Валентин Головин - Сто затей двух друзей. Приятели-изобрететели

— Тут есть и кошки на длинных ножках и собаки-забияки, — продолжал Мишка.

Малышам стало весело. Они и не подозревали, что в хворосте скрывается столько забавных игрушек.

А на другой день шефы явились в детсад с глиной.

— Знаю, знаю, — сказал Зайкин, — в пилоги и глибы будем иглать.

— Не везет тебе, Петушок, на отгадки. Пироги и грибы из глины стряпать нам некогда. Сейчас у нас будут дела повкусней, — ответила Катя. Сегодня она повела занятия с детворой. — Поглядите-ка на вчерашние фигурки. Какие они тощие, сухие, одни кости. Вот мы из этой глины и налепим на них мясо, кожу и кому шерсть, а кому перья.

Катя взяла деревянную собаку, хорошенько, чтоб лучше приставала глина, обрызгала ее водой и осторожно вылепила собачью морду, туловище и хвост. Так же она создала фигуру петушка и кошки. Потом поставила рядышком фигурки вчерашние и сегодняшние и спросила:

— Ну, что лучше?

К удивлению наших инструкторов, некоторым малышам больше нравились вчерашние фигурки. Но все решили, что очень интересно попробовать лепить на деревянные кости глиняное мясо. На столы, чтоб не замарать их, положили газеты, и малыши притихли. Все превратились в скульпторов. А через тридцать-сорок минут с площадки детсада внезапно раздались громкие крики:

— Быстрей! Торопись! Беги! Давай воду!

Соседи всполошились, думая, уж не приключился ли в детсаду пожар. Но ни огня, ни дыма нигде не было. Просто шефы вывели малышей поразмяться и предложили им сыграть в смешную игру «По чайной ложке». В саду в одном конце дорожки поставили таз с водой, а в другом — два стакана. Ребят разделили поровну и дали каждой группе по чайной ложке. Надо было как можно быстрей этими ложками заполнить стаканы водой из тазика. Побежать быстро — прольется вода. Пойдешь медленно — обгонят соперники. Вот и возникла в детском саду такая суматоха и кутерьма, как на пожаре.

А после ребята снова вернулись к глине и с новыми силами принялись за лепку.

Получалось не у каждого хорошо. Но Мишка всех подбадривал пословицей: «Лиха беда — начало».

На следующий день друзья прихватили с собой в детский сад пучок прутьев.

— А я знаю, почему вы плуты плинесли, — снова их встретил Петя.

— Какой знаток! Ну-ка, скажи, зачем?

— На плуту будет цветок из лазноцветной бумаги.

— Ну, опять ты не разгадал. Кто ж летом готовит бумажные цветы, когда их, душистых, живых, красивых, на полях и лугах полным-полно? Сегодня у нас будет игра — кто больше накидает колец на оленьи рога и хвост. Награда — песик-черноносик.

— Живой щенок? — обрадовалась детвора.

— Там посмотрим, живой или еще какой, — загадочно ответил Миша. — Но хорошо знаю, что собачень умный — умеет бегать, сидеть и даже стоять на задних лапках.

Из самых толстых прутьев изобретатели связали бечевками силуэты двух длиннорогих оленей и, воткнув их ноги в землю, поставили рядом друг с другом. Потом из ивняка навязали два десятка колец. Дошкольники снова разделились на два отряда, и игра началась. В этом состязании первое место взял знакомый нам Петя Зайкин. Он с пяти шагов из десяти колец ловко набросил семь штук.

— Где ваша наглада? Тепель песик-челноносик будет мой, — сказал гордо победитель.

— Завтра принесем тебе премии, — пообещали наши друзья.

И когда на другой день они принесли с собой коробки из-под ботинок, их снова встретил Зайкин.

— А я знаю, что вы плячете в калтонных колобках. Там сплятан челноносик.

— Теперь ты сказал правильно! Открой коробки, там не только твой песик, но и слон, и носорог, и верблюд, и свинья. Словом, целый складной зоопарк.

Ребят обступили любознательные малыши. Всем интересно было узнать, каким образом столько огромных животных уместилось в трех небольших коробках. Петя развязывал веревочки. В первой коробке лежали ножницы. Во второй — карандаш и шило. В третьей — нитки.

— Куда ж удлали звели? — разочарованно спросил Зайкин.

— Не плачь, сейчас найдутся. Садитесь рядком, поговорим ладком, — пригласил всех Ромашкин. И снова малыши расселись вокруг низенького столика» чтоб посмотреть, как Витя и Миша станут вытаскивать целый зверинец из трех пустых коробок.

На дачной террасе детсада наступила тишина, как в час отдыха.

— Сейчас мы из этих пустых ящиков вызволим всех зверят, как на днях их выловили из охапки валежника, — начал Ромашкин. — Сначала надо достать лапки животных.

Вот так. — Тут он быстро нарезал из стенок коробок разные рогульки. — Потом мы раздобудем самих животных, ну, например, зайца и лисицу. И если теперь соединим лапки и туловище, то увидим…

Тут все увидели, как по столу понесся резвый картонный длинноухий зайчонка от коварной картонной лисы. И только самая маленькая девочка Нина проговорила с укоризной:

— Ваши зайчик и лиса вовсе не знают, как бегать.

— Почему не знают? — удивились все.

— У них глазков нету…

И верно, Ромашкин забыл сделать зверькам глаза.

Пришлось тут же на мордочках животных поставить жирные запятые, и тогда Нина снова произнесла:

— Теперь хорошо, как взаправду.

Мишка опять взял ножницы, и на столе появилось множество зверей, как в зоопарке. Тут были слон, носорог, медведь, лев, свинья, осел, верблюд, лось, жираф, тигр…

Надо сказать, что силуэты всех зверей друзья с помощью художниц заранее нарисовали на картонных коробках. Не у всех зверят были вставлены ноги в виде рогулек.

Чтобы на столе стоял, например, козел, ему просто слегка развели в стороны его четыре картонные ноги. Этот козел понравился ребятишкам больше всего. Уж больно хороши были его изогнутые дугой огромные рога.

— А где ж птицы? — спросила Нина.

Пришлось Ромашкину вырезать и птиц: орла, страуса, аиста, павлина, журавля, лебедя с лебедятками.

— Все есть, — надулся Зайкин, — только песика-челноносика плопустили.

— Доберемся и до твоей награды. Да, я забыл — кто знает, сколько ног у собаки?

— Четыре, — подсказали со смехом несколько голосов.

— Так, сделаем сейчас из картона четыре лапки. Потом два уха, одну голову, один хвост, два бока, и песик лежит перед вами.

— Где, где? Не видим, — заинтересовалась детвора.

— Да тут он, только пока в разобранном виде. Сейчас мы проткнем шилом дырочки. Соединим их тремя нитками так, чтобы узлы были с двух сторон, и песик-черноносик готов.

Ромашкин сложил все детали игрушки, продел в отверстия нитки, и пес встал на ноги. Он был хорош тем, что у него все двигалось: и голова, и уши, и лапы, и хвост. Поэтому щенок мог принять любую позу.

— Теперь давайте знакомиться, — предложил Миша.

 Перед вами здесь стоит— Познакомьтесь — славный пес,По прозванью «чернонос».Вот он весело бежитИль тихонечко сидит,Тут обедает малыш,Чу, скребется где-то мышь…Так шагает, как солдат.Отругали — виноват…Утомился, хочет спать,Отдохнул — и вновь играть!

Зайкин выхватил пса из Мишиных рук и прижал его к груди.

— Тепель он мой! Я его никому не дам смотлеть.

— Я вижу, что ты зайка-зазнайка, — сказал Пуговкин. — Верни-ка нам щенка. Ты его не получишь до тех пор, пока остальные по его образцу не наделают себе игрушек.

Петя, чуть не плача, возвратил песикд. Но через полчаса появилось много одинаковых черноносиков. И он бегал меж ребятами и растерянно спрашивал:

— Это мой? Нет? Где же он?

— А ты ему посвисти, — посоветовал, смеясь, Витя.

— Я не умею.

— Ну, так я свистну. И песик найдется.

И действительно, песик отыскался в необычном месте — в Витином кармане. Чтобы Петин пес не заблудился в другой раз среди остальных собак, Катя повязала ему красный бантик.

И довольный Зайкин целых два дня ни на минуту не расставался со своим щенком. А на третий день он, запыхавшись, подбежал к своей воспитательнице и наскоро выпалил:

— Сплячьте от меня челноносика, а то я его потеляю.

И тут же умчался навстречу новым забавам.

Чародеи

Не все творится, что говорится.

Поговорка

Началось это с огромной яркой афиши. Она внезапно с утра появилась на самом видном месте, при входе в столовую. И все останавливались, читали и перечитывали:

«Внимание! Внимание! Только один вечер! Проездом через СССР, Европу и Америку. Гастроли двух необыкновенных восточных волшебников. Профессор черной магии Ятив и профессор белой магии Ашим продемонстрируют древние тайны Индии и Востока.