Тогда Снегурочку…
Снеговики наперегонки побежали за учительницей. С Варежкиным, для моральной поддержки, остался только Морковкин.
— Как это у тебя получилось? — спросил он.
— Сам не понимаю!
— Может, съел что-нибудь не то?
— Ничего я не ел.
— Но ведь не бывает так, чтобы ни с того ни с сего взлететь? — сказал Морковкин.
Варежкин задумался: а вдруг причина в том, что он зашёл в мастерскую? Вдруг он случайно просыпал на себя какой-нибудь летательный порошок или во что-нибудь вляпался?..
Додумать эту мысль он не успел.
— Варежкин, как ты там оказался? — строго спросила Снегурочка, прибежавшая с остальными учениками на волейбольную площадку.
— Не знаю, честное слово, — промямлил Варежкин.
— Надо стащить его вниз, — предложил кто-то.
Снеговики отвязали бельевую верёвку и принялись кидать её вверх. Но верёвка не долетала. А тут ещё задул ветерок, и снеговичка стало относить на край деревни…
— Спасите! Улетаю! — завопил Варежкин.
На его счастье, из школы выбежал Чайников. Он сразу сообразил, что к концу верёвки надо привязать что-нибудь тяжёлое. Морковкин сбегал в мастерские и притащил гайку от трактора. После двух-трёх попыток Варежкин наконец поймал брошенный ему конец.
Снеговики дружно взялись за верёвку и стали тянуть. Но как они ни старались, Варежкин ни на сантиметр не приближался к земле…
— Ну ты, толстый! Есть меньше надо! — сердито крикнул Кроссовкин.
И тут Варежкин подумал, что для облегчения веса надо сбросить валенки с молотком и подковами. Правда, при этом он не подумал, что валенки могут попасть кому-нибудь по голове…
Блям!
— Совсем, что ли, одурел? — закричал Ведёркин, на которого свалился выпавший из валенка молоток.
Тут же на Чугункова обрушился ливень гвоздей. А в сантиметре от носа Кроссовкина просвистела подкова.
— Ну, только спустись! — пригрозил Кроссовкин.
И тут Варежкин стал опускаться… Сначала медленно, затем быстрее и, наконец, шмякнулся о землю.
Снегурочка бросилась осматривать, цел ли он, и обнаружила в рукавицах ещё две подковы.
— Что это у тебя? — удивилась она.
— Подковы… на счастье.
— И где ты их взял?
— Нашёл… у дедушки в мастерской!
— Ну, тогда всё ясно, — сказала Снегурочка.
— Что ясно? Ничего не ясно! — зашумели снеговики.
— Это вам дедушка объяснит, — строго сказала учительница. — И кого надо накажет.
Вернувшийся из города Дед Мороз никого наказывать не стал.
— Я сам виноват, что не закрыл кабинет, — вздохнул он.
И объяснил снеговичкам, что взятые Варежкиным подковы сделаны из специальных волшебных магнитов. Эти магниты, взаимодействуя с магнитным полем Земли, могут поднимать тяжёлые грузы. Вот почему его тройка под Новый год способна летать по воздуху.
— А вообще тебе сильно повезло, что подковы истёрлись и что ты взял только четыре, — сказал дед Мороз Варежкину. — А то бы…
— А то бы что? — вздрогнул снеговичок.
— Унесло тебя куда-нибудь в облака, а может, и на земную орбиту. Так что считай, что всё закончилось удачно!
— Ещё бы, — хмыкнул Мерзлякин. — Ведь он и брал их для удачи.
— Кстати, а зачем ты взял четыре подковы? — поинтересовался Дед Мороз.
— С Морковкиным хотел поделиться, — буркнул Варежкин.
— Делиться счастьем — это хорошо, — одобрительно сказал дед. — Вот видишь, внучка, и у некрасивых поступков бывают положительные стороны.
Через день, придя в школу, Варежкин обнаружил, что к его парте прибита подкова. И у Морковкина — тоже. И у остальных…
— Опять за своё? — строго спросила Снегурочка.
— Это не я прибивал, — стал оправдываться Варежкин.
— Это я повесил, — сказал, входя в класс, Дед Мороз. — Всем вам на удачу и на счастье.
— А мы не улетим куда-нибудь? — осторожно спросила Берёзкина.
— Не волнуйтесь, я их размагнитил.
— А жаль, — вздохнул Морковкин. — Здорово было бы лететь всем классом и… например, географию изучать! Сидишь за партой — и всё тебе видно!
— Летающий класс? — улыбнулся Дед Мороз. — А что, неплохая идея! Надо будет обдумать!
Как Дед Мороз организовал оркестр
Одним из самых любимых уроков у снеговиков был урок пения. Помощники Деда Мороза с удовольствием распевали: «Маленькой ёлочке холодно зимой» и «Во поле берёза стояла».
Снегурочка аккомпанировала им на баяне, и Дед Мороз частенько сидел на школьном крыльце, слушая, как хор выводит: «Люли-люли, стояла»…
Голоса у снеговиков были звонкие, и после урока в журнале у всех стояли пятёрки. Кроме двоих. Общую успеваемость портили Варежкин и Кастрюльников. У Кастрюльникова не было совсем никакого слуха.
— Эх, Кастрюльников, — вздыхала Снегурочка. — Тебе медведь на ухо наступил…
— Неправда, — сердился тот.
— Конечно неправда, — вступился за товарища Мерзлякин. — Он ему не на ухо, а на всю кастрюлю наступил!
У Варежкина, напротив, слух был отличный, а вот голоса — никакого. Он хрипел и сипел как старый чайник.
— Сосулек надо меньше есть, — качала головой учительница, выводя тройку за старательность.
— Прямо не знаю, что с ними делать. Весь хор портят, — пожаловалась она дедушке. — Может, мне их на каком-нибудь инструменте научить играть? Например, на ложках…
