Весёлые истории о Васе Лентяйкине и не только о нём - Геннадий Петрович Авласенко
Не успела Зойка об этом подумать, как кольцо и в самом деле пропало. Словно и не было его вовсе.
А может, и в самом деле не было?
Зато у Зойки вновь целая куча подружек появилась. И все ей мило улыбаются, все ей комплименты говорят. И Зойка им тем же отвечает.
И всем так хорошо!
Часть вторая. Прочие весёлые истории
Мой персональный экстрасенс
Этот новенький, он мне сначала не очень понравился. Вернее, совсем даже мне он не показался с первого взгляда. Не люблю задохликов, да ещё и в очках. А Светлана Николаевна, наш классный руководитель, его, как назло, за мой стол посадила! Да и куда, скажите, могла она посадить этого очкарика, ежели не ко мне, ибо все остальные места в нашем классе были, как говорится, полностью укомплектованы.
По правде сказать, до вчерашнего дня и мой стол был полностью укомплектован, ибо сидел рядом со мной мой закадычный дружок Петька. Но вчера, сразу же после уроков, произошёл между мной и Петькой один весьма принципиальный спор, который потом во взаимное мордобитие перерос. И хоть победителем из вчерашнего поединка я вышел – друга своего в результате досадного сего конфликта потерял. На время, а, возможно, и навсегда даже…
Ибо, как только Петька сегодня в класс вошёл, сразу же зыркнул неприязненно в мою сторону подбитым глазом и к Игорю Фокину, злейшему моему врагу, демонстративно уселся. А Фокин, рыжая морда, и рад… видно осточертело ему в полном одиночестве штаны протирать!
И надо же такому случиться, что не успел я неполные три урока в полном одиночестве просидеть, как отворилась дверь и Светлана Николаевна ввела в класс этого новенького. Ввела, потом обвела нас всех строгим своим взглядом и, конечно же, на моём столе взгляд этот остановила.
– Константин, – говорит (это моё полное имя), – ты, кажется, с сегодняшнего дня один сидишь?
Как будто и так не видно!
Таким вот образом и заполучил я нового соседа. Звали его Александром (это нам Светлана Николаевна сообщила), так что я сразу же окрестил соседа Шуриком. Окрестил да и потерял к нему всяческий интерес, ибо Шурик этот тотчас же тетрадочку раскрыл и принялся нудные объяснения нашей химички внимательно выслушивать. И не просто выслушивать, а в тетрадочку свою объяснения эти старательно записывать. И выходило из всего этого, что соседушка мой новый – зубрила и зануда. Ботаник, одним словом. И единственная мне от него польза – контрольную ближайшую списать или задание домашнее…
Но на следующем уроке (истории) я всё же не выдержал. Не могу долго молчать.
– Ты что умеешь? – спрашиваю шёпотом у Шурика.
А он глазами сквозь очки на меня недоуменно уставился, потом плечами пожал ещё более недоуменно.
– Это в каком смысле? – спрашивает.
– В самом прямом! – говорю. – Что ты ещё умеешь, кроме как на уроках тихонечко сидеть?
– Да много чего! – отвечает мне Шурик. Потом помолчал немного, подумал и добавил с какой-то даже гордостью: – Умею на скрипке играть.
– Да что мне твоя скрипка! – даже скривился я. – А что-нибудь более полезное делать можешь? К примеру, ушами шевелить умеешь?
Покраснел Шурик, головой отрицательно замотал.
– Не умею, – говорит. – А ты?
– И я не умею, – вынужден был признаться я. – Зато я могу через весь этот класс на руках пройтись. Туда и обратно. А тебе слабо?
Ещё более покраснел Шурик.
– Слабо, – говорит. – То есть, это руки у меня слабые. Я, вообще, от уроков физкультуры освобождён, у меня справка…
– Ну и кто же ты после этого?!
Хотел я ему щелбана дать… для профилактики просто. Уже и руку вскинул, как этот хиляк взглянул на меня с тревогой и быстренько так произнёс:
– Зато я, это… экстрасенс!
У меня от неожиданности рука сама опустилась.
– Кто ты? – спрашиваю недоверчиво. – Повтори!
– Экстрасенс! – повторил Шурик. – Могу мысли читать, могу будущее предсказывать… ну, и всё такое прочее. Ведь ты только что хотел мне щелбана залепить, разве не так?
Смотрит он меня сквозь свои стёклышки, а я на него соответственно уставился. И понять никак не могу: правду он мне сейчас сказал или так просто, цену себе набивает? Хоть, если честно, мысль мою последнюю он правильно прочитал…
– А ну, давай про будущее! – приказываю. – Что меня ожидает на последних двух уроках?
Зажмурился Шурик, посидел так с минуту, а потом вновь глаза открыл и говорит:
– На математике ждут тебя неприятности. И немалые. Если ты, разумеется, не повторишь на перерыве весь тот материал, что вам на дом задали.
Не поверил я ему. Меня на прошлом уроке вызывали, так что сегодня никаких неприятностей математических мне не предвиделось даже. Хотел всё-таки соседу щелбана залепить за ложное предсказание, но тут звонок прозвенел, а на перерыве у меня и без Шурика разных дел хватало.
Но вышло так, что зря я Шурику не поверил. Не успел только урок начаться, как математичка меня к доске пригласила. И, конечно же, ничем для меня утешительным приглашение сие не закончилось.
Тут я на соседа своего с уважением даже взглянул. Понял, что не соврал он насчёт сверхестественных своих способностей.
– А что меня на последнем уроку ожидает? – спрашиваю его шёпотом. – На физике?
Задумался Шурик, вновь глаза крепко зажмурил.
– Не вижу я никакой физики сегодня, – говорит. – Один туман на её месте…
– И что это значит? – не понял я.
– А то и значит, – пояснил мне Шурик, – что не будет у нас сегодня физики.
Вторично я Шурику не поверил, и вновь вышло, что зря. Ибо уже в самом конце математики заглянул в наш класс завуч и сообщил, что последнего урока сегодня не будет. Учителя куда-то срочно вызвали…
– Слушай, – говорю я Шурику. – Так ты и в самом деле экстрасенс!
– Вот видишь! – отвечает Шурик. – А ты сомневался!
А у меня уже и самые последние сомнения исчезли куда-то. Более того, уважать я начал соседа своего нового. А когда рыжая морда Фокин Шурику ножку подставил, и сосед мой едва на пол не загремел, я мигом вмешался. Такого подзатыльника Фокину влепил, что мало тому не показалось. А потом всему классу объявил, что ежели кто Шурика обидит, со мной дело иметь будет!
Правда, о его необычайных способностях никому не сказал, и Шурику приказал помалкивать. Ибо решил я использовать экстрасенсорные способности своего нового приятеля в личных целях. К примеру, чтобы учёбу свою,
