Грешная школа. Глава о всепоглощающей любви - Александр Алексеевич Соколов
– Мне написал убийца Юли.
Все ошарашенно смотрели на меня. Реакция на новость была различной: на глазах у Нади навернулись слёзы, Семён опустил вниз голову, а Костя стал очень обеспокоенным. Это было не просто беспокойство. Он будто что-то знал. Спрашивать было нельзя-если Аид вправду слышит всё, что мы здесь говорим, то такими расспросами я нарушу правила.
Помолчав пару минут, все снова заговорили:
– Это невозможно, – скромно выговорил Костя.
– Непонятно, зачем он связался с тобой… – произнёс с опаской Семён.
– Коля, а ты в этом уверен? – спросила Надя с долей призрачной надежды на хоть какое-нибудь объяснение.
Я чётко понимал, что мне нельзя просить помощи у друзей, поэтому рассказал только самое основное:
– Да, уверен. Он прислал фото мёртвой Юли, сообщил точное время её смерти, которое мог знать только я, а также он знает про мою любовь к изучению Древней Греции, о которой можете знать только вы. Даже назвал себя Аидом, вы знаете кто это.
Надя начала что-то записывать у себя в блокноте. Семён принял задумчивое выражение лица. "Походу, пытался вспомнить, кто такой Аид", – пошутил я у себя в голове. Костя продолжал пребывать в состоянии беспокойства. Теперь я был уверен в том, что надо с ним поговорить завтра в школе, да ещё и так, чтобы убийца ничего не узнал, ведь если моё предположение окажется верным, то Аид следил за мной, будучи моим одноклассником. Это, честно, очень пугало меня. "Что ещё он знает обо мне?" – пронеслось у меня в голове.
Вдруг Семён спросил:
– И что ты предпримешь? Позвонишь детективу?
Мне нечего было ответить. Единственные люди, которым я не хотел врать, были мои друзья, но это был тот случай, когда люди используют их излюбленную "ложь во благо". Я с холодным тоном ответил:
– Он устроил мне игру, которая предназначается только мне. Я звонил вам для того, чтобы предупредить. Будете мне помогать-Аид начнёт охотиться за вами. Увидимся в школе завтра.
Я закончил видеозвонок с невыносимой болью в сердце. Они пытались мне помочь, просили не выключать телефон, но по-другому нельзя было. Я не хотел, чтобы кто-то пострадал в этой охоте.
Я выключил все уведомления и собирался ложиться спать, но мне вдруг написал Аид:
"Я знаю, что ты предупредил своих друзей. Не бойся, ты не нарушил правила, просто не забывай о том, что они есть, Гришин. Да и тем более, ты им никак не помог. Твоё предупреждение никак их не спасёт в случае нарушения тобой правил. Пусть знают, что я существую. Хорошего вечера!)".
Какая тварь! Аид не шутил. Он действительно следит за каждым моим шагом или словом. Отступать было нельзя. "Надо идти до конца, не сдаваясь…". Так я сказал себе. Значит так и будет!
Я лёг на кровать с продуманным планом у себя в голове на завтра и через пару минут заснул.
* * *
Выполнив свои обыденные утренние процедуры, я отправился в школу. На этот раз на улице было холодно-наступил февраль. Теперь это был мой самый нелюбимый месяц. Не только потому что это время, когда наступают такие морозы, что выходить из дома можно только в шубе, посидев перед выходом у обогревателя целый час, а ещё и потому, что именно в этом месяце у Юли день рождения. Как мне ни было тяжело об этом вспоминать, но сейчас надо было думать о главном: время 8:23, а до 12 осталось всего ничего!
Мой план, который я придумал вчера, заключался в том, что надо было найти Костю и поговорить с ним. То есть попросить помощи. Однако, нужно было попросить так, чтобы предполагаемый Аид ничего не узнал. В этом и заключалось главная сложность: им мог быть кто угодно! Даже мои друзья…
Хоть Костя и был моим лучшим другом, но именно он вызывал у меня больше всех подозрения. Особенно вчера, когда он был чем-то серьёзно обеспокоен. Тем более, что он и Юля не особо общались… у меня что, крыша уже едет?! Это не может быть он! Или я хочу в это верить…
Я зашёл в класс физики. Уроки я не делал, но у меня было серьёзное оправдание-расстройство от смерти возлюбленной, так что можно было не переживать. Я взглянул на своих одноклассников-все, кроме друзей, отвели взгляды в разные стороны. До сих пор поверить не мог, что находился в 10 классе. "Такова суровая жизнь", – подумал я и ухмыльнулся. Я посмотрел на Костю и пригласил взглядом сесть со мной в правом ряду посередине, мол, разговор есть. Мы сели, а я посмотрел на Надю и Семёна. Они сидели в левом ряду и о чём-то с интересом обсуждали. Возможно, они пытались придумать, как мне помочь. Я осмотрел класс. Сразу видно было, что это класс, где занимаются физикой и только физикой: портреты известных физиков: Фарадея, Ленца, Ньютона и других; плакаты с законами термодинамики и законами Ньютона. В общем, этот класс вряд ли может похвастаться оригинальностью своего дизайна. Тем более меня он не мог впечатлить, потому что я совершенно не любил физику. Я в ней ничего не мог понять, как ни старался. Хоть учитель интересно объяснял, но проблема была не в нём, я это отчётливо понимал. И я был не один такой особенный. Это меня очень сильно обнадёживало и сплочало с классом.
Урок начался. Все встали, дожидаясь учителя. Не прошло и пару минут, как он в спешке вбежал в класс и попросил сесть. Я посмотрел на Костю. Он продолжал о чём-то беспокоиться, да настолько, что аж вспотел. Я решил начать действовать по плану. Я вырвал из тетради пару листков, оторвал от них по кусочку бумаги, написал на одном из них кое-что и отдал Косте, чтобы он прочитал моё послание. Там было написано:
"Теперь общаться по поводу убийцы будем так, так как Аид отслеживает всё, что я пишу или говорю по телефону, а также по моему предположению он может быть среди наших одноклассников и всё слышать. Надеюсь, тебе всё понятно. Когда дочитаешь записку, изобрази смех и делай так каждый раз, когда будешь их читать."
Костя прочитал и сделал всё, как я просил. Всё шло как по маслу. Костя тоже мне написал записку и отдал:
"Принято. Это пугает, но я тебя понимаю. Тебе ведь нужна моя помощь?"
В точку. Не зря он мой лучший друг. Я быстро ответил ему:
"Да. Помоги мне решить загадку. Это часть игры Аида. Если я решу все
