Кукла с человеческими глазами - Максим Георгиев

Стеклянный глаз и кукла-одноглазка – почему бы и нет? Они были неплохим дуэтом.

Семен выдохнул. Когда он вспоминал детство, то неизменно становился угрюмым. Он опустил руку под прилавок и достал одну куклу, у которой не было лица. Теперь они не смеялись над ним, он понимал, что они также одиноки, как и он.

– Ничего, скоро мы приделаем тебе глазки, – прошипел он. – Мы всем вам приделаем глаза.

Он решил спуститься в подвал, чтобы немного отвлечься. В подвале сидело пару кошек, которые уже достаточно выросли и он считал, что навряд ли он сможет их продать. А как говорила мама, все животные должны приносить деньги. Он тоже так считал, но добавлял, что кроме денег животные могут приносить и удовольствие.

Он взял большой мясницкий нож, который неизменно лежал под кассой, и пошел в сторону подвала. Именно удовольствие он сейчас намеревался от них получить.

Глава 8

Они вернулись в кабинет. Мысли в голове Андрея метались, крутились и он не знал, как быть. Кукла! Точно такая же, как в квартире убитой, только с лицом! Совпадение или убийца знает, как делать такие куклы? Это была очень существенная зацепка, которая могла вывести на личность убийцы.

Когда Светлана поняла, что дело приобретает совершенно неожиданный, очень серьезный поворот, то отперла шкаф и стала снимать с него большие, пухлые альбомы. Она начала нервно их перелистывать, а Андрей напряженно склонился над ней.

– Я не знаю, что мы ищем, – раздраженно бросила она мужчине.

А действительно, что? Андрей был так рад ниточке, за которую они невольно ухватились, что совершенно не понимал, что им надо искать. В зале Светлана сказал, что кукла служит талисманом школы и ее должны делать все без исключения ученики. Эту куклу, которая заняла почетное место, сделала основательница школы еще в далеком тысяча девятьсот тридцать втором году.

С какого периода начать поиски? С основания школы? Просматривать бывших учеников школы или нынешних, их родителей? Подозревать кого-то из преподавателей? Слишком большой круг для поиска.

– Светлана, – пытаясь успокоить и себя, и женщину, начал Андрей. – Вы в этой школе, как понимаю, работаете давно?

Она согласно кивнула.

– Вам надо вспомнить учеников, которые когда-либо выделялись, например, своим плохим поведением или проявляли жестокости по отношению к другим. Они могли срывать уроки или, может быть, кто-то был отчислен из школы. Надо найти того, кто мог затаить злобу на учителей. Агрессия, замкнутость, нелюдимость, злость – все это может быть очень важно. Вы должны вспомнить тех, с кем у вас связаны не самые приятные воспоминания.

Она сделала задумчивое лицо, Андрей внимательно следил за ней и больше ничего не произносил, стараясь не мешать.

– Конечно, у учителей хорошая память, но вы многое хотите от меня, молодой человек, – произнесла она через пару минут.

– Понимаю, но это очень важно, Светлана, очень. Елизавета – не первая в списке убийцы и, возможно, не последняя.

Она углубилась в изучении фотографий в альбомах. Она медленно перелистывала страницы, и Андрей видел изображенных на них детей. Поодиночке, парами, целыми классами. Улыбчивые, серьезные, немного грустные – лица детей были разные. Он понял, что в шкафу собрана вся история школы. И среди всего этого богатого многообразия, сложно будет выделить одного или нескольких, которые могут заинтересовать. Но убийца мог быть совершенно обычным ребенком, получать обычные оценки и никак не выделяться среди других учеников. Он мог хорошо скрывать в себе свои ужасные наклонности или они проявились уже в зрелые годы. Это было все слишком сложно, но надо было попробовать, надо постараться его найти на фото.

Если надо, думал он, мы будем здесь, пока Светлана не взглянет на каждую фотографию, не посмотрит в каждое лицо и не вспомнит их всех.

Внезапно она замерла, положила руку на альбом и посмотрела куда-то вдаль. Андрей напрягся.

– За все эти годы в нашей школе училось немало детей, – медленно начала она, что-то усиленно вспоминая. – Знаете, я помню их всех.

Она повернулась к нему.

– Да, можете считать это фантастикой, но теперь я понимаю это. Все их лица невольно иногда предстают перед моими глазами. Вы правы, кто-то из них был не послушен, кто-то, наоборот, учился усерднее всех. Кто-то красил волосы в яркий цвет, а кто-то прокалывал нос или уши, – она улыбнулась. – Никогда не понимала этого увлечения. Каждый из них был по-своему индивидуален и каждого можно за что-то выделить среди других. Но из всех этих лиц особенно я помню одного мальчика. Не знаю почему, но лица самых плохих учеников школы, запоминаются лучше. Но это был не просто плохой ученик, – лицо приняло каменное выражение, она понизила голос, словно боялась, что их могут подслушать. – Он был сущий дьявол.

У Андрея побежали мурашки по спине, когда он вспоминал ужасную куклу. Только дьявол был способен сотворить такое.

– Он был совершенно неуправляемым, – продолжила она после недолгой паузы, собираясь с мыслями. – Мог запросто прогулять урок или сорвать его. Вечно ругался с учителями, дрался с одноклассниками. Мы все очень сильно намучались с ним.

Андрей затаил дыхание. Вот оно, возможно, они были на верном пути.

– Однажды он принес в школу мертвого голубя и положил на стол учителю математики, – она покачала головой. – Ужасный мальчик. Вере Михайловне, учительнице, которая нашла страшную находку, пришлось вызывать скорую, ей стало очень плохо. Было совершенно непонятно, что творилось у него в голове. Это стало последней каплей, мы попросили его родителей, чтобы они искали для него другую школу.

– Он тоже шил такую куклу?

– Конечно, – произнесла Светлана. – И мальчишки тоже шьют куклы в школе. Кстати, это у него это неплохо получалось.

– Вы не помните, где он жил? Может, знаете, что с ним стало?

– Я слышала, что родители его умерли довольно рано и ему осталась в наследство квартира. Чем именно он занимается, я не знаю и, если честно, мне не интересно.

– Как его зовут? Назовите имя, а мы точно его найдем.

Она уставилась на него, напрягаясь и вспоминая.

– Да, – торжественно произнесла она, – я вспомнила. Паша Щукин. Его родители жили на севере города.

Глава 9

Он решил наведаться к Анфисе с самого утра. Семен не мог уснуть всю ночь, лежал в постели, ворочался, вставал, ходил по комнате и снова ложился в кровать. Он представлял лицо девушки, когда она поймет, для чего именно он пришел. Животный страх, который появлялся в их