Наталья Шешко - Сценарии праздников в начальной и средней школе

Девушки выполняют задание, жюри оценивает.

Ведущий 1: Мы приглашаем на сцену юношей. У них не менее трудная задача: украсить салат. Все необходимое приготовлено, вас ждет кухня! Время выполнения – 5 минут, максимальная оценка – 3 балла.

А пока наши участники выполняют задание, мы предлагаем командам отгадать загадки. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

1. Бежал по тропке луговой —

Кивали маки головой;

Бежал по речке голубой —

И речка сделалась рябой. (Ветер)

2. Меня ждут не дождутся,

А как завидят – разбегутся. (Дождь)

3. Живут сестра и брат.

Одну всякий видит, да не слышит,

Другого всякий слышит,

Да не видит. (Молния, гром)

4. За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок. (Морковь)

5. Раскололся тесный домик

На две половинки.

И посыпались оттуда

Бусинки – дробинки. (Горох)

6. На сучках висят шары,

Посинели от жары. (Слива)

7. Местоимение, предлог, меж них – фамилия поэта.

А целое – известный плод, что зреет на исходе лета. (Я-Блок-о)

Жюри подводит итоги конкурса загадок.

Ведущий 2: А сейчас посмотрим, чей же салат будет выглядеть наиболее аппетитно.

Жюри оценивает украшение салата.

Ведущий 1: Вот и подходит к концу наш конкурс. Осталось последнее задание. Еще одно усилие, и мы увидим счастливых победителей. Наш самый последний конкурс – «интеллектуальный».

Ведущий 2: Пары должны ответить на наши вопросы. Кто первым даст правильный ответ, тот получает один балл.

1. Какой овощ самый тяжелый? (Капуста)

2. Когда начинается осень в Австралии? (8 марта)

3. Назовите средний возраст сосны. (120–140 лет)

4. Что без рук стучит, без огня горит? (Сердце)

5. Разостлан ковер, рассыпан горох.

Ни ковра не поднять, ни гороха не собрать. (Небо – звезды)

6. Кто создал первый в России паровоз? (Отец и сын Черепановы)

7. Кто изобрел радио? (А.С. Попов)

8. Кто открыл и обосновал периодический закон химических элементов? (Д.И. Менделеев)

9. Назовите выдающуюся русскую женщину-математика. (С.В. Ковалевская)

10. Кем открыт закон сохранения вещества и движения? (М.В. Ломоносовым)

Жюри оценивает ответы пар.

Ведущий 1: Вот и закончился наш конкурс-бал. Жюри подводит итоги. Мы предлагаем зрителям тоже поучаствовать в оценивании пар. Напишите на выданных вам карточках номер пары, которая показалась вам самой элегантной, самой обаятельной и привлекательной.

Ведущий 2: А завершает нашу программу король всех танцев – вальс.

Ведущий 1: Просим уважаемых членов жюри объявить результаты нашего конкурса.

Объявляется команда-победитель, которой вручается сладкий приз.

Двум другим командам вручаются поощрительные призы.

Объявляется пара, которой вручается приз зрительских симпатий.

Ведущий 2: Мы – твои, осень, тобой благословенные. Мы – твои каждым твоим серебристо-розовым утром, каждой жилкой на медно-золотом листике каштана, каждым ядрышком пахучего яблока.

Ведущий 1: Когда же неутомимые, глухие дожди зальют землю и в воздухе станет серо и туманно от влаги, знай, осень, что где-то есть души, искренне и преданно тебя любящие…

Викторина «Любителям словесности»

Условия проведения викторины

Данная викторина представляет собой конкурс между двумя командами. Несколько заданий команды готовят заранее, остальные выполняют сразу, без предварительной подготовки.

Викторину ведут двое ведущих.

Ниже приведены задания и порядок проведения викторины.

1. Приветствие команд – готовится заранее и представляется на конкурсе. Время выступления – не более 7 минут. В приветствии необходимо рассказать о своей команде и обратиться с речью к сопернику. Максимальное количество баллов – 5.

2. Проверка домашнего задания – пантомима. Необходимо без слов инсценировать пословицу. Оцениваются актерские способности участников, а также время, которое потребуется другой команде, чтобы отгадать пословицу. Максимальное количество баллов – 3.

3. Разминка – в этом конкурсе ведущий поочередно задает вопросы игрокам первой и второй команды. Они также по очереди должны быстро отвечать. Каждый правильный ответ – 2 балла. Если участник затрудняется ответить, ему может помочь любой другой член команды, но в этом случае команда получает только 1 балл.

Времени на раздумье не дается. Если ответа нет, значит, ведущий сам дает правильный ответ.

4. Образование слов. Каждой команде на карточках даются слова, записанные в столбик. Задача – соединить слова таким образом, чтобы образовались новые. Какая команда сделает это быстрее, та и победит. Победившая команда получает 1 балл.

Игра со зрителями. Зрителям предлагаются пары слов, с которыми надо составить пословицы. Особенно активный зритель может добавить 1 балл к команде, за которую болеет.

5. Шарады. Каждой команде на карточках даются шарады. Побеждает та команда, которая первой отгадает все слова. Победившая команда получает 4 балла. Другая команда получает столько баллов, сколько шарад к этому времени успела отгадать. Время, отпущенное на выполнение задания, – 3 минуты.

Игра со зрителями. Отгадать загадки, связанные с профессиями людей.

6. Лесенка. Командам предлагаются плакаты, которые вывешиваются на стене. На плакатах в столбик пять раз написаны буквы: на первом – «а», на втором – «о». Каждая команда (игроки по очереди) должна составить лесенку: записать слова таким образом, чтобы первое слово состояло из трех букв, а каждое последующее на одну букву длиннее. Все слова должны быть именами существительными. Команда, первая правильно написавшая все слова, получает 5 баллов. Вторая команда получает столько баллов, сколько слов успела написать. Если в слове допущена орфографическая ошибка, то оно не засчитывается.

7. Ребусы. Для каждой команды выносятся плакаты с ребусами. Команды должны отгадать свой ребус. Кто первым отгадал, тот побеждает и получает 1 балл.

8. Конкурс капитанов. На этот конкурс отводится 3 минуты. За это время капитаны команд должны придумать и записать как можно больше пословиц, в состав которых входят числительные. По истечении этого времени капитаны зачитывают свои пословицы. Повторять пословицы нельзя. Тот, кому нечего будет сказать, проиграл. Победитель получает 2 балла.

Игра со зрителями. Выразительное чтение стихотворения. Каждый зритель может помочь одной из команд увеличить количество баллов. Самое лучшее, выразительно прочитанное, по мнению жюри, стихотворение может добавить 3 балла команде, стихотворение, которое займет второе место, – 2 балла, третье – 1 балл.

9. Ударение. Каждой команде на карточке даются слова, в которых надо расставить ударение. Время на выполнение – 30 секунд. После этого команды зачитывают свои слова. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

10. Анаграммы. Каждой команде на карточках предлагаются анаграммы. Побеждает та команда, которая первой отгадает все слова. Победитель получает 2 балла; другая команда – столько баллов, сколько анаграмм к этому времени успела отгадать. Время, отпущенное на выполнение задания, – 2 минуты.

Задания

1. Приветствие команд.

2. Проверка домашнего задания – пантомима.

Пословица для команды 1: Любишь кататься – люби и саночки возить.

Пословица для команды 2: Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.

3. Разминка.

Вопросы для команды 1.

1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)

2. Кто из сказочных героев очень любил поговорку «Одна голова хорошо, а две лучше»? (Змей Горыныч)

3. В какой русской народной сказке брат не послушался сестру, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился? («Аленушка и братец Иванушка» – попил из лужи и превратился в козленка)

4. Назовите героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированным трудом, чистила горшки и убиралась в доме. Как ее за это прозвали? (Золушка)

5. Какой сказочный герой посеял деньги, думая, что вырастет денежное дерево и останется только собирать урожай? (Буратино)

6. Назовите сказку итальянского писателя, где все герои – фрукты и овощи. («Приключения Чиполлино» Джанни Родари).

7. Назовите автора и название сказки, которая начинается так:

За горами, за лесами,

За широкими морями,

Против неба – на земле

Жил старик в одном селе.