Радуга (рождественская сказка) - Ольга Ивановна Власова
Разноцветный мост перекинулся от одного края луга до другого и хотелось подставить к нему лестницу, чтобы пробежаться по нему. Движения Софи вдруг стали плавными, и издали она ничем не отличалась от обычной девчонки, которая радуется, когда дождь заканчивается, и скачет по мокрой траве. Мальчик хотел побежать к ней, но споткнулся и упал лицом вниз.
26. Больница
Когда Митя поднял голову с влажной подушки, то не мог понять, где он находится и откуда доносятся странные звуки. Можно было подумать, что кто-то водит гвоздем по стеклу. Звуки были негромкие, но душеразираюшие.
Оглядевшись, мальчик увидел болтающегося сбоку дивана котенка, который зацепился коготками одной лапы за обивку дивана и теперь раскачивался из стороны в сторону, пытаясь освободиться.
– Как ты сюда попал? – освобождая пленника, поинтересовался парнишка. – И голос у тебя не самый приятный. – поморщился он. – До сих пор мурашки по коже бегают.
Маленький зверек, как только оказался на полу, сразу же пустился наутек, и мальчик отправился вслед за ним. В прихожей Митя задержался, вспомнив о том, что ему снилось. Несмотря на то, что уже светало, около входной двери было темно, и парнишка включил свет, но никаких тайных ходов не обнаружил.
Котенок же в это время встал посередине кухни и снова начал издавать скрипучие звуки, которые в этот раз разбудили уже Лидию Андреевну.
– Что это? – испуганно спросила она, когда появилась в проеме двери своей комнаты.
– Зверь. – тихо сказал Митя.
– Какой? – вытаращила глаза хозяйка квартиры.
– Наш. – не выдержал и расхохотался парнишка.
Женщина недоумевающее посмотрела на мальчика и пошла на кухню.
– Что же это такое? – укоризненно спросила она у котенка.
Тот, не обращая на нее никакого внимания, продолжал голосить.
Лидия Андреевна тяжело вздохнула и наложила ему в миску еды.
– Не Шаляпин. – с чувством проговорила она.
– Кто такой Шаляпин? – поинтересовался парнишка.
– Оперный певец, у которого был чарующий низкий голос – бас. – объяснила учительница. – А ты давно не спишь? – обратилась она к мальчику.
– Нет. – покачал головой тот. – Да этот, – Митя показал на котенка пальцем, – видимо хотел залезть ко мне на постель, но зацепился за диван своими когтями и болтался так, пока я его не освободил.
– Скалолаз. – усмехнулась женщина. – А пальцами показывать нехорошо. Да и называть зверька» этот» тоже. – добавила она.
– Так Вы же до сих пор его никак еще не назвали. – пожал плечами паренек.
– Да? – закусила губу пожилая учительница. – Наверное, я так вчера устала после этой внезапной генеральной уборки, что мне это и в голову не пришло.
– Ну? – выжидательно посмотрел на нее мальчик.
– Что? – удивленно спросила Лидия Андреевна.
– Как его зовут? – присел на табурет парнишка.
– Мурзик? – с надеждой посмотрела она на Митю.
– Мне не нравится. – решительно отверг он это прозвище.
– Барсик? – робко спросила женщина.
– Так всех дворовых котов зовут. – махнул рукой мальчик.
– Что же делать, если он совершенно обыкновенный? – вздохнула пожилая женщина.
– Может мы его назовем по-особенному, вот он и будет отличаться от других. – высказал предположение парнишка.
– Ага. – чуть язвительно произнесла Лидия Андреевна. – Назовем его Паваротти и его мяуканье будет ласкать нам слух. Хотя, – задумалась она, – если мы назовем его Лучано, то это не будет прямой наводкой на великого тенора, но и твое пожелание в этом случае учтем.
– Так как его теперь зовут? – переспросил мальчик.
– Лучано! – решительно произнесла женщина и хлопнула в ладоши. – Будем пытаться еще спать или чаю попьем? – посмотрела она на Митю.
– Чем мы хуже Лучаны. – гордо произнес тот.
– Имя Лучано не склоняется. – рассмеялась учительница. – Он всегда будет Лучано.
– Дааа? – удивленно протянул мальчик.
– Вот так. – развела руками женщина.
– Наверное, мне кроме английского нужно будет и русским позаниматься. – тяжело вздохнул парнишка.
– Могу помочь. – улыбнулась Лидия Андреевна.
– Только не в половину шестого утра. – скривил лицо паренек.
– Несомненно. – согласилась женщина.
Когда позвонила Мария, Митя крепко спал после раннего завтрака, а Лидия Андреевна, снова обнаружив пропажу Лучано, пыталась вспомнить, где она его последний раз видела, и пыталась просчитать куда он мог бы залезть. Маша сказала, что заедет за Митей в пять часов и попросила соседку, чтобы та проследила за тем, чтобы мальчик вовремя переоделся. Пожилая учительница пообещала, что все выполнит, и, закончив разговор, заметила, как из маленькой щели между стеной и стиральной машиной вылезает пыльный Лучано.
– И как тебе это удалось? – всплеснула руками она. – Ты же мог там застрять!
Зверек, даже не обернувшись на звук голоса, прошел в комнату и растянулся посередине ковра.
– Я для него, явно, не авторитет. – покачала головой та и пошла поливать цветы.
Пожилая женщина тихонько ходила по квартире, чтобы не разбудить мальчика, но тот вскоре проснулся сам.
Лидии Андреевне и Мите было не скучно вдвоем, и поэтому время пролетело быстро, и женщина спохватилась, когда часы показывали без четверти пять.
– Тебе же нужно одеваться! – воскликнула она, взяла его за руку и потянула к входной двери.
– Да мне и пяти минут хватит. – уверил ее тот, когда вышел на лестничную площадку.
Женщина закрыла свою квартиру и прошла в соседнюю.
– Помочь? – громко произнесла она, чтобы мальчик услышал ее из своей комнаты.
Тот крикнул в ответ, что не маленький и справляется с этим сам.
Лидия Андреевна прошла на кухню и заметила альбом, который лежал на подоконнике. Когда она его раскрыла, то вначале подумала, что это зарисовка какой-то карты, но когда поняла, что это творение принадлежит Мите, то скорее вернула его на место. Ей не хотелось расстраивать парнишку, но то, что она увидела, скорее можно было отнести к абстракционизму, а в этом течении искусства она была не сильно подкована, и поэтому было бы лучше не говорить на эту тему.
Вскоре пришла Мария. Они обнялись с мальчиком будто не виделись очень долгое время.
– Соскучилась. – потрепала она его по волосам.
– Я тоже. – поглядывая на нее снизу вверх, произнес парнишка.
– Один день прошел. – чуть усмехнулась пожилая женщина.
– Привыкли друг к другу. – улыбнулась Маша.
После этого она отдала соседке персики, которые купила для девочки, а сама побежала в комнату переодеваться.
Уже через пятнадцать минут женщина вернулась на кухню.
– Ты как солдат. – улыбнулась учительница, протягивая ей пакет с фруктами.
– Что нарядами-то перебирать? – пожала плечами Маша и направилась в прихожую.
– Когда приедете, зайдете ко мне? – спросила Лидия Андреевна своих соседей уже на лестничной площадке.
– Надо? – посмотрела на нее молодая женщина.
– Лучано моего посмотришь. – просто ответила та.
Мария вопросительно посмотрела на нее, а потом перевела взгляд на Митю.
– Котенок это. – улыбнулся тот. – По дороге расскажу.
Молодая женщина с парнишкой спустились в лифте и пошли к автобусной остановке.
– Долго ехать? – поинтересовался мальчуган.
– Сейчас доедем до метро, а потом пересядем на маршрутку. – ответила Маша. – Около больницы мы встретимся со Светой.
Мальчик в знак согласия кивнул головой и начал рассказ о том, чем они занимались с Лидией Андреевной и кто такой Лучано.
Дорога парнишке показалась совсем короткой и неутомительной.
– За беседой всегда время пролетает незаметно. – улыбнулась на его замечание молодая женщина.
Около входа больницы стояла девушка среднего роста с распущенными светлыми волосами в песочного цвета куртке и коричневой юбке. Это оказалась подруга Маши, которая сразу понравилась мальчику.
– Давно ждешь? – спросила ее Мария, обняв и поцеловав в щеку.
– Нет. – покачала головой та. – Минут десять.
– Это мой Митя. – приобняла Маша своего друга. – А это Света. – представила она подругу.
– Очень приятно. – ответила светловолосая и открыла входную дверь.
В раздевалке они оставили куртки и надели синие бахилы на ноги.
Лифт был занят, и поэтому они пошли по лестнице.
– На какой этаж? – спросила подругу Маша.
– На третий. – легко пробежала та наверх. – Мне еще с доктором хотелось бы поговорить.
– А он не ушел? – еле успевая за ней, поинтересовалась Мария.
– Сегодня его дежурство. – объяснила Светлана и открыла дверь, которая вела в нужное отделение.
Митя зашел последним, с интересом рассматривая плакаты и наглядные пособия, которые
