Конни и друзья. Новая школа - Юлия Бёме
– Привет! Можно я составлю твой портрет? – спрашивает она.
Девочка удивленно смотрит на Конни, потом кивает:
– Да, конечно! Можно!
– Отлично! Тогда начнем! Тебя зовут…
– Дина Доссо. – Девочка робко наклоняет голову набок. – А можно я представлю тебя?
– Нет, нельзя! – Рядом с ними вдруг возникает Жанетт. – Портрет Конни сделаю я!
– Дина первая спросила, – возражает Конни. Ей совсем не хочется, чтобы ее представляла эта коза.
Жанетт отмахивается.
– Дина найдет себе кого-нибудь другого. Правда?
Дина сидит, не шевелясь, и не отрываясь смотрит на свою ручку, которую медленно прокручивает между пальцами.
Жанетт наклоняется вплотную к Дине. Так низко, что девочке приходится поднять взгляд, и какое-то время они смотрят друг другу в глаза.
– Значит, ты хочешь составить портрет Конни и готова стоять насмерть? – медовым голосом спрашивает Жанетт.
– Я-я? – смущенно бормочет Дина. – Нет… э… не обязательно. Если хочешь, это можешь сделать ты.
– Вот бы сразу так! – Жанетт торжествующе откидывает голову назад. – Итак, приступим!
Она деловито кладет перед собой чистый лист, готовая писать.
– Имя?
– Но я бы хотела, чтобы мой портрет составила Дина! – решительным тоном настаивает Конни.
– Все в порядке, – шепчет Дина. – Жанетт наверняка справится лучше, чем я.
– Уж поверь, – высокомерно ухмыляется Жанетт. – Как же тебя все-таки зовут? Корнелия или Констанция?
– Конни. Просто Конни! – шипит Конни и с большой неохотой отвечает на остальные вопросы.
– Почему ты так легко сдалась? – спрашивает она у Дины, когда Жанетт наконец возвращается на свое место.
– А что мне было делать? Это ведь Жанетт! – Дина испуганно распахивает глаза. – С ней никому не совладать. И уж тем более мне, – едва слышно добавляет она.
* * *
– Все возвращаются на свои места! – Господин Альберс хлопает в ладоши. – Давайте потихоньку начнем, иначе сегодня ничего не успеем!
Первым выступает Пауль. Разумеется, он выбрал Марка. Другого и ожидать было нельзя. Эти двое теперь не разлей вода.
– Очередь переходит к тому, кто только что кого-то представил, – объясняет господин Альберс правила игры.
Прекрасные правила, потому что теперь Пауля представляет Марк. И кто же дальше? Дальше господин Альберс вызывает наугад. Теперь Дина. Она по совету Конни сделала портрет Билли.
– Сибилле Верди всего девять лет, потому что она перешагнула через один класс, – начинает Дина.
Билли краснеет. Это была информация не для анкеты! Она сказала это Дине лишь потому, что та спросила.
– У Билли день рождения шестого февраля, – тихим голосом продолжает Дина. – Ее хобби – животные. Больше всего ей нравятся тигры и дельфины. Билли – член молодежной организации по охране окружающей среды. Она любит читать и заниматься дзюдо. Ее любимый школьный предмет – биология.
Она робко поднимает нарисованный портрет. Билли на нем удивительно похожа на себя.
– Да ты настоящая художница! – изумляется господин Альберс и почесывает мочку уха. – Итак, кто у нас представляет Дину?
Конни поднимает руку и замечает, что все головы поворачиваются в ее сторону. Такое ощущение, будто она только что добровольно вызвалась чистить туалеты!
– Эти двое нашли друг друга, – мимоходом замечает Жанетт. Тихо, чтобы ее не услышал господин Альберс, но достаточно громко для того, чтобы услышала Конни.
– Дине Доссо десять лет. День рождения у нее шестого мая. Она любит рисовать, особенно персонажей манги. И слушать музыку.
– Музыку? Детские песенки, что ли? – тихо произносит Жанетт, и ее подружки хихикают.
Конни невозмутимо продолжает:
– Любимый предмет Дины – изобразительное искусство.
Она поднимает листок с портретом Дины. На ее взгляд, он неплохо удался. Хотя до рисунка Дины ей далеко.
– Великолепно, – господин Альберс хвалит ее и одновременно дружелюбно кивает Дине. – Кто нам представит Конни?
– Я! – вызывается Жанетт.
По классу проносится ропот. Жанетт с довольным видом улыбается.
– Итак, – колким тоном начинает она и читает с листа. – Конни Клавиттер десять лет. День рождения у нее тридцатого апреля. – Она делает небольшую паузу. – Ее хобби: верховая езда, чтение, ее кот и вообще все животные. Любимый предмет Конни – немецкий, – ухмыляется Жанетт.
Все хихикают. Конни ерзает на стуле. Что тут смешного? Как странно! Все, что озвучила Жанетт, – правда, ведь это ей рассказала сама Конни. Все дело в том, как Жанетт это преподнесла! Кажется, что родиться тридцатого апреля – безумно чуднό. А ее хобби она перечислила с таким видом, словно Конни ездит верхом не на лошадях, а на свиньях, а еще запоем читает телефонные справочники и без ума от пауков!
– А портрет? – вежливо напоминает господин Альберс.
Жанетт поднимает свой рисунок, и весь класс покатывается со смеху.
Конни сидит красная как рак. Ну и наглость! У этого косого неандертальца нет ничего общего с Конни!
– Сходства почти никакого, – протестует даже сам господин Альберс.
– Разве? – Жанетт пожимает плечами. – А я так старалась!
Класс смеется еще громче.
– Тихо! – учитель хлопает в ладоши. – Кто представит нам Жанетт? – спрашивает он, когда все немного успокаиваются.
Подружки Жанетт одновременно поднимают руки.
– Нужно было выбрать того, кого вы не знаете, – тихо шипит Билли.
Господин Альберс тоже смотрит на них в замешательстве.
– Вы обе взяли Жанетт? Тогда у нас не хватит одного портрета!
– Да. Моего, – шепотом сообщает Конни Анна. Никто не составил ее анкету и не спросил, когда у нее день рождения.
– Кто остался? – спрашивает господин Альберс. – Пожалуйста, поднимите руку!
Неужели это так необходимо? Анна вся сжимается, но учитель настаивает, и Анна наконец робко поднимает пальчик. Ну почему он не мог оставить все как есть?
Но самое страшное не это, а то, что теперь она должна представить саму себя!
Какой ужас! Анна предпочла бы провалиться сквозь землю.
– Меня зовут Анна Брунсберг, шестого июля мне исполнилось десять лет, – бормочет она. – Мое хобби – верховая езда, а мой любимый школьный предмет… – Анна резко замолкает. Она собиралась сказать «немецкий», но теперь, когда господин Альберс уделил ей так много внимания, о немецком можно забыть. Весь класс смотрит на нее.
– Чем тебе нравится заниматься больше всего? – помогает ей господин Альберс.
– Нет у меня любимого предмета! – упрямо возражает Анна.
– Тебе нравятся все предметы? Вот это редкость! – говорит господин Альберс и удивляется, когда все ученики начинают хихикать.
Мысленно Анна наносит господину Альберсу мощный апперкот[2]. К сожалению, он этого не замечает.
– А теперь мы повесим все портреты на стену. – Учитель раздает кнопки. Он очень доволен собой и своим сдвоенным уроком немецкого.
– Ну вот! Теперь в классе намного уютнее, – с удовлетворением отмечает он.
Уютнее? Конни смотрит на рожу неандертальца, которую нарисовала Жанетт. И с этим портретом зомби ей нужно как-то продержаться целый год!
* * *
– Никто не захотел меня представлять! – жалуется Анна на перемене. – Ни один ученик! – Еще никогда она не чувствовала себя так отвратительно.
Конни устало пожимает плечами.
– И все-таки это лучше, чем весь учебный год пялиться на свой жуткий портрет на стене!
– Ты понятия не имеешь, как чувствует себя человек, которого никто не замечает! – возражает Анна, злобно сверкнув глазами.
– Да что ты говоришь?! – Конни уже собирается огрызнуться, как вдруг хитро улыбается. – А знаешь, Анна, у меня появилась прекрасная идея!
* * *
На следующее утро Анна и Конни приходят в класс первыми. Анна срывает со стены рисунок Жанетт и вешает на его место свой портрет Конни. А Конни вешает свой портрет Анны. Накануне вечером они друг друга
