Эдуард Веркин - Мальчишкам до 16 и старше
Так что не упускай удачу: есть возможность учиться в дорогой хорошей школе – учись.
Немного о шпорах, бомбах и экзаменах как неотъемлемой части любого процесса обучения.
Шпоры, они же бомбы.
Это в заграничных учебных заведениях несчастные школьники и студенты дают всевозможные расписки, в которых обязуются никогда не пользоваться шпорами. А если их за этим занятием поймают – исключение безо всяких сантиментов. С позором.
В наших учебных заведениях все гораздо либеральнее. За шпоры тебя никто не выгонит, поэтому их использование – личное дело каждого. Вернее, дело личной совести каждого. Но совесть у нас всегда стоит на защите потребностей, а значит, про совесть вполне можно забыть.
Шпаргалки были, наверное, даже в Славяно-греко-латинской академии, студенты которой наверняка писали какие-нибудь там латинские спряжения-склонения на своих красных руках. Разведенной печной сажей.
Информация
Славяно-греко-латинская академия – первое высшее учебное заведение в России, основано в XVII в.
Так что шпоры – явление вечное. Они были всегда. Хотя, если вдуматься, конечно, не всегда. В первых европейских университетах шпор не могло быть по определению – профессора читали лекции, а студенты запоминали их. Не записывали, а именно запоминали. Это потому, что бумага и чернила были дороги.
А как бумага и чернила стали дешеветь, так и шпоры стали распространяться.
В наши дни для человека сделано все. Ну, да.
Все для человека, все во имя человека.
Жизнь безмерно упростилась – если раньше приходилось шпоры писать, напрягая зрение, выцарапывая на рулончиках кассовой бумаги краткое содержание шедевров великой русской литературы, то теперь эти самые шпоры весьма дешево можно купить в любом книжном ларьке. Причем не самодельные, а напечатанные типографским способом. Миниатюрные. Раскладные, составные, растягивающиеся. Разные.
Бери и используй.
И используют. Широко используют. С одного погонного метра классного пространства после экзамена можно вытрясти до килограмма шпаргалок.
Использовать или не использовать? Школьная практика давно доказала, что на одних шпорах нельзя выехать. Субъект, который рассчитывает только на шпоры, на экзамене частенько теряется среди их обилия. Пугается, роняет на пол. И как результат – фиаско.
Так что использовать их можно лишь в случае полной своей темности.
Без шпор гораздо лучше. Почему? Потому, что со шпорами ты будешь бояться, без них нет. Без них ты будешь думать.
Еще один аргумент в пользу отказа от шпоры как единственной экзаменационной надежды. Некоторые, сейчас очень даже многие, после школы поступают в институт. А в институте вместо двадцати экзаменационных вопросов, будет сотня – полторы. Попробуй запаси шпор на такое количество! И разобраться с ними в экстремальной обстановке экзамена.
Получается, чем раньше ты начнешь относиться к себе строго и не рассчитывать на всевозможные подпорки, тем легче тебе будет в будущем.
Есть еще один важный момент. Помни: если тебе удается на экзамене списывать – это далеко не свидетельство твоей ловкости и крутости. Списывающий человек виден с учительского стола в ста процентах.
Как на ладони.
Можешь прятать шпаргалки где угодно, все равно видно. По поведению. По периодически скашиваемым глазам. И если тебя не ловят, то это всего-навсего означает, что тебе дают шанс получить свой законный «трояк». Кому хочется, чтобы ты потом все лето ходил в школу и канючил, канючил…
Нет, конечно, есть еще принципиальные учителя. Но мало. Летом всем хочется отдыхать.
Сделать так, чтобы на экзамене никто не списывал, на самом деле очень легко. Достаточно посадить всех сдающих экзамены на первые парты. И все – не спишешь. Ты можешь писать шпоры на руках, ногах, спине, животе, прятать за ремень учебник, в рукава пару бомб, можешь выцарапывать на своем любимом карандаше иголкой формулы, запихивать в часы прокрутки с датами, делать «белого медведя» – все это будет прекрасно видно.
Я всего один раз столкнулся с ситуацией, когда так и не смог понять, списывает девушка или нет. Она сидела на первой парте, все возможности к списыванию были, казалось, закрыты. Но у девушки были роскошные длинные волосы, и она ими так ловко прикрывалась, что понять, имеет ли место факт шпорничества или все-таки нет, было нельзя.
Но такие виртуозы, как и виртуозы вообще, встречаются редко. Вряд ли ты относишься к их числу. Поэтому, если ты уверен, что учитель будет закрывать глаза на твою подпартовую деятельность, списывай.
Совет
Взялся шпорничать – для начала эти шпоры хотя бы прочитай. Чтобы знать, про кого ты рассказываешь. Чтобы не выглядеть глупо. А то происходят весьма курьезные случаи.
Как-то раз на экзамене одна милая девушка красиво, подробно и с приведением примеров рассказывала о жизни и творчестве некоего Монта. Сначала препод долго думал и прикидывал, кто такой этот самый Монт, ругал себя за пробелы в образовании и тупость. Потом все-таки по некоторым признакам он опознал, что Монт – это известный французский мыслитель Шарль Луи Монтескье, живший и творивший в восемнадцатом веке. А девушка продолжала шпарить про своего Монта.
Преподу это надоело, он плюнул и изъял у нее шпоры. Так и оказалось. В целях экономии шпорного пространства Монтескье был сокращен до Монта. Поскольку ничего по предмету красавица раньше не читала, то и кто такой Монтескье не знала. Для нее он был просто Монтом. Со всеми вытекающими для нее обстоятельствами в смысле экзаменационных пересдач. Да и шпора у нее наверняка была чужая…
Информация
Шарль Луи Монтескье – французский просветитель XVIII в.
Экзамены. Вступительные, выпускные и переводные испытания – так они называются официально. А «испытание» и «пытка» – однокоренные слова. Для многих эти самые испытания в пытку и превращаются.
Как-то я подсчитал, что в жизни сдал сто восемьдесят четыре экзамена и зачета. И, наверное, столько же принял. Так что в экзаменах толк я знаю. И представляю, как их сдавать.
Человек всегда проходит какие-нибудь испытания.
Сдает на водительские права, экзамены в институте, на курсах переподготовки слесарей-сантехников, на курсах повышения квалификации воспитателей детского сада. В школе тоже регулярно что-то сдают…
В школе.
Мне кажется, что экзамены в школе придуманы только для того, чтобы еще разок осложнить человеку жизнь. Чтобы в преддверии лета люди лишний раз помучались, понапрягались.
В переводных экзаменах толку никакого нет, все равно почти всех переводят. Зачем тогда эти экзамены сдавать? Проверить уровень знаний? Но уровень знаний прекрасно выясняется в ходе учебного года, и вряд ли человек, который весь год валял дурака, за три дня глубоко постигнет четыре предмета. А если и постигнет, то постижение это будет весьма-весьма поверхностным.
Получается, что никаких знаний эти самые экзамены не проверяют.
Экзамены выпускные ничуть не лучше переводных. Даже хуже. Как они проводятся, знают все. Почти во всех школах всем, даже самым отсталым, предоставляется возможность получить заслуженную оценку: хочешь списывать – списывай, хочешь подсматривать – подсматривай.
Лицам, тянущим на «золото» и «серебро», учителями оказывается массированная поддержка. Все красиво и мило.
Каждый думает: зачем сдавать эти самые экзамены, если те, кто собирается поступать в вуз, все равно будут сдавать вступительные испытания? А тем, кто не собирается в вуз, тому эти экзамены и вообще не нужны.
Но это вопрос, как говорится, риторический. Так уж заведено, и тебе с этим ничего не поделать. Экзамены сдают все.
А значит, и тебе придется.
Ничего с этим не поделаешь. От них не отвертеться. Поэтому лучше тебе все-таки подготовиться, а на халяву не особо рассчитывать. Халява тоже лодырей не любит.
Как сдать экзамены с минимальными потерями?
Существует мнение, что лучше всего к экзаменам готовиться заранее, чуть ли не за год. Особой пользы в этом нет. За год ты успеешь забыть все то, что сумеешь выучить. К тому же если ты и так хоть немного занимаешься и готовишь уроки, то хоть какой-то уровень подготовки у тебя есть. Поэтому лучше подготовку к экзаменам начинать где-то за месяц-два.
Методом глубокого погружения.
Наберись терпения и удели подготовке к экзаменам хотя бы пару часов в день. Прочитай учебники хотя бы раза по три. Напрягись, без напряга результатов не бывает. И почувствуешь эффект.
Только тут тоже много «но».
Методом глубокого погружения можно одолеть литературу, историю, географию, может быть, даже химию. Ни алгебру, ни геометрию, ни физику выучить так невозможно. Вернее, возможно, но опять же только при уже имеющемся хоть каком-то уровне подготовки. Ориентируясь только в таблице умножения, ты вряд ли сумеешь одолеть математику. Поэтому математикой и физикой лучше все-таки хоть немножко заниматься всегда. Это относится и к подготовке к вступительным экзаменам в вуз.
