Сергей Силин - Рояль в сугробе

— Почему завтра?

— Потому что завтра у тебя день рождения!

— Скорее бы завтра наступило! — говорит Толик. — А новый точно лучше старого будет?

— В тысячу раз! Да и выглядит посолиднее.

— Мне не надо солиднее! — говорит Толик. — Я с наклейками хочу!

— Толик, ну сколько можно? Пора бы остепениться. Всё-таки тебе уже шестьдесят лет…

— Как шестьдесят? — удивился Толик и подбежал к зеркалу.

А оттуда смотрит на него старичок в коротких штанишках. В руке мобик держит. С наклейками.

Мой бесхвостый друг

Когда я немного подрос, папа с мамой подарили мне мальчика-хозяина. Мальчик мне сразу понравился. У мальчика были озорные глаза, две руки и весёлый голос. Я назвал его Толиком и начал о нём заботиться.

До меня мальчика никто не выгуливал и он целыми днями скучал за компьютером. Я стал выводить его во двор рано утром, чтобы он быстрее просыпался, и перед сном, чтобы он быстрее засыпал.

Толик сразу догадался, что я делаю это для его здоровья. И когда я тявкаю ему: «Толик, пора гулять!», он одевается без задержек. Одеваться моему другу нужно обязательно, потому что у него нет шерсти. Ещё у него нет хвоста. Почему-то природа обделила его этой важной частью тела. Но зато наградила даром слова.

Толик оказался на редкость сообразительным мальчиком, и я быстро научил его выполнять разные команды. Уже к началу первой прогулки он стал ходить рядом со мной на поводке и кидать мне мячик, чтобы я мог за ним сбегать. Мне потребовалось всего полдня, чтобы приучить Толика бросать мне сахар, когда я поднимаюсь на задние лапы.

Мне бывает забавно смотреть, как мой друг делает домашнее задание.

В этот момент мне кажется, что он почти так же разумен, как мы, собаки. Он так старательно высовывает кончик языка, так пыхтит и чешет затылок, что я даже повизгиваю от восторга.

Мой хозяин — настоящий волшебник. Он обладает необыкновенными способностями. Например, Толик легко может вызвать дождь. Для этого ему нужно только взять в руки зонтик. И на улице тотчас начинается ливень.

Зиму мой друг вызывает тем, что достаёт из шкафа шапку и валенки. А как-то раз Толик замотал шею шарфом и вызвал такой буран, что мне пришлось забиться под кровать и не вылезать оттуда, пока он не прекратил это ветроснегопредставление.

Когда Толик начинает одеваться легко, я знаю: он приближает лето. Ну а когда ему хочется поиграть в футбол, мой друг просто надевает спортивную футболку и кроссовки, и на улице сразу устанавливается хорошая погода.

Спит мой хозяин на своей постели в комнате. Когда я смотрю, как он сладко посапывает веснушчатым носиком на кровати, которую я уступил ему в первый же день нашего знакомства, мне становится хорошо и я с чистой совестью ложусь на свою подстилку у порога, где мне ещё лучше.

Мы, собаки, должны понимать, что завести мальчишку — это не только ежедневное развлечение, но ещё и немалый труд. Мальчишек надо любить, и тогда они отплатят нам тем же.

А самое главное, ни один мальчишка никогда не укусит щенка!

Правильный вопрос

Ольга Васильевна посадила нас и объявила:

— Ребята, сегодня в школе День самоуправления. Урок основ безопасности жизнедеятельности будет вести Вася Мошкин.

И она тихо села на заднюю парту. А к доске вышел Вася и сказал:

— Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим с вами о том, почему некоторые, даже старшие, школьники неправильно переходят дорогу.

Первым отвечать будет… Лёша Елфимов.

Лёша встал, а Вася сел на учительский стул.

— Некоторые неправильные школьники неправильно переходят дорогу потому, что им очень нужно срочно перейти дорогу, — ответил Лёша.

— Садитесь, Лёша, — сказал Мошкин. — К уроку вы не подготовились. Ставлю вам условную пару. То есть двойку. Следующим отвечает Толя Петров! Толик, скажи нам, почему некоторые школьники неправильно переходят дорогу?

— Потому что на другой стороне дороги — киоск с мороженым, — ответил Толик, подумав. — Поэтому некоторые школьники неправильно переходят дорогу.

— Садитесь, Петров. Два с плюсом. Отвечает Лена Зубова. Скажите нам, Лена, почему некоторые школьники неправильно переходят дорогу?

— Потому что им домой надо, а то бабушка будет волноваться. Поэтому некоторые школьники неправильно переходят дорогу и нарушают правила.

— Условно ставлю два с плюсом.

— А может, некоторым школьникам просто нравится неправильно переходить дорогу! — выкрикнул с места друг Мошкина Слава Самутин.

— А вам, Слава, я слова не давал, поэтому ваш ответ не считается. А то бы я вам два с минусом условно поставил. Дальше отвечает Витя Дубов.

— Потому что они торопятся в музыкальную школу! — ответил Витя.

— Условно три с минусом. Садитесь, Витя. Кто ещё хочет получить пятёрку условно?

Но получить пятёрку условно почему-то никто больше не хотел.

— Ладно, отвечать будет… отвечать будет… Оля Светолюбова.

Тут Мошкин шмыгнул носом. Оля ему нравилась, и все это знали.

— Итак, Оля, почему некоторые школьники неправильно переходят дорогу?

— Мне кажется, Вася, вы неправильно ставите вопрос, — заметила Оля.

— Почему это неправильно? — оторопел Мошкин.

— А ты представь себя на месте школьника, который неправильно переходит дорогу. Представил?

— Ну представил.

— Что ты видишь, когда приближаешься к дороге?

— Что вижу? Машины вижу. Кольку на другой стороне вижу. Он меня ждёт. Мы на тренировку опаздываем.

— А ещё что?

— Люди стоят.

— Около чего они стоят?

— Около светофора.

— А почему они стоят?

— Ждут зелёного сигнала.

— Вот видишь. А теперь поставь вопрос так, чтобы мы могли на него ответить правильно.

— Понял, — сказал Мошкин. — Садитесь, Светолюбова, условно ставлю вам пять с плюсом.

— За что это ей пять с плюсом? — не выдержала Вика со второй парты.

— За то, что она думает.

— Ты нас просто спрашивал неправильно! — проворчал недовольный условной тройкой Дубов. — Переделывай вопрос правильно и спрашивай снова!

Вася посмотрел в окно, прошёлся между рядами парт, как настоящий учитель, вернулся к учительскому столу и спросил:

— Итак, ребята, ответьте, пожалуйста, на такой вопрос: почему некоторые школьники дорогу неправильно переходят?

В классе повисла тишина. А потом Витя Дубов тихо спросил:

— А почему они её неправильно переходят?

Мошкин обвёл взглядом класс, покачал головой и устало сказал:

— Да потому что эту дорогу неправильно проложили. Вот в чём проблема!..

И тут мы засмеялись.

Пересказ

Задание было прочесть басню Крылова и пересказать её своими словами.

Тем, кто сидел в левом ряду, Светлана Михайловна дала басню «Стрекоза и Муравей», а тем, кто в правом, — басню «Ворона и Лисица».

Прочитать басни успели все, кроме Вадика. Но его-то Светлана Михайловна и вызвала.

— Крылов такой баснописец, что ни в сказке сказать, ни пером описать! — начал Вадик.

Тут он посмотрел в потолок и все поняли, что басню он прочитать не успел: дел много было.

Коля быстро нарисовал на листочке лису и показал рисунок Вадику. А Дима с третьего ряда нарисовал стрекозу. И тоже показал Вадику.

— Итак, басня «Лиса и Стрекоза», — сказал Вадик.

Светлана Михайловна посмотрела на него с уважением: она про такую басню и не слышала. Коля написал на листке: «КУПИЛА СЫР».

— Это басня про стрекозу, которая купила сыр, — продолжил Вадик.

Все замерли, а кто-то хихикнул.

Дима нарисовал на другом листе дерево с вороной.

— Стрекоза летела-летела и на дерево отдохнуть села. Рядом с вороной.

Коля покачал головой и написал: «НЕПРАВИЛЬНО!»

— Ворона и говорит: «Ты, Стрекоза, сюда неправильно села!»

Все засмеялись.

Дима расширил глаза, нарисовал муравья и написал: «ЗДЕСЬ ДОЛЖЕН БЫТЬ МУРАВЕЙ!»

— Стрекоза удивилась и спрашивает Ворону: почему неправильно?

— И почему же? — поинтересовалась Светлана Михайловна, с трудом сдерживая улыбку.

— А потому, отвечает ей Ворона, что здесь должен быть Муравей…

В классе смеялись, не переставая.

Коля шлёпнул себя ладошкой по голове и нарисовал муравья с лопатой.

— Ну допустим, есть такая басня, — согласилась Светлана Михайловна и пошла вдоль рядов. — О чём она?

— Эта басня о Стрекозе, которая не работала в огороде. Стрекоза вернулась и увидела, что огород у неё зарос сорняками и там началась зима.

— Зима началась только в огороде? — удивилась Светлана Михайловна, повернулась и пошла назад.