Семь суббот на неделе (иллюстрации Г. Акулова) - Маар Пауль
Тут поднял руку настоящий учитель и, как только Субастик предоставил ему слово, произнес:
Хоть тебя и назвали «Вернер», Но играете вы неверно. Все вы — ты, и он, и она — Зря рифмуете имена. Как бы ни было это звучно, Получается очень скучно. Для стихов одной рифмы мало. Начинайте-ка все сначала!— Отлично! — воскликнул Субастик. — Я и сам лучше бы не придумал! Но дальше-то как нам быть, чтобы получилось интересно?
— Давайте сочиним какую-нибудь историю в стихах! — предложил настоящий учитель. — Интересную историю, в которой был бы смысл. А то, спрашивается, какое отношение имеет Америка к нашей Эрике или, скажем, к нашему Вернеру? Нам бы такую штуку придумать, которая…
Не успел настоящий учитель сказать, что за штуку он имеет в виду, как Субастик сразу же подхватил:
— Конечно, конечно! Давайте сочиним стихи про Буку! Внимание! Начинаю:
Старый Страус — лентяй и злюка — Прятал в доме мохнатую Буку. Выл за домом свирепый Волк…— Ну, и что же сделал этот Волк? — спросила с третьей парты девочка в круглых очках.
— А это уж ты сама придумай! — ответил Субастик.
— Ах, вот оно что! — сказала девочка. — Хорошо:
Выл за домом свирепый Волк. Слопав Страуса, он умолк.— Как это жестоко! — воскликнула ее соседка по парте. — И к тому же мы решили сочинить стихи про Буку, а не про Страуса.
— Ладно, — сказала девочка в круглых очках. — Придумаю что-нибудь другое:
Встретив Буку, воспитанный Слон Ей отвесил глубокий поклон.— Не нравится мне этот Слон. Подхалим какой-то! — возмутилась соседка по парте.
— А что ты можешь предложить? — спросил ее Субастик.
Выл за домом свирепый Волк. И явился тут тигров полк.— Хорошо! — похвалил ее Субастик. — Уже, по крайней мере, намечается сюжет! А дальше как?
Тигры сразу — к Страусу в дом… —предложила девочка.
И весь класс хором закончил:
И увидели Буку в нем. И сказали: «Свободна ты!»неуверенно произнесла другая девочка.
Под землей ликуют кроты, —— Тут у нас явно что-то не ладится, — возразил Субастик. — Нет развития сюжета, хоть тигры и спасли узницу из плена жестокого Страуса. И кроты ни при чем… Кто придумает что-нибудь поинтересней?
Тут с последней парты вскочил самый высокий мальчик и, захлебываясь от восторга, сказал:
— Я! Я придумал совсем другое! И очень интересное! Слушайте!
Пригласила Жаба Лягушку. Та пришла и сразу — в кадушку. Почернела Жаба от злости: «Разве так ведут себя гости?» В это время пришел Бегемот…И весь класс хором закончил:
Засопел и разинул рот.Вернеру самому очень захотелось есть, и он тотчас же сказал:
Проглотил хозяйку и гостью, Поперхнувшись хозяйкиной костью, И сказал; «Пообедал я всласть!»Но одной девочке стало жаль Лягушку, и она закричала:
А Лягушка из брюха — шасть!— Ловкая эта Лягушка! — вздохнула другая девочка. — Но ничего интересного не делает.
Все задумались. Немного погодя Субастик сказал:
— Раз уж вы все молчите, я сейчас сочиню другую историю:
Жил-был Котенок, забавный на вид: Мягкие лапки и… пара копыт! Кошки смеялись: «Ну-ну, грамотей! В наше-то время — да жить без когтей!» Взрослых спрошу я, спрошу малышей: Много ль копытом наловишь мышей?— Нечего и спрашивать! — воскликнула Эрика. — И так ясно, что много не наловишь.
— Да и не бывает таких животных! — сказал серьезный мальчик в очках, который сидел на задней парте.
— Не бывает?! — переспросил Субастик. — Еще и не такие бывают! Слушайте внимательно:
В лесу, где мрак, и теснота, И шишки под ногами, Я встретил серого Кота С ветвистыми рогами. Хоть очень смелый, верь — не верь, Струхнул я тут немножко! «Скажи мне правду, чудо-зверь: Олень ты или Кошка?»— Интересная история! — сказал Вернер. — И что же он ответил?
— Не перебивай меня, а слушай! Ответил он вот что:
«Я все сказать тебе готов, Люблю я любопытных. Мой папа родом из котов, А мама — из копытных. Мой дядя — старый толстый Бык, А тетя — Кенгурушка. И я давно уже привык Чесать ногою ушко. Есть у меня сестра Свинья, В нарядных ходит брюках. Не выдержав, однажды я От зависти захрюкал. Я в братья взял себе Дрозда — Ведь мы с ним однолетки. Я мошек ем и иногда Чирикаю на ветке. Моя племянница — Змея. Я с ней, конечно, знаюсь. Не удивительно, что я Шиплю и извиваюсь». В лесу, где мрак, и теснота, И шишки под ногами, Я встретил серого Кота С ветвистыми рогами.— Что же это все-таки был за зверь? — спросила Эрика.
— А я и сам не знаю! — ответил Субастик и широко улыбнулся.
Все дети весело рассмеялись и захлопали в ладоши.
— Прекрасно, Робинзон! — похвалил его учитель и поднялся с места. — А сейчас всем нам пора разойтись по домам: уже давно прозвенел звонок.
…Вскоре Субастик постучал в окно господину Пепперминту.
Тот распахнул окошко, быстро оглянулся по сторонам и втащил Субастика в комнату.
— Скажи-ка, ты и вправду был в школе? — спросил он.
— Конечно, ты же сам мне велел!
— Ты уж прости меня, Субастик, теперь я жалею об этом! — вздохнул господин Пепперминт.
— Да что ты, папочка! — засмеялся Субастик. — Не надо ни о чем жалеть! В школе мне еще больше понравилось, чем в универмаге. Надо только уметь выбирать учителей.
